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Documents  GENRE | enregistrements trouvés : 1 237

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Cote : M 0191 SEX w

Outil d'animation et de formation pour aborder la question de l’accueil des personnes trans au Planning Familial ou plus largement dans des structures de santé.

TRANSGENRE ; GENRE ; DROIT TRANSGENRE

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- 16 p.
Cote : B 0521 EGA w

Ce livret propose des questions à se poser, et quelques pistes (non limitatives) pour agir. L’objectif n’est pas de construire un camp dont le projet pédagogique est centré sur l’égalité des genres, mais bien d’intégrer cette réflexion pédagogique dans n’importe quel projet.

MIXITE ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; JEUNESSE

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- 185 p.
Cote : 205 AUT

Se fondant sur un travail empirique de première main et considérant des sujets actuels tels que les Manifs pour tous ou des sujets encore peu étudiés tels que le Mouvement raélien ou l'Eglise mormone, les auteurs montrent l'influence des nouvelles manières de penser les sexes et les sexualités sur l'organisation du paysage religieux.

FEMME ; RELIGION ; GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE

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V

- 301 p.
Cote : 205 DIR

Ces contributions examinent le conditionnement de genre révélé par les habitudes de langage, les codes vestimentaires et la gestuelle. Elles s'attaquent à la binarité rigide et hiérarchisée entre le masculin et le féminin, étudiant des stéréotypes et des normes comme celles liées à la grammaire ou à la pilosité.

GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; IDENTITÉ SEXUELLE

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- n° 631 - p. 50-53
Cote : P 38

Officiellement, l'école s'efforce de promouvoir l'égalité filles-garçons. Mais que se passe-t-il hors des salles de classe ? La cour est-elle pour les élèves un lieu de sociabilisation égalitaire ou de domination masculine ?

JEU ; GENRE ; ECOLE PRIMAIRE

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V

- 235 p.
Cote : 536 GUI

Recueil d'essais et d'articles, écrits entre 1978 et 1993, sur les rapports de domination à l'oeuvre dans le racisme et le sexisme, leurs sources idéologiques et leurs discours. Le concept d'appropriation et de sexage y sont définis.

FEMME ; RACISME ; SEXISME ; DISCRIMINATION ; GENRE

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V

- 268 p.
Cote : 210 GAR

Une réflexion sur la soumission des femmes, envers caché de la domination masculine, dans le but de mieux l'abolir.

FEMME ; PATRIARCAT ; GENRE ; EGALITE FEMME HOMME

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- 48 p.
Cote : J 415 GOU

Le football, c’est pas pour les filles ! Les poupées, c’est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n’aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l’école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), pour bousculer les clichés avec humour et poésie, et inviter l’enfant à être qui il veut vraiment !
Le football, c’est pas pour les filles ! Les poupées, c’est pas pour les garçons ! Les garçons ne pleurent pas ! Les filles n’aiment pas se salir ! Tu as peut-être déjà entendu ces phrases à l’école, à la maison ou à la télévision. Même si ce sont des adultes qui les ont dites, ce sont de fausses idées ! Car, fille ou garçon, TOUT est PERMIS ! Un album double-face, avec deux couvertures, et deux histoires (une côté filles, une côté garçons), ...

EGALITE ; GENRE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; FILLE ; GARCON ; STÉRÉOTYPE

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- n.p.
Cote : J 415 ISM

Qui a dit que les filles étaient calmes et discrètes ? Moi, j'aime aller vite et faire du bruit, et pourtant je suis une fille !

FILLE ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE

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- 38 p.
Cote : J 415 MAT

Quand le papa de Rosie a vu sa fille à la maternité, son coeur s’est rempli de fierté. Après le fils aîné, il avait la petite princesse qu’il attendait.
– Et si on l’appelait Rosie ? a-t-il proposé à Maman.
Oui, mais voilà... Rosie a grandi, et elle n’aime ni le rose ni les poupées !...

