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Documents  Santé en action (La) - INPES | enregistrements trouvés : 73

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- n° 446 - p. 8-38
Cote : P 114

L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme l’« accroissement du pouvoir d’agir » des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Car souvent la notion d’empowerment est mal comprise, interprétée comme la seule capacité de l’individu à prendre en main sa vie et sa santé, comme s’il suffisait de renvoyer à la responsabilité individuelle. C’est méconnaître le rôle majeur que joue l’environnement, économique, social, sanitaire, autrement dit les déterminants sociaux/environnementaux, comme l’a démontré l’Organisation mondiale de la santé. Nina Wallerstein, auteure du rapport sur l’empowerment pour l’OMS définit l’empowerment comme « le résultat d’une interaction dynamique entre deux niveaux : le développement de compétences individuelles (internes) et le dépassement de barrières structurelles (externes), afin d’améliorer les conditions de vie des plus défavorisés ». C’est donc la société qui doit fournir aux populations les moyens d’améliorer « leur capacité à exercer des choix et à transformer leurs vies ».
L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme l’« accroissement du pouvoir d’agir » des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Car souvent la notion d’empowerment est mal comprise, interprétée comme la seule capacité de l’individu à prendre en main sa vie et sa santé, comme s’il suffisait de renvoyer à ...

EMPOWERMENT ; EDUCATION POPULAIRE ; JEUNESSE ; ADOLESCENCE

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- n° 446 - 21-23
Cote : P 114 w

Cet article questionne la place des jeunes dans les processus
évaluatifs. Il s’appuie sur l’expertise de l’Apés‑ULiège en évaluation participative et négociée, depuis les années 2000, et sur les observations menées dans différents projets impliquant des jeunes.

EMPOWERMENT ; JEUNESSE ; EVALUATION

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- n° 445 - p. 41-43
Cote : P 114

Les conditions de vie et de travail sont les principaux déterminants de la santé dégradée chez les femmes en situation de précarité. Genevièce Couraud répond aux questions et expose les recommandations du HCEfh.

SANTE DES FEMMES ; PRECARITE ; GENRE ; SANTE

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- n° 444 - p. 6-7
Cote : P 114

Afin d’améliorer la prise en charge des personnes vivant avec le VIH/sida (PVVIH) et de limiter la propagation du VIH, le COREVIH Aquitaine a fait appel en 2016 à une anthropologue pour réaliser une étude qualitative sur les ruptures du parcours de soins chez les PVVIH en Aquitaine. Cette recherche avait pour but de comprendre les causes et les facteurs expliquant l’inobservance du suivi (ainsi que du traitement) et plus largement d’obtenir de nouvelles données susceptibles d’expliquer le phénomène de rupture du parcours de soins constaté par les professionnels de la santé depuis plusieurs années.
Afin d’améliorer la prise en charge des personnes vivant avec le VIH/sida (PVVIH) et de limiter la propagation du VIH, le COREVIH Aquitaine a fait appel en 2016 à une anthropologue pour réaliser une étude qualitative sur les ruptures du parcours de soins chez les PVVIH en Aquitaine. Cette recherche avait pour but de comprendre les causes et les facteurs expliquant l’inobservance du suivi (ainsi que du traitement) et plus largement d’obtenir de ...

REFUS DE SOIN ; VIH/ SIDA ; ENQUETE

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- n° 442 - p. 8-40
Cote : P 114

- Médiation en santé : des origines à de nouvelles perspectives ? Pascal Revault
- De l’interculturalité aux « situations d’altérité » / Stéphane Tessier
- L’interprétariat médico-social : une exigence éthique / Laurence Kotobi
- Mieux prendre en compte la pudeur et la diversité culturelle à l’hôpital / Lucile Renaud
- Former des professionnels de santé aux pratiques avec interprète/ Gwen Le Goff, Julia Maury de Feraudy, Halima Zeroug-Vial
- Former les soignants à prendre en charge la diversité des publics / Stéphane Tessier
- Travailleurs migrants vivant en foyers : éducation thérapeutique pour les patients diabétiques / Stéphane Tessier
- Place et limites de la laïcité / Stéphane Tessier
- Laïcité et prise en compte de l’interculturalité dans la relation à l’usager / Pierre Lénel, Zahia Kessar
- Médiation scolaire transculturelle : accompagner les enfants de tous horizons vers la réussite scolaire / Adeline Sarot, Marie Rose Moro
- Interculturalité à l’école : apprendre et vivre ensemble / David Muller
- Collège Évariste-Galois à Nanterre : des pairs tuteurs et médiateurs au service des élèves allophones / Entretien avec Carole Merlet
- Médiation en santé : des origines à de nouvelles perspectives ? Pascal Revault
- De l’interculturalité aux « situations d’altérité » / Stéphane Tessier
- L’interprétariat médico-social : une exigence éthique / Laurence Kotobi
- Mieux prendre en compte la pudeur et la diversité culturelle à l’hôpital / Lucile Renaud
- Former des professionnels de santé aux pratiques avec interprète/ Gwen Le Goff, Julia Maury de Feraudy, Halima Zeroug-Vial
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INTERCULTURALITE ; SANTE ; STRUCTURE DE SOINS ; ACCES ; LANGUE ; LAÏCITE ; HOPITAL

