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Documents  FILLE | enregistrements trouvés : 264

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Non! MANOEUVRIER Thierry | GAMS;ANAGRA 1994

Affiche

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Cote : A 0426 FEM

Carte de France superposée à un panneau "sens interdit" au centre, une fillette noire dont le sexe saigne et posée à coté, une lame de rasoir. Lutte contre l'excision.

FILLE ; MUTILATION SEXUELLE ; EXCISION ; FRANCE

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Cote : A 0424 FEM

Femme noire tenant un bébé dans ses bras, une bulle de dialogue contient une lame de rasoir barrée d'une croix rouge. Lutte contre l'excision.

MUTILATION SEXUELLE ; FILLE ; EXCISION ; DROITS DES FEMMES ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES

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Cote : A 0176 SOC

Panneau 1 : Cartographie générale de l'organisation du MFPF et de ses associations départementales.
Panneau 2 : Le nom du père ! Et le nom de la mère ? Arbre généalogique montrant les évolution du nom de famille.
Panneau 3 : Education-Orientation : garçons et filles même chances ? Statistiques scolaires, comparaison de l'orientation scolaire des filles et des garçons.
Panneau 4 : Aujourd'hui quelle vie professionnelle pour les femmes ? Ouvrière à l'usine travaillant avec un fer à souder.
Panneau 5 : Les enfants, qui s'en occupe ? Défense du droit de la femme à ne pas rester au foyer pour garder son enfant.
Panneau 6 : Vie politique, où sont les femmes ?
Panneau 1 : Cartographie générale de l'organisation du MFPF et de ses associations départementales.
Panneau 2 : Le nom du père ! Et le nom de la mère ? Arbre généalogique montrant les évolution du nom de famille.
Panneau 3 : Education-Orientation : garçons et filles même chances ? Statistiques scolaires, comparaison de l'orientation scolaire des filles et des garçons.
Panneau 4 : Aujourd'hui quelle vie professionnelle pour les femmes ? Ouvrière ...

PLANNING FAMILIAL ; FRANCE ; CENTRE DE PLANIFICATION ; DROITS DES FEMMES ; FRANCE ; PATRONYME ; FAMILLE ; DROIT ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; EDUCATION ; TRAVAIL ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; EGALITE FEMME HOMME ; EGALITE SALARIALE ; MODE DE GARDE ; PETITE ENFANCE ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; POLITIQUE ; PARITE ; FEMME ; MARIE-FRANCE CASALIS

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Cote : A 1077 ENF

Mes deux parents, je veux bien me marier mais je veux choisir le bon moment, pas de terminer l'école secondaire et peut être la faculté.

ENFANT ; FILLE ; MARIAGE FORCÉ ; SCOLARITÉ ; ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ROUMANIE ; PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES

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- n° 110 - p. 7-8
Cote : P 197

Dans le monde, 100 à 140 millions de filles et de femmes ont subi des mutilations sexuelles. Il n'existe pas de qualification spécifique pour les faits de mutilation dans le droit français mais elles peuventêtre poursuivies et sanctionnées comme violence ayant entrainé une mutilation ou une infirmité permanente, soit comme une violence ayant entrainé la mort sans intention de la donner.

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; MUTILATION SEXUELLE ; FILLE ; FRANCE ; MONDE ; AFRIQUE SUBSAHARIENNE ; CHIRURGIE ; REFECTION DU CLITORIS

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- n° 77 - 14-18
Cote : P 382

Lorsq'une petite fille naît, on ne se réjouit pas dans la famille car on aurait préféré avoir un fils "pour perpétuer l'héritage". (...) Un document rédigé par le gouvernement affirme : "le faible statut socio-économique des femmes est une donnée de la vie népalaise. Souvent, les femmes sont négligées dans l'enfance (car on leur préfère nettement les garçons) ; elles sont pauvres, illettrées, mal nourries et surexploitées. Elles subissent aussi des mauvais traitements."
Lorsq'une petite fille naît, on ne se réjouit pas dans la famille car on aurait préféré avoir un fils "pour perpétuer l'héritage". (...) Un document rédigé par le gouvernement affirme : "le faible statut socio-économique des femmes est une donnée de la vie népalaise. Souvent, les femmes sont négligées dans l'enfance (car on leur préfère nettement les garçons) ; elles sont pauvres, illettrées, mal nourries et surexploitées. Elles subissent aussi ...

NEPAL ; CONDITION FEMININE ; SANTE DES FEMMES ; FILLE ; DISCRIMINATION SEXUELLE PRENATALE

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- n° 383 - p. 27-31
Cote : P 3

Mission d'un médecin convié par l'association Femmes solidaires pour une action contre les mutilations génitales féminines.