GENRE ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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- 93 p.
Cote : J R HIN

Tout va bien pour Léa ! À l’école, elle aime jouer au foot dans la cour avec ses amies. Elle est naturellement douée en maths, comme le sont souvent les filles. Elle sait déjà qu’elle est promise à une brillante carrière, de chirurgienne, huissière ou, pourquoi pas, ministresse ! Quel que soit son choix, elle n’aura pas à s’occuper de ses enfants, puisque c’est leur père qui s’en chargera. Les hommes sont naturellement faits pour ça, non ? « C’est comme ça ! On n’y peut rien ! » a tendance à penser Léa. Mais son père et son frère, Tom, vont la pousser à remettre en question l’ordre établi…
Tout va bien pour Léa ! À l’école, elle aime jouer au foot dans la cour avec ses amies. Elle est naturellement douée en maths, comme le sont souvent les filles. Elle sait déjà qu’elle est promise à une brillante carrière, de chirurgienne, huissière ou, pourquoi pas, ministresse ! Quel que soit son choix, elle n’aura pas à s’occuper de ses enfants, puisque c’est leur père qui s’en chargera. Les hommes sont naturellement faits pour ça, non ? « ...

RELATIONS FILLES-GARCONS ; EGALITE ; GENRE

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- 59 p.
Cote : 100.5 SAV

I. Corps, corporéité, nudité : notions et histoire imagée
II. Représentations du corps dans les médias : une vision stéréotypée vectrice de normes et de discriminations
III. Influences des stéréotypes corporels sur la corporéité des personnes : observation et documentation
IV. Pistes de travail en tant que conseillère conjugale et familial pour déconstruire les stéréotypes corporels et aborder le corps et la nudité dans une perspective inclusive et non discriminantes.
I. Corps, corporéité, nudité : notions et histoire imagée
II. Représentations du corps dans les médias : une vision stéréotypée vectrice de normes et de discriminations
III. Influences des stéréotypes corporels sur la corporéité des personnes : observation et documentation
IV. Pistes de travail en tant que conseillère conjugale et familial pour déconstruire les stéréotypes corporels et aborder le corps et la nudité dans une perspective inclusive ...

CORPS ; IMAGE DU CORPS ; MEDIA ; GENRE ; STÉRÉOTYPE ; HISTOIRE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; FRANCE

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- n.p.
Cote : J 415 VAL

Le carnaval approche et les enfants choisissent leur déguisement. Nino veut se déguiser en reine, mais quand on est un petit garçon, cela ne se fait pas. Pourtant, il n'en démord pas.

GENRE ; GARCON

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V

- n.p.
Cote : J 415

On dirait que je serais... On dirait que tu serais... Un ours ? Un serpent ? Toi, un garçon ? Moi, une fille ? Deux enfants s'amusent ensemble à l'éternel jeu sur l'identité - quoi de plus grisant que d'essayer d'être autre que soi pour finalement mieux se retrouver - réalisant au passage de grosses bêtises, qui ne manqueront pas de provoquer la colère des adultes. Quelle idée de couper ses cheveux pour les coller sur la tête de l'autre ! Un album facétieux qui aborde avec finesse les questionnements des enfants sur le genre et sonne terriblement juste.
On dirait que je serais... On dirait que tu serais... Un ours ? Un serpent ? Toi, un garçon ? Moi, une fille ? Deux enfants s'amusent ensemble à l'éternel jeu sur l'identité - quoi de plus grisant que d'essayer d'être autre que soi pour finalement mieux se retrouver - réalisant au passage de grosses bêtises, qui ne manqueront pas de provoquer la colère des adultes. Quelle idée de couper ses cheveux pour les coller sur la tête de l'autre ! Un ...

GENRE ; FILLE ; GARCON ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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- 604 p.
Cote : 133 VEN w

Les usages contraceptifs en France et en Angleterre se distinguent fortement du point de vue du recours aux méthodes masculines : la vasectomie et le préservatif sont utilisés par la moitié des usager.e.s outre-Manche et par seulement 15% des personnes en France. À partir des années 1960, la médicalisation de la contraception est allée de pair avec sa féminisation, mais les modèles contraceptifs de chaque pays semblent ainsi accorder une place différente à la prise en charge masculine des responsabilités en matière de régulation de la fécondité. Pour comprendre comment ces modèles plus ou moins sexués sont socialement construits, cette thèse compare les contextes institutionnels de la prescription contraceptive qui contribuent à définir le champ des possibles et du souhaitable pour les usager.e.s. Outre une analyse comparative historique et institutionnelle approfondie, ce travail s'appuie sur 33 entretiens semi-directifs avec les professionnel.le.s de santé dans les deux pays afin d‘éclairer les logiques qui structurent leurs pratiques et participent à la définition des normes contraceptives. Cette analyse comparative met en évidence l‘impact de traditions politiques contrastées en matière de régulation des naissances : l‘héritage de l‘eugénisme britannique est plus favorable au recours à des méthodes contraceptives définitives que le natalisme français. Par ailleurs, les systèmes de santé français et britannique se distinguent par leur degré d‘encadrement de la formation et des pratiques médicales. En France, la faiblesse de cet encadrement autorise une grande diversité de pratiques en matière contraceptive, et notamment une approche paternaliste du choix contraceptif et l‘expression de réticences professionnelles genrées vis-à-vis des méthodes de contraception masculines. En Angleterre, la régulation publique de la formation et des pratiques tend à standardiser les approches professionnelles du choix contraceptif, et laisse une place plus importante aux préférences des usager.e.s
Les usages contraceptifs en France et en Angleterre se distinguent fortement du point de vue du recours aux méthodes masculines : la vasectomie et le préservatif sont utilisés par la moitié des usager.e.s outre-Manche et par seulement 15% des personnes en France. À partir des années 1960, la médicalisation de la contraception est allée de pair avec sa féminisation, mais les modèles contraceptifs de chaque pays semblent ainsi accorder une place ...