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- n° 442 - p. 6-7
Cote : P 114

VIH/ SIDA ; PRECARITE ; FAMILLE ; ACCOMPAGNEMENT

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- n° 441 - 6-7
Cote : P 114

Médiatrices, infirmières, éducatrices « vont vers » les prostituées et les accompagnent dans le cadre du travail de maraude et d’accueil de l’association Grisélidis à Toulouse. Entretien avec Krystel Odobet, codirectrice, chargée de développement et de communication,association Grisélidis, Toulouse.

PROSTITUTION ; PREVENTION ; EDUCATION PAR LES PAIRS

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- n° 441 - 4-5
Cote : P 114

Entretien avec Olivia Samuel, maîtresse de conférence à l'université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, laboratoire Professions, institutions, temporalités, chercheuse associée à l'INED. Si l’implication des pères dans le travail parental a incontestablement progressé, les femmes continuent d’assumer l’essentiel de la prise en charge des nourrissons au cours des premiers mois après la naissance. Si les pères peuvent coucher le bébé, lui donner le biberon ou parfois le bain, l’essentiel de la prise en charge incombe aux mères, même lorsqu’elles allaitent ou ont repris le travail. Il faut cependant souligner que les pères ne sont pas forcément
soutenus dans ce rôle. Il y a donc une responsabilité individuelle et sociétale : conseils et apprentissages devraient être donnés aux mères comme aux pères. Le discours tenu aux parents devrait intégrer que l’un n’est pas plus compétent par nature que l’autre.
Entretien avec Olivia Samuel, maîtresse de conférence à l'université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, laboratoire Professions, institutions, temporalités, chercheuse associée à l'INED. Si l’implication des pères dans le travail parental a incontestablement progressé, les femmes continuent d’assumer l’essentiel de la prise en charge des nourrissons au cours des premiers mois après la naissance. Si les pères peuvent coucher le bébé, lui ...

NOUVEAU-NÉ ; FEMME ; TEMPS PARENTAL ; FRANCE

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- n° 441 - p. 8-43
Cote : P 114

« Appréhender la santé comme un révélateur social des rapports de pouvoir » / Entretien avec Nathalie Bajos
Mobilisations pour la santé des femmes aux États‑Unis : approche socio-historique / Marie Ménoret
Accompagnement des mères pendant la grossesse : des discours prescriptifs socialement différenciés / Jérôme Camus, Nathalie Oria
Hommes en formation de sage‑femme : des étudiants singuliers, des profils pluriels / Alice Olivier
Femmes et hommes face au renoncement aux soins / Héléna Revil
Santé et travail : une approche par le genre pour améliorer la prévention / Florence Chappert, Pascale Mercieca
« Questionner les rapports de pouvoir entre masculin et féminin » / Entretien avec Carine Favier
Éducation à la sexualité dans les collèges en France : la place du genre / Laurence Communal
Travailler le genre à l’école : « une approche transversale, au-delà de l’éducation sexuelle » Entretien avec Amélie Delanoy
Figures et écarts de genre dans la clinique de l’exil / Laure Wolmark
Travailler auprès de femmes précaires en Guyane : Enjeux locaux et questions de genre / Lesley Porte
La médecine face aux violences de genre / Patrick Chariot
Agir auprès des hommes pour lutter contre les violences : l’exemple du Québec / Rémi Bilodeau
Un dispositif de santé communautaire à destination des personnes trans
Boire et fumer restent marqués par le genre / Margot Annequin, Christine Hamelin, France Lert, et l’équipe 11 du CESP
« Appréhender la santé comme un révélateur social des rapports de pouvoir » / Entretien avec Nathalie Bajos
Mobilisations pour la santé des femmes aux États‑Unis : approche socio-historique / Marie Ménoret
Accompagnement des mères pendant la grossesse : des discours prescriptifs socialement différenciés / Jérôme Camus, Nathalie Oria
Hommes en formation de sage‑femme : des étudiants singuliers, des profils pluriels / Alice Olivier
Femmes et ...

GENRE ; SANTE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; GUYANE FRANCAISE ; REFUS DE SOIN ; COLLEGE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; AUTEUR DE VIOLENCES

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- n° 438 - p. 38-40
Cote : P 114

Une équipe de chercheur.e.s a mené une enquête auprès des jeunes lycées sur la sexualité, afin d'analyser ce que signifie pour eux la notion de consentement. Les adolescents peuvent consentir « à l’aveugle », dire « oui » sans savoir où cet engagement conduira. Le consentement est fragile en ce sens qu’il peut être arraché, négocié ou cédé. Dans la sexualité, la dimension inégale du consentement est forte entre la personne qui propose et celle qui accepte. La proposition et l’acceptation peuvent se faire sans un mot, via un silence ou un signe explicites. Cette notion de consentement doit être centrale dans les séances d’éducation à la sexualité menées en milieu scolaire.
Une équipe de chercheur.e.s a mené une enquête auprès des jeunes lycées sur la sexualité, afin d'analyser ce que signifie pour eux la notion de consentement. Les adolescents peuvent consentir « à l’aveugle », dire « oui » sans savoir où cet engagement conduira. Le consentement est fragile en ce sens qu’il peut être arraché, négocié ou cédé. Dans la sexualité, la dimension inégale du consentement est forte entre la personne qui propose et ...

CONSENTEMENT ; ADOLESCENCE ; SEXUALITE ; FRANCE ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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- n° 438 - pp. 12-37
Cote : P 114

Sommaire du dossier
- Santé sexuelle : définitions, concepts, droits fondamentaux / Zeina Mansour, Éric Billaud
- L’enseignement en santé sexuelle en France /
Thierry Troussier, Joëlle Mignot
- Île de la Réunion : centres de santé sexuelle et intervenants en milieu scolaire / Anh-Dao Nguyen, Joëlle de Boisvilliers, Sylvie Boukerrou
- En Essonne, les intervenants formés à l’éducation à la sexualité / Isabelle Prieur
- Protection maternelle et infantile, centres de planification : santé sexuelle et modalités d’intervention / Emannuelle Piet
- Violences faites aux femmes : La prévention par les professionnels des maternités / Mathilde Delespine
- Des professionnels formés à la vie affective et sexuelle dans les établissements médico-sociaux / Mathilde Bibouda
- Sexualité : information, prévention, droit aux soins dans les squats bordelais / Catherine Bouic-Peña
- La formation des professionnels en santé sexuelle : un gage de qualité / Gilberte Voide Crettenand
Sommaire du dossier
- Santé sexuelle : définitions, concepts, droits fondamentaux / Zeina Mansour, Éric Billaud
- L’enseignement en santé sexuelle en France /
Thierry Troussier, Joëlle Mignot
- Île de la Réunion : centres de santé sexuelle et intervenants en milieu scolaire / Anh-Dao Nguyen, Joëlle de Boisvilliers, Sylvie Boukerrou
- En Essonne, les intervenants formés à l’éducation à la sexualité / Isabelle Prieur
- Protection maternelle et ...

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; RESEAU ; FORMATION ; DEFINITION ; REUNION (ILE) ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; HANDICAP ; SEXUALITE ; FRANCE

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vol. 0 - n° 436 - p. 44-47
Cote : P 114

Des études internationaes poitent les lacunes et les mesures à prendre pour mieux aborder la sexualité des personne déficientes intellectuelles.

HANDICAP MENTAL ; HANDICAP ; SEXUALITE ; FRANCE

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- n° 435 - p. 46-48
Cote : P 114

La nouvelle loi de santé prévoit notamment la mise à disposition d'autotests de détection, pour les personnes les plus exposées aux maladies infectieuses transmissibles.

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; FRANCE ; CENTRE DE DEPISTAGE ANONYME ET GRATUIT ; INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE

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- n° 431 - p. 24-25
Cote : P 114

A Marseille, le Planning Familial pilote un programme expérimental québécois de développement des compétences psychosociales.

ASSOCIATION DE PLANNING FAMILIAL ; MARSEILLE ; PROGRAMME D'ACTION

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vol. 0 - n° 430 - p. 35-36
Cote : P 114

quelles sont les conséquences de l'enfermement sur le rapport que les femmes entretiennent avec leur corps ? L'analyse de Catherine Mercier, psychologue clinicienne au centre pénitentiaire des femmes de Rennes.

FEMME ; PRISON ; CORPS

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vol. 0 - n° 430 - p. 39-30
Cote : P 114

Entretien avec Françoise Guinot, puéricultrice au service de la PMI du conseil général de l'Essonne, qui intervient à la maison d'arrêt de Fleury-Mérogis.

FEMME ; MATERNITE ; GROSSESSE ; PRISON ; ENFANT ; ACCOMPAGNEMENT

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vol. 0 - n° 426 - p. 7-9
Cote : P 114

Crée par un collectif d'associations, le centre ressources handicaps et sexualités informe et forme à la demande, les professionnels des établissements d'accueil des personnes en situation de handicap, mais aussi les aidants et les familles.

HANDICAP ; SEXUALITE ; INFORMATION ; CENTRE DE DOCUMENTATION ; FRANCE ; FORMATION ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION ; FAMILLE

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- n° 423 - p. 10-49
Cote : P 114

Sommaire du dossier :
- De la prévention des maladies sexuellement transmissibles à la santé sexuelle
- Former les professionnels de santé au respect des identités sexuelles
Katell Daniault
- « Dans le cabinet du médecin, la dimension affective et sexuelle du patient est un continent caché »
- Sexualité, contraception : un réseau d’information et de prise en charge dans le Haut-Rhin
- «La fréquence des consultations prénatales permet de libérer la parole»
- Le pharmacien : « Un rôle d’éducation, de conseil et d’orientation des usagers sur la sexualité et la contraception »
- Pass contraception : un accès gratuit à la contraception pour les mineures
- Cybercrips/Crips Île-de-France : un espace d’information pour les jeunes
- Planning familial : « Un lieu d’écoute, d’accès aux soins et aux droits » Entretien avec Véronique Séhier
- Grossesses non souhaitées : un programme de sensibilisation des jeunes dans le Médoc
- Tarn-et-Garonne : un bus du Planning pour informer sur la sexualité
Lorette Martineau, Sandy Beauvais
- Infirmières scolaires : « Accompagner les jeunes dans leurs questionnements »
Accès au dépistage VIH-sida-IST :
lieux, modes d’intervention et d’écoute spécifiques
- « Former les professionnels pour lever le tabou sur la sexualité »
Sommaire du dossier :
- De la prévention des maladies sexuellement transmissibles à la santé sexuelle
- Former les professionnels de santé au respect des identités sexuelles
Katell Daniault
- « Dans le cabinet du médecin, la dimension affective et sexuelle du patient est un continent caché »
- Sexualité, contraception : un réseau d’information et de prise en charge dans le Haut-Rhin
- «La fréquence des consultations prénatales permet de libérer ...

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; FRANCE ; PLANNING FAMILIAL ; INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE ; PROFESSIONNEL DE LA SANTE ; FORMATION ; RESPECT DE L'AUTRE ; SEXUALITE ; RESEAU ; CONTRACEPTION ; PHARMACIEN ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE ; INFIRMIERE SCOLAIRE

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- n° 424 - p. 4-15
Cote : P 114

Pourquoi faire de l'éducation pour la santé en prison ? Une enquête pilotée par l'INPES rappelle les fondements, l'intérêt et les difficultés de ce type d'intervention et dresse l'état des lieux de sa mise en oeuvre.

SANTE ; PRISON ; PREVENTION ; RISQUE ; FRANCE

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vol. 0 - n° 415 - p. 37-39
Cote : P 114

Dans l’académie de Toulouse, un programme d’éducation affective et sexuelle a été mis en place dans plusieurs établissements, de la maternelle au lycée. Ce programme a notamment permis de travailler sur les relations filles-garçons, les violences et les conduites à risque. Le bilan montre une coopération fructueuse entre établissements et une forte implication des élèves dont certains sont devenus des «préventeurs» vis-à-vis de leurs pairs. Ce bilan positif est contrebalancé par les difficultés financières et organisationnelles, qui montrent à quel point il est difficile d’installer ce type de projet dans la pérennité.
Dans l’académie de Toulouse, un programme d’éducation affective et sexuelle a été mis en place dans plusieurs établissements, de la maternelle au lycée. Ce programme a notamment permis de travailler sur les relations filles-garçons, les violences et les conduites à risque. Le bilan montre une coopération fructueuse entre établissements et une forte implication des élèves dont certains sont devenus des «préventeurs» vis-à-vis de leurs pairs. Ce ...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; ECOLE MATERNELLE ; COLLEGE ; LYCEE ; PROGRAMME D'ACTION ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SEXISME ; PREVENTION

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Type
Date de parution
Auteurs
Descripteurs

FRANCE [41]

PREVENTION [29]

EDUCATION A LA SEXUALITE [28]

SANTE [15]

SEXUALITE [13]

ADOLESCENCE [12]

FEMME [9]

VIH/ SIDA [9]

ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE [8]

ADOLESCENTE [7]

ASSOCIATION [6]

COLLEGE [6]

CONTRACEPTION [6]

GROSSESSE NON DÉSIRÉE [6]

EDUCATION [5]

ENFANT [5]

HANDICAP [5]

INFORMATION [5]

JEUNESSE [5]

PRECARITE [5]

PROGRAMME DE PREVENTION [5]

REPRESENTATION [5]

ACCOMPAGNEMENT [4]

AVORTEMENT [4]

FORMATION [4]

INFIRMIERE SCOLAIRE [4]

PLANNING FAMILIAL [4]

PROGRAMME D'ACTION [4]

RELATION AMOUREUSE [4]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [4]

CORPS [3]

ECOLE PRIMAIRE [3]

EDUCATION POPULAIRE [3]

EMPOWERMENT [3]

FAMILLE [3]

GENRE [3]

HOMOSEXUALITE [3]

JEUNE FEMME [3]

PRISON [3]

PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION [3]

PROFESSIONNEL DE LA SANTE [3]

RELATIONS FILLES-GARCONS [3]

RELATIONS PARENT-ENFANT [3]

SANTE MENTALE [3]

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE [3]

SEXISME [3]

VIOLENCE SEXUELLE [3]

ACCES [2]

ADOLESCENT [2]

ASPECT SOCIO-CULTUREL [2]

CAMPAGNE D'INFORMATION [2]

CINEMA [2]

COMPORTEMENT SEXUEL [2]

CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E [2]

ECOLE MATERNELLE [2]

EDUCATEUR [2]

EDUCATION À LA VIE [2]

EDUCATION PAR LES PAIRS [2]

ENSEIGNANT [2]

ESTIME DE SOI [2]

ETABLISSEMENT SCOLAIRE [2]

EVALUATION [2]

GROSSESSE [2]

GROUPE DE PAROLE [2]

HISTOIRE [2]

IMAGE DU CORPS [2]

INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE [2]

INTERNET [2]

LYCEE [2]

MATERNITE [2]

MIGRATION [2]

PARENTALITE [2]

PERSONNE HANDICAPÉE [2]

PHARMACIEN [2]

PROSTITUTION [2]

PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE [2]

REFUS DE SOIN [2]

RESEAU [2]

RESEAUX SOCIAUX [2]

REUNION (ILE) [2]

RISQUE [2]

RISQUE SEXUEL [2]

SANTE DES FEMMES [2]

STÉRÉOTYPE [2]

STRUCTURE DE SOINS [2]

SUISSE [2]

TECHNIQUE D'ANIMATION [2]

TRAVAILLEUR SOCIAL [2]

ACTION SOCIALE [1]

ALIMENTATION [1]

ALLAITEMENT [1]

ART & CULTURE [1]

ASPECT PSYCHOLOGIQUE [1]

ASPECT SOCIOLOGIQUE [1]

ASSOCIATION DE PLANNING FAMILIAL [1]

AUTEUR DE VIOLENCES [1]

BEAUX-PARENTS [1]

BOURGOGNE [1]

CANCER [1]

CANCER DU SEIN [1]

CATÉGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE [1]

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