MUTILATION SEXUELLE ; EXCISION ; INFIBULATION ; FILLE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; HISTOIRE ; ETHIOPIE

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- n° 283 - p. 15-19
Cote : P 3

Le périnée vient du mot grec, "Perinaos", qui veut dire "le pourtour du Temple", ce qui est autour du sacré, ce qui "relie le honteux et le sacré" ! ...En effet le périnée fait le lien anatomiquement entre le sacré et le honteux, dans cette région du corps, des ligaments, des muscles, des veines, des nerfs et même des os prennent une appellation soit sacrée, soit honteuse; comme le sacrum qui joue un si grand rôle d'attache, pour le périnée. Avec ce sacré et ce honteux - et ce "lien" si paradoxal, en France, entre la sacralisation trop grande et le rejet de ce qui nous fait honte - nous pouvons mieux comprendre les difficultés de la représentation du périnée et les tabous qui entourent cette région et vont influencer les gestes de la mère pour laver et nettoyer la "petite fille", dès qu'elle est bébé.
Le périnée vient du mot grec, "Perinaos", qui veut dire "le pourtour du Temple", ce qui est autour du sacré, ce qui "relie le honteux et le sacré" ! ...En effet le périnée fait le lien anatomiquement entre le sacré et le honteux, dans cette région du corps, des ligaments, des muscles, des veines, des nerfs et même des os prennent une appellation soit sacrée, soit honteuse; comme le sacrum qui joue un si grand rôle d'attache, pour le périnée. ...

FEMME ; FILLE ; VAGIN ; PUBERTE ; ACCOUCHEMENT ; PERINÉE ; CORPS ; HISTOIRE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; FRANCE

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- n° Hors-série N°2 - p. 15-60
Cote : P 38

Dix ans d'écoute
Un coup de fil pour un ressenti
Observatoire d'adolescence
Des écarts plus grands qu'on ne le croit

Des filles et des garçons :
Distinction des genres et modèles de soin
La parole et l'acte
Qu'est ce qui a le plus changé chez les ados ?

Une approche différenciée :
Jeunes et généralistes : un rapport de confiance
Fil santé Jeunes, un journal intime ?
Filles, garçons et violence
Les CPEF, lieux de parole et d'accompagnement
Egalité et altérité : la difficile cohabitation

Passage à l'acte :
Ados entre dépression et dépressivité
Quand ils parlent, quand elles agissent
Quand désir de mort et désir de vie coexistent

Demande d'amour :
téléphoner, se faire entendre
Amoureux, amoureuses
les fantasmes de la grossesse

conclusion
Qui fait appel aux FSJ ?
Non à la culture de la souffrance
Dix ans d'écoute
Un coup de fil pour un ressenti
Observatoire d'adolescence
Des écarts plus grands qu'on ne le croit

Des filles et des garçons :
Distinction des genres et modèles de soin
La parole et l'acte
Qu'est ce qui a le plus changé chez les ados ?

Une approche différenciée :
Jeunes et généralistes : un rapport de confiance
Fil santé Jeunes, un journal intime ?
Filles, garçons et violence
Les CPEF, lieux de parole et d'a...

ADOLESCENCE ; GENRE ; GARCON ; FILLE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; PSYCHOLOGIE ; ECOUTE ; EGALITE FEMME HOMME ; SEXISME ; SUICIDE ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE ; DESIR D'ENFANT ; SENTIMENT AMOUREUX ; FRANCE ; THERAPIE ; ACCOMPAGNEMENT

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- n° Hors-série N°2 - p. 33-34
Cote : P 38

Dans les centres de planning familial, le profil des consultations change. La question de la violence revient fréquemment. Loin des clichés.

PLANNING FAMILIAL ; CENTRE DE PLANIFICATION ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E ; ADOLESCENCE ; GENRE ; GARCON ; FILLE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ECOUTE ; SEXISME ; FRANCE

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- n° 5 - p. 1033-1041
Cote : P 18

DEMOGRAPHIE ; PLANIFICATION FAMILIALE ; GARCON ; FILLE ; FRANCE

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vol. 0 - n° 54 - p. 13-26
Cote : P 276

En s’appuyant sur des entretiens avec des mères et leurs filles concernant les premières règles, cet article entend démontrer que la puberté agit sur la définition que les parents se font de leurs filles et de leur statut. Ces transformations les poussent également à transmettre aux filles de nouvelles normes corporelles, ce qui a des conséquences sur la façon dont elles vivent les transformations de la puberté et leur identité féminine. L’article souligne ainsi l’intérêt d’analyser les représentations et les attitudes éducatives parentales pour comprendre les transitions entre les âges de la vie.
En s’appuyant sur des entretiens avec des mères et leurs filles concernant les premières règles, cet article entend démontrer que la puberté agit sur la définition que les parents se font de leurs filles et de leur statut. Ces transformations les poussent également à transmettre aux filles de nouvelles normes corporelles, ce qui a des conséquences sur la façon dont elles vivent les transformations de la puberté et leur identité féminine. ...