CONTRACEPTION MASCULINE ; GENRE ; ANGLETERRE ; FRANCE ; POLITIQUE DE LA SANTE ; HISTOIRE

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- n° 47 - 297 p.
Cote : p 244

Les émotions sont souvent considérées comme un puissant marqueur de genre, jouant un rôle central dans les délimitations culturelles et sociales du masculin et du féminin, les hommes étant considérés comme plus rationnels et maîtrisant mieux leurs émotions que les femmes. Ce stéréotype mérite d’être dépassé en le confrontant à des représentations et à des pratiques bien plus complexes, en refusant d’opposer raison et émotion, en dénaturalisant les émotions et en déconstruisant les stéréotypes de genre. Nous menant de l’Antiquité gréco-romaine au Soudan contemporain en passant par le Moyen Âge, la Révolution française ou la Grande Guerre, ce numéro de Clio se propose donc de revisiter l’articulation entre émotion et différence des sexes en historicisant ces concepts, en identifiant socialement les acteurs, en étant très attentif au contexte documentaire, en prenant en compte l’ensemble des émotions et en interrogeant simultanément le masculin et le féminin. Il permet finalement d’observer ce que le genre fait aux émotions et ce que les émotions font au genre.
Les émotions sont souvent considérées comme un puissant marqueur de genre, jouant un rôle central dans les délimitations culturelles et sociales du masculin et du féminin, les hommes étant considérés comme plus rationnels et maîtrisant mieux leurs émotions que les femmes. Ce stéréotype mérite d’être dépassé en le confrontant à des représentations et à des pratiques bien plus complexes, en refusant d’opposer raison et émotion, en dénaturalisant ...

GENRE ; EMOTION ; HISTOIRE

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La marche genrée. | Edition personnelle 2018

Matériel pédagogique

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Cote : M 0180 EGA w

Les démarches et attitudes qu'on adopte influencent notre mental et notre perception.

STÉRÉOTYPE ; GENRE ; EGALITE FEMME HOMME ; ESPACE PUBLIC ; TECHNIQUE D'ANIMATION

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Cote : M 0179 EGA w

Une animation qui permet de mettre en lumière les stéréotypes de genre dans notre société et de les déconstruire.

EGALITE FEMME HOMME ; STÉRÉOTYPE ; GENRE ; TECHNIQUE D'ANIMATION

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- pp. 17-164
Cote : 205 AUX

Dossier thématique proposant un éclairage multi-situé du point de vue des individus, des acteurs collectifs, des contextes (politiques,géographiques, migratoires) et des disciplines (géographie, sociologie, anthropologie, linguistique), en optant pour une lecture à l'intersection des catégories de genre, de "race" et de classe.Les articles réunis font parler l'intersectionnalité par les migrations, les sexualités et les frontières qui se reconstruisent dans divers espaces étudiés dans le cadre de ce dossier.
Dossier thématique proposant un éclairage multi-situé du point de vue des individus, des acteurs collectifs, des contextes (politiques,géographiques, migratoires) et des disciplines (géographie, sociologie, anthropologie, linguistique), en optant pour une lecture à l'intersection des catégories de genre, de "race" et de classe.Les articles réunis font parler l'intersectionnalité par les migrations, les sexualités et les frontières qui se ...

GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; SEXUALITE ; MIGRATION ; MARIAGE

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Cote : 120 BOU w

Sommaire du numéro (Vol. 3, No 1 (2018))
Présentation du numéro / Sylvain Bourdon et Madeleine Gauthier
Perspectives théoriques pour une définition des études sur le genre, les sexualités et les normativités / Gabrielle Richard
GRIS-Montréal, témoin et acteur de l’évolution des attitudes des élèves du secondaire envers la diversité sexuelle / Olivier Vallerand, Sylvie Marcotte, Kévin Lavoie, Amélie Charbonneau et Marie Houzeau
Humiliation, responsabilisation et moralisation dans les discours sur le partage d’images intimes chez les jeunes / Élisabeth Mercier
Les initiations sexuelles de jeunes Dakarois : mises en scène viriles et hiérarchies masculines / Nicolas Faynot
Jeunes femmes de la rue et féminités marginalisées. Que nous révèlent les récits des principales intéressées ? / Catherine Flynn, Mélissa Cribb et Dominique Damant
Normes sociales, sexuelles et genrées des jeunes détenus en France au moment de leur passage à l’âge adulte / Yaëlle Amsellem-Mainguy, Benoît Coquard et Arthur Vuattoux
Sommaire du numéro (Vol. 3, No 1 (2018))
Présentation du numéro / Sylvain Bourdon et Madeleine Gauthier
Perspectives théoriques pour une définition des études sur le genre, les sexualités et les normativités / Gabrielle Richard
GRIS-Montréal, témoin et acteur de l’évolution des attitudes des élèves du secondaire envers la diversité sexuelle / Olivier Vallerand, Sylvie Marcotte, Kévin Lavoie, Amélie Charbonneau et Marie Houzeau
Humiliation, ...

GENRE ; SEXUALITE ; NORME ; ADOLESCENCE ; JEUNE ADULTE ; INTERNET

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Type
Date de parution
Auteurs

collectif [23]

VIDAL Catherine [15]

BOZON Michel [12]

HEINEN Jacqueline [10]

KERGOAT Danièle [10]

BUTLER Judith [9]

FALQUET Jules [9]

FAVIER Carine [9]

HERITIER Françoise [9]

WELZER-LANG Daniel [9]

BARD Christine [8]

CROMER Sylvie [8]

FASSIN Eric [8]

FRAISSE Genevieve [8]

MOSSUZ-LAVAU Janine [8]

ROCHEFORT Florence [8]

ZANCARINI-FOURNEL Michelle [8]

BAJOS Nathalie [7]

GODELIER Maurice [7]

MAQUESTIAU Pascale [7]

PERROT Michelle [7]

BERENI Laure [6]

BOURCIER Marie-Hélène [6]

DAUPHIN Sandrine [6]

DELPHY Christine [6]

DURU-BELLAT Marie [6]

LAUFER Jacqueline [6]

MARUANI Margaret [6]

MENNESSON Christine [6]

MOLINIER Pascale [6]

PANNATIER Gaël [6]

ROGERS Rebecca [6]

TRIPIER Pierre [6]

AMSELLEM- MAINGUY Yaëlle [5]

BOUSQUET Danièle [5]

CLAIR Isabelle [5]

COLLIN Françoise [5]

DORLIN Elsa [5]

FERRAND Michèle [5]

FOUGEYROLLAS-SCHWEBEL Dominique [5]

GALLOT Fanny [5]

GASPARD Françoise [5]

JONAS Irène [5]

LOWY Ilana [5]

MALBOIS Fabienne [5]

PENA VALDIVIA DE LA Marcella [5]

PFEFFERKORN Roland [5]

ROUX Patricia [5]

SELLIER Geneviève [5]

THEBAUD Françoise [5]

VERSCHUUR Christine [5]

VIGARELLO Georges [5]

ALESSANDRIN Arnaud [4]

BERTAUX-WIAME Isabelle [4]

CHAPONNIERE Martine [4]

CRESSON Geneviève [4]

DEJOURS Christophe [4]

DELAHAIE Carine [4]

DRION Claudine [4]

DUNEZAT Xavier [4]

ESPINEIRA Karine [4]

FLAHAULT Erika [4]

GARDEY Delphine [4]

HAMEL Christelle [4]

HIRATA Helena [4]

JASPARD Maryse [4]

KRAUS Cynthia [4]

LETABLIER Marie-Thérèse [4]

LOCOH Thérèse [4]

LOISEAU Dominique [4]

MASSON Sabine [4]

MATHIEU Lilian [4]

MESSANT Françoise [4]

MESSING Karen [4]

NAUDIER Delphine [4]

PERRIN Céline [4]

REYSOO Fenneke [4]

RIOT-SARCEY Michèle [4]

SCOTT Joan WALