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Documents  Mémoire universitaire | enregistrements trouvés : 29

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- 67 p.
Cote : 235 DEF

- Mutilations sexuelles et leurs pratiques
- les MSF au regard des concepts de culture et de tradition
- L'intervention des professionnels face aux situations à risques ou en risque de mutilations sexuelles féminines

MUTILATION SEXUELLE

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- 108 p.
Cote : 107 CLA

- Les sourds en France
- La contracepetion et l'éducation à la sexualité
- Etude

SEXUALITE ; CONTRACEPTION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; FEMME ; HANDICAP PHYSIQUE ; SURDITE ; REPRESENTATION ; FRANCE

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- 25 p.
Cote : 140 MAG

Résultats d'une enquête sur les centres de planification qui se sont emparés de la possibilité de faire pratiquer des IVG médicamenteuses.

AVORTEMENT ; CENTRE DE PLANIFICATION ; AVORTEMENT MEDICAMENTEUX ; AVORTEMENT MÉDICAMENTEUX HORS HOPITAL ; MEDECIN ; LANGUEDOC-ROUSSILLON ; ENQUETE

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- 30 p. environ
Cote : 123 DIL

Table des matières
Abréviations
Matériel et méthodes
Résultats
Discussion

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; SEXUALITE ; ISERE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; COLLEGE ; LYCEE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; FRANCE

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- 29 p.
Cote : 143 JEG

- 9 Loi du 4 juillet
- Enquête téléphonique Ile de France
- Les structures qui ne répondent pas aux demandes, les structures qui refusent d'accéder aux demandes
- L'expérience d'un CIVG-CPEF Clotilde Vautier, Nantes

AVORTEMENT ; AVORTEMENT CHIRURGICAL ; AVORTEMENT TARDIF ; ANESTHESIE GENERALE ; ANESTHESIE LOCALE ; METHODE D'AVORTEMENT

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- 88 p.
Cote : 216.3 RAV

I. Introduction
II. Construction sociale des identités sexuées par le vêtement
1. La construction sociale du corps sexué
2. Le vêtement, vecteur du contrôle du corps des femmes par les hommes
3. Le corps des adolescents-es et la construction de l'identité de genre
3.1 Corps "en construction" des adolescents-es
3.2 Rôle du vétement pendant la période adolescente
3.3 Influence de la mode, par l'intermédiaire des médias
II. Enquête au collège sur les vêtements des filles et des garçons
1. Méthodologie
1.1 Situation au collège
2. Questionnaire sur les tenues vestimentaires aux jeunes et aux adultes
Exploitation des données :
III. Vêtements, domination masculine et violences
1.1 Filles pour plaire et paraître
1.2 Vêtements provocants source de désordre
2. Incorporation des interdits vestimentaires pour les filles et normalisation
2.1 Catégorisation des filles
2.2 Conduites à risque des filles avec une mise en danger
3. Construction du "masculin" et violences masculines
I. Introduction
II. Construction sociale des identités sexuées par le vêtement
1. La construction sociale du corps sexué
2. Le vêtement, vecteur du contrôle du corps des femmes par les hommes
3. Le corps des adolescents-es et la construction de l'identité de genre
3.1 Corps "en construction" des adolescents-es
3.2 Rôle du vétement pendant la période adolescente
3.3 Influence de la mode, par l'intermédiaire des médias
II. Enquête au collège sur ...

VETEMENT ; APPARENCE ; ADOLESCENTE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; EDUCATION ; VIOLENCE ; REPRESSION ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; CORPS ; IMAGE DU CORPS ; GENRE ; SEDUCTION ; COLLEGE ; FRANCE ; SEXUALISATION