ENFANT ; ADOLESCENCE ; PUBERTE ; PARENTALITE ; EDUCATION PARENTALE ; FRANCE ; EVOLUTION ; FILLE ; REGLES ; RELATION MERE-FILLE

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- n° 39 - p. 81-88
Cote : P 241

En 2001, les médias découvraient brusquement la situation des femmes en Afghanistan au bout de sept années d'existence des Talibans, et faisaient de la burqa le symbole de la domination masculine la plus brute et ses conséquences sur le genre féminin. Brandie comme un logo médiatique et transformée en cause célèbre, à la suite de discours enflammés notamment d'épouses de dirigeants américian et britannnique, elle sevit à justifier des interventions militaires et un certain discours féministe généralement patriotique. Pourtant, l'ère communiste avaitt permis aux femmes l'accès à l'instruction et les femmes à Kaboul portaient dans ces années là des mini jupes, même si les mariages arrangés restaient monnaie courante et que les fondements de la société restaient les mêmes. Pourtant, en 2001, on comptait 770 000 enfants scolariés et en 2005 on passa à 5,2 millions selon le ministère afghan de l'éducation.
En 2001, les médias découvraient brusquement la situation des femmes en Afghanistan au bout de sept années d'existence des Talibans, et faisaient de la burqa le symbole de la domination masculine la plus brute et ses conséquences sur le genre féminin. Brandie comme un logo médiatique et transformée en cause célèbre, à la suite de discours enflammés notamment d'épouses de dirigeants américian et britannnique, elle sevit à justifier des i...

ADOLESCENTE ; ECOLE PRIMAIRE ; INTEGRISME ; ISLAM ; SCOLARITÉ ; FILLE ; AFGHANISTAN

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- n° 144 - p. 23-27
Cote : P 270

Des mannequins de plus en plus jeunes qui présentent vêtements et maquillage destinés aux adultes. des idoles pour préados hypersexualisées. des articles de mode et des parfums pour fillettes de 5 ans. des concours de beauté pour mini miss. Rêves de petites filles ou désirs d'adulte dictés par le marché?

SEXUALISATION ; FILLE ; IMAGE DES FEMMES ; STÉRÉOTYPE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; BELGIQUE ; FRANCE

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- n° 51 - p.
Cote : P 252

La danse, prise au sens large, est souvent envisagée comme un exemple typique d’activité de loisirs conduisant à l’inculcation précoce de normes corporelles propres au ‘féminin’. Néanmoins, peu de travaux se sont spécifiquement intéressés aux premiers temps d’apprentissage de cette discipline. Ce travail vise à rendre compte d’une recherche ethnographique réalisée dans deux structures associatives d’éducation chorégraphique. Deux groupes de jeunes danseuses, âgées de 4 à 11 ans, ont été suivis dans leurs premières leçons d’initiation ou après quelques années de pratiques. Au croisement d’une sociologie de la socialisation et d’une sociologie de l’enfance, cet article porte plus particulièrement son attention sur les modalités de la socialisation corporelle de fillettes et de l’appropriation progressive d’éléments susceptibles de les constituer en ‘classe de sexe’.
La danse, prise au sens large, est souvent envisagée comme un exemple typique d’activité de loisirs conduisant à l’inculcation précoce de normes corporelles propres au ‘féminin’. Néanmoins, peu de travaux se sont spécifiquement intéressés aux premiers temps d’apprentissage de cette discipline. Ce travail vise à rendre compte d’une recherche ethnographique réalisée dans deux structures associatives d’éducation chorégraphique. Deux groupes de ...

FILLE ; ENFANT ; DANSE ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; CORPS ; IMAGE DU CORPS ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; FEMME ; SOCIETE ; GENRE ; ASPECT ETHNOLOGIQUE ; FRANCE ; XXIe SIECLE

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vol. 0 - n° 41 - p. 66-80
Cote : P 276

Contrairement à la plupart des lieux fréquentés par les jeunes des milieux populaires, le dispositif " Sport et insertion " étudié dans cette enquête permet aux jeunes filles et garçons de se rencontrer, ou tout du moins d’être en situation de coprésence. Cet article analyse l’ordre des interactions qui organise les relations entre les sexes au sein du dispositif et qui peut se traduire par la formule " ensemble-séparés " empruntée à Erving Goffman. Par
ailleurs, si les comportements des garçons se différencient globalement de ceux des filles, des différences au sein des groupes de sexe sont également observables, témoignant de la diversité des modes de construction du genre en milieu populaire. Cette diversité renvoie à la variété des dispositions scolaires et sexuées des jeunes enquêtés.
Contrairement à la plupart des lieux fréquentés par les jeunes des milieux populaires, le dispositif " Sport et insertion " étudié dans cette enquête permet aux jeunes filles et garçons de se rencontrer, ou tout du moins d’être en situation de coprésence. Cet article analyse l’ordre des interactions qui organise les relations entre les sexes au sein du dispositif et qui peut se traduire par la formule " ensemble-séparés " empruntée à Erving ...

SPORT ; GENRE ; FEMME ; FILLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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vol. 36 - n° 2 - p. 177-182
Cote : P 2

Malgré d'indiscutables progrès, la protection des adolescents, lors des premiers rapports sexuels n'est pas parfaite. Les principaux risques en sont bien identifiés (IST, grossesse non désirée, conséquences psychiques... ) et semblent majorés lors de relations sexuelles précoces. Cette étude épidémiologique analyse chez les filles, les facteurs associés aux relations hétérosexuelles précoces (15 ans avant) considérées comme facteurs de risque pour les grossesses et les IST. D'après les données de l'enquête HBSC/OMS sur des élèves de 11, 13 et 15 ans et un questionnaire sur la sexualité, en France, 1264 filles de 15 ans ou moins six mois ont répondu. 224 filles(17,7%) ont déclaré avoir eu des rapports sexuels dont 88,4% ont utilisé le préservatif et/ou la pilule au dernier rapport. Selon les dernières analyses, 7 variables sont associées à une fréquence d'expérience sexuelle précoce : famille recomposée ou monoparentale, ivresses répétées, consommation quotidienne de tabac, expérimentation du cannabis, sorties fréquentes le soir entre amis, appréciation plutot négative de sa vie et ménarche à 12 ans au moins. L'identification des différents facteurs associés à la précocité des premières relations sexuelles devrait permettre aux professionnels une prise en charge plus ciblée et plus précoce de ces adolescentes particulièrement à risque.
Malgré d'indiscutables progrès, la protection des adolescents, lors des premiers rapports sexuels n'est pas parfaite. Les principaux risques en sont bien identifiés (IST, grossesse non désirée, conséquences psychiques... ) et semblent majorés lors de relations sexuelles précoces. Cette étude épidémiologique analyse chez les filles, les facteurs associés aux relations hétérosexuelles précoces (15 ans avant) considérées comme facteurs de risque ...

ADOLESCENTE ; FILLE ; PREMIERE RELATION SEXUELLE ; SEXUALITE ; COMPORTEMENT À RISQUE ; CONTRACEPTION ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE ; INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE ; DROGUE ; TABAC

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vol. 24 - n° 1 - 106113
Cote : P 11

Si la parité est aujourd'hui atteinte sur l'ensemble de la formation supérieure, les femmes restent très marginalisées dans un certaine nombre de formations techniques et scientifiques, notamment dans les filières du génie mécanique et électrique, de l'informatique et de la physique. Ce constat pose non seulement le problème de l'inégalité d'accès des hommes et des femmes aux différentes filières de la formation tertiaire, mais aussi celui de l'inégalité d'accès aux secteurs du marché du travail et aux carrières auxquelles ces formations préparent, soit les fonctions de cadre dans le secteur privé.
Si la parité est aujourd'hui atteinte sur l'ensemble de la formation supérieure, les femmes restent très marginalisées dans un certaine nombre de formations techniques et scientifiques, notamment dans les filières du génie mécanique et électrique, de l'informatique et de la physique. Ce constat pose non seulement le problème de l'inégalité d'accès des hommes et des femmes aux différentes filières de la formation tertiaire, mais aussi celui de ...

EGALITE FEMME HOMME ; EDUCATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; SCIENCE ; RECHERCHE SCIENTIFIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FILLE ; FRANCE

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- n° 94 - 39-40
Cote : P 103

La croissance démographique rapide constitue une menace pour la planète. D'où la nécessité de réguler les naissances. Mais cette indispensable régulation passe notamment par l'éducation des jeunes filles des pays pauvres. Une éducation que les pays riches ont les moyens et le devoir de prendre en charge.

CONDITION FEMININE ; SEXISME ; EDUCATION ; FILLE ; ECOLE PRIMAIRE ; ALPHABÉTISATION ; PLANIFICATION FAMILIALE ; MONDE

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