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V

- 150 p.
Cote : 560 LUR

1. L'idéologie de reproduction
- L'idéologie de reproduction aujourd'hui
- Aux origines de cette idéologie : l'esprit des morts
- Le tournant patriarcal
- L'hésitation chrétienne et sa ligne de fracture
2. La déconstruction de cette idéologie
- Le bouddhisme : l'ère" de non souffrance
- le darwinisme : la reproduction n'est pas une finalité
- L'éthologie : il n 'y a pas d'instinct de reproduction
- Féminisme et libération sexuelle : un conflit contre l'idéologie de reproduction
3. Quelles sont les logiques à l'oeuvre de l'idéologie de reproduction ?
Quand faire naître devient une décision, immorale ?
4. Non souffrance versus idéologie de reproduction
- La logique du droit à ne pas vivre
- Le droit à la mort choisie
- Le droit de ne pas naître
1. L'idéologie de reproduction
- L'idéologie de reproduction aujourd'hui
- Aux origines de cette idéologie : l'esprit des morts
- Le tournant patriarcal
- L'hésitation chrétienne et sa ligne de fracture
2. La déconstruction de cette idéologie
- Le bouddhisme : l'ère" de non souffrance
- le darwinisme : la reproduction n'est pas une finalité
- L'éthologie : il n 'y a pas d'instinct de reproduction
- Féminisme et libération sexuelle : un conflit ...

REPRODUCTION ; NAISSANCE ; ENFANT ; FILIATION ; ANTHROPOLOGIE ; HISTOIRE ; PREHISTOIRE ; ASPECT ETHNOLOGIQUE ; FAMILLE ; SOCIETE ; COUPLE ; NATALITE ; CONTRACEPTION ; AVORTEMENT ; RELIGION ; MATERNITE ; PATERNITE ; PÈRE ; MÈRE ; FEMINISME ; SOCIOLOGIE ; SEXUALITE ; BIOETHIQUE ; GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; FECONDITE ; FECONDATION ; CONDITION FEMININE ; ASPECT PHILOSOPHIQUE ; EUTHANASIE ; FIN DE VIE

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- 116 p.
Cote : 701 CHA

Joël Charbit, l’auteur de ce mémoire de recherche en sciences politiques, a essayé de décortiquer comment les médias et les politiciens se sont positionnés par rapport à ces nouvelles qui ont fait le tour du monde, après avoir mis en émoi l’opinion publique sud-africaine : un nombre d’agressions sexuelles très élevé accompagné d’un nombre ridiculeusement bas d’inculpations et d’une prolifération du VIH/SIDA, des viols d’enfants et de bébés ayant atteints des « proportions épidémiques » (« Un enfant violé tous les 3 minutes en Afrique du Sud » a titré un article du Mail and Guardian en juin cette année), etc., le tout menant à une « panique moral » en Afrique du Sud face à cette « la crise des masculinités ».
Des auteurs cités dans ce mémoire mettent en avant qu’en Afrique du Sud la masculinité est liée, par des normes sociales et une industrie médiatique puissante, à la prouesse sexuelle et au succès économique. Malgré l’existence d’initiatives visant à répondre à « la crise de la masculinité » (forum de discussions et d’échange, ateliers de formation, d’éducation à la santé et d’éducation sexuelle), il reste très difficile d’encourager la formation d’identités amenant les hommes à rejeter la violence et l’agression.
Joël Charbit, l’auteur de ce mémoire de recherche en sciences politiques, a essayé de décortiquer comment les médias et les politiciens se sont positionnés par rapport à ces nouvelles qui ont fait le tour du monde, après avoir mis en émoi l’opinion publique sud-africaine : un nombre d’agressions sexuelles très élevé accompagné d’un nombre ridiculeusement bas d’inculpations et d’une prolifération du VIH/SIDA, des viols d’enfants et de bébés ayant ...

HOMME ; CONDITION MASCULINE ; AFRIQUE DU SUD ; IDENTITÉ SEXUELLE ; DEMOCRATIE ; CIRCONCISION ; SEXUALITE MASCULINE ; POUVOIR ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; POLITIQUE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE SEXUELLE ; MOUVEMENT DE FEMMES ; VIH/ SIDA ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS

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- 46 p.
Cote : 230 GAZ

- Introduction
- Définitions
- Dépistage des violences faites aux femmes
- Matériel et méthodes
- Résultats de l'étude
- Discussion : quelle conduite tenir ?
- Conclusion

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; DEPISTAGE ; ENQUETE ; MEDECIN ; CONSULTATION MEDICALE ; FEMME ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; VIOLENCE ÉCONOMIQUE ; VIOLENCE SEXUELLE ; FRANCE ; ILE-DE-FRANCE

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- 75 p. + annexes
Cote : 230 DEL

Etude quantitative auprès de 7 sages-femmes interrogeant lors d'un premier rendez vous 87 femmes enceintes réalisée dans 5 maternités différentes par leurs caractéristiques géographiques, socio-économiques et de niveau de soin. Seules 34% des femmes interrogées n'ont subi aucune violence. L'ensemble des sages-femmes a témoigné un fort intérêt pour ce sujet mais ne sentait pas toujours compétente dans cette prise en charge. Désormais elles voudraient poursuivre cette réflexion pour améliorer leurs pratiques. Cette étude souligne la nécessité d'une formation des sages femmes spécifique sur les violences pour qu'elles puissent développer leur place fondamentale dans la prise en charge de ces femmes au coeur de la périnatalité.
Etude quantitative auprès de 7 sages-femmes interrogeant lors d'un premier rendez vous 87 femmes enceintes réalisée dans 5 maternités différentes par leurs caractéristiques géographiques, socio-économiques et de niveau de soin. Seules 34% des femmes interrogées n'ont subi aucune violence. L'ensemble des sages-femmes a témoigné un fort intérêt pour ce sujet mais ne sentait pas toujours compétente dans cette prise en charge. Désormais elles ...

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; DEPISTAGE ; SUIVI DE LA GROSSESSE ; CONSULTATION MEDICALE ; SUIVI GYNECOLOGIQUE ; ENQUETE ; SAGE-FEMME ; PERINATALITE ; FRANCE

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- 58 p.
Cote : 230 LAZ

Etude réalisée par 51 médecins et 2 sage-femmes, 557 patientes interrogées. Intérêt et faisabilité dans le cadre d'un mémoire de diplôme universitaire de stress, traumatisme et pathologies.

L'étude porte sur la faisabilité (acceptabilité des médecins, formation, acceptabilité des patientes...) mais aussi 10 patientes par semaine répartis entre 51 médecins) et sur trois questions posées lors d'une consultation médicale lambda :
1) Avez vous été au cours de votre vie victime de violences verbales (propos sexistes, humiliants, dévalorisants, injures, menaces )
2) Avez vous été victime de violences physiques ? (avez vous reçu des coups, des gifles, avez vous été battue, bousculée par un homme ? )
3) Avez vous été victime de violences sexuelles ? attouchements, viol, rapports forcés ?

- Données
- Etudes
- Résultats
- Discussion
- Conclusion
Etude réalisée par 51 médecins et 2 sage-femmes, 557 patientes interrogées. Intérêt et faisabilité dans le cadre d'un mémoire de diplôme universitaire de stress, traumatisme et pathologies.

L'étude porte sur la faisabilité (acceptabilité des médecins, formation, acceptabilité des patientes...) mais aussi 10 patientes par semaine répartis entre 51 médecins) et sur trois questions posées lors d'une consultation médicale lambda :
1) Avez vous ...

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; DEPISTAGE ; ECOUTE ; ENQUETE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; VIOLENCE SEXUELLE ; MEDECIN ; CONSULTATION MEDICALE

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- non paginé
Cote : 230 LAZ

Mémoire de DU Formation complémentaire Gynécologie Obstétrique pour le médecin généraliste UFR St Antoine (75)

Dans le cadre de l'étude auprès de 100 consultantes en médecine générale à l'occasion de la campagne contre les violences faites aux femmes lancée en Seine St Denis le 20/09/2004. Plus d'1 femme sur 2 déclare avoir été victime de violences au cours de sa vie (54%) toutes violences confondues verbales, physiques ou sexuelles. 49 % des femmes déclarent avoir été victime de violences verbales au cours de sa vie, 31% de violences physiques et 21 % violences sexuelles. Les chiffres rejoignent ceux des enquêtes canadiennes ou américaines mais sont en dessous de chiffres des rares enquêtes françaises. La mise en place de campagnes de sensibilisation au xviolences permet de déculpabiliser les femmes victimes de violences et de pouvoir enfin en parler ce qu'elles vivent ou ont vécu, à partir du moment où on leur pose la question.

- Introduction
- Données épidémiologiques
- Contexte de l'étude
- Cadre de l'étude
- Tableaux et graphiques
- Résultats
- Commentaires
- Cas cliniques
- Conclusion
Mémoire de DU Formation complémentaire Gynécologie Obstétrique pour le médecin généraliste UFR St Antoine (75)

Dans le cadre de l'étude auprès de 100 consultantes en médecine générale à l'occasion de la campagne contre les violences faites aux femmes lancée en Seine St Denis le 20/09/2004. Plus d'1 femme sur 2 déclare avoir été victime de violences au cours de sa vie (54%) toutes violences confondues verbales, physiques ou sexuelles. 49 % des ...

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; MEDECIN ; CONSULTATION MEDICALE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; VIOLENCE SEXUELLE ; SEINE-SAINT-DENIS ; FRANCE ; FEMME ; ENQUETE ; DEPISTAGE ; ECOUTE ; CAMPAGNE D'INFORMATION

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y

- 43 p.

Cote : 140.1 SAR

Mémoire Présenté et soutenu par Cécile SARAFIS, animatrice MFPF-CCF (AD 93) en vue de l'obtention du Diplôme Universitaire de Victimologie - Promotion 2008-2009

AVORTEMENT ; DEMANDE D'AVORTEMENT ; ENTRETIEN PRE-IVG ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE ; TEMOIGNAGE ; ENQUETE ; SEINE-SAINT-DENIS ; CENTRE DE PLANIFICATION ; ASSOCIATION DEPARTEMENTALE ; FRANCE

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- 70 p.
Cote : 415 LAB

"Le langage est l'instrument de l'aliénation des femmes le plus puissant et le plus difficile à dépasser". Pierre Guiraud.

Des analyses de séance de langage en petite section (PS) de maternelle montrent clairement la place prépondérante de la parole des garçons par rapport à celle des filles. Ce fait est pourtant absent des ouvrages traitant du langage en maternelle. Après un état de la recherche sur les domaines du langage, de la pédagogie et du genre et une mise en perspective avec les instructions officielles, des pistes sont creusées pour une éducation anti discriminatoire, un exemple de journée de travail sur les stéréotypes en PS est analysé.
"Le langage est l'instrument de l'aliénation des femmes le plus puissant et le plus difficile à dépasser". Pierre Guiraud.

Des analyses de séance de langage en petite section (PS) de maternelle montrent clairement la place prépondérante de la parole des garçons par rapport à celle des filles. Ce fait est pourtant absent des ouvrages traitant du langage en maternelle. Après un état de la recherche sur les domaines du langage, de la pédagogie et ...

LANGAGE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; SEXISME ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; LANGUE ; EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; LITTERATURE POUR ENFANT ; STÉRÉOTYPE ; MÉTIER ; GENRE ; MANUEL SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; REPRESENTATION ; FRANCE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE

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- 93 p. + annexes
Cote : 415 DEB

Les femmes subissent des discriminations notamment au travail, effectuent 80% des tâches ménagères et l'éducation des enfants, accèdent difficilement aux postes de pouvoir et subissent davantage les violences.
L'école, en tant qu'institution publique, se pense et se veut égalitaire. Elle est aussi le lieu de l'apprentissage de la citoyenneté et l'école primaire occupe une place prépondérante dans la construction de l'enfant. Ce sont là qu'ils apprennent les premières règles de vie et que se forgent leurs premières représentations : ce qu'il est possible de faire, ce qu'il est interdit, les normes en place. Or les normes en place encouragent fortement les garçons à se sociabiliser, à prendre confiance en eux, occuper une place dans le groupe, la société, être dans l'action et les filles sont déjà fortement incitées à s'occuper des autres, à développer l'empathie, à obéir et ne pas exprimer trop bruyamment ses émotions. Le comportement de l'enseignant, les stéréotypes véhiculés dans les manuels scolaires construisent déjà des modèles de femmes, d'hommes, de couple et les enfants essianet de satisfaire les attentes des parents en les imitant.
Les femmes subissent des discriminations notamment au travail, effectuent 80% des tâches ménagères et l'éducation des enfants, accèdent difficilement aux postes de pouvoir et subissent davantage les violences.
L'école, en tant qu'institution publique, se pense et se veut égalitaire. Elle est aussi le lieu de l'apprentissage de la citoyenneté et l'école primaire occupe une place prépondérante dans la construction de l'enfant. Ce sont là qu'ils ...

ENFANT ; GARCON ; FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; ECOLE PRIMAIRE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; EDUCATION ; IDENTITÉ SEXUELLE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; MIXITE ; ENSEIGNANT ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EGALITE FEMME HOMME ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; MANUEL SCOLAIRE ; STÉRÉOTYPE ; FRANCE

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Type
Date de parution
Auteurs
Descripteurs

FRANCE [19]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [8]

AVORTEMENT [7]

ENQUETE [6]

VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE [6]

VIOLENCE SEXUELLE [6]

FEMME [5]

CONSULTATION MEDICALE [4]

CONTRACEPTION [4]

DEPISTAGE [4]

GENRE [4]

MEDECIN [4]

VIOLENCE PHYSIQUE [4]

VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE [4]

ECOUTE [3]

EDUCATION A LA SEXUALITE [3]

EGALITE FEMME HOMME [3]

ENFANT [3]

ENTRETIEN PRE-IVG [3]

ETABLISSEMENT SCOLAIRE [3]

RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE [3]

ROLE FEMININ-MASCULIN [3]

SEXUALITE [3]

ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE [2]

CENTRE DE PLANIFICATION [2]

COLLEGE [2]

CONDITION FEMININE [2]

CORPS [2]

EDUCATION [2]

ENSEIGNANT [2]

IDENTITÉ SEXUELLE [2]

IMAGE DU CORPS [2]

MANUEL SCOLAIRE [2]

METHODE D'AVORTEMENT [2]

RELATIONS FILLES-GARCONS [2]

REPRESENTATION [2]

SEINE-SAINT-DENIS [2]

STÉRÉOTYPE [2]

VIH/ SIDA [2]

VIOLENCE ÉCONOMIQUE [2]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS [2]

ACCES [1]

ADOLESCENCE [1]

ADOLESCENTE [1]

AFRIQUE DU SUD [1]

ANESTHESIE GENERALE [1]

ANESTHESIE LOCALE [1]

ANTHROPOLOGIE [1]

APPARENCE [1]

ASPECT ETHNOLOGIQUE [1]

ASPECT PHILOSOPHIQUE [1]

ASSOCIATION DEPARTEMENTALE [1]

AVORTEMENT CHIRURGICAL [1]

AVORTEMENT MEDICAMENTEUX [1]

AVORTEMENT MÉDICAMENTEUX HORS HOPITAL [1]

AVORTEMENT TARDIF [1]

BIOETHIQUE [1]

BOLIVIE [1]

CAMPAGNE D'INFORMATION [1]

CIRCONCISION [1]

CONDITION MASCULINE [1]

COUPLE [1]

DELAI LÉGAL D'AVORTEMENT [1]

DEMANDE D'AVORTEMENT [1]

DEMOCRATIE [1]

DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT [1]

DROITS DES FEMMES [1]

ECOLE MATERNELLE [1]

ECOLE PRIMAIRE [1]

EDUCATEUR [1]

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE [1]

EUROPE [1]

EUROPE DE L'EST [1]

EUTHANASIE [1]

EXCISION [1]

FAMILLE [1]

FECONDATION [1]

FECONDITE [1]

FEMINISME [1]

FILIATION [1]

FILLE [1]

FIN DE VIE [1]

GARCON [1]

GROSSESSE NON DÉSIRÉE [1]

HANDICAP PHYSIQUE [1]

HISTOIRE [1]

HOMME [1]

HOPITAL [1]

ILE-DE-FRANCE [1]

ISERE [1]

LANGAGE [1]

LANGUE [1]

LANGUEDOC-ROUSSILLON [1]

LEGISLATION [1]

LITTERATURE POUR ENFANT [1]

LYCEE [1]

MATERNITE [1]

MEDECINE [1]

MÈRE [1]

METHODE DE CONTRACEPTION [1]

MÉTIER [1]

J Plus

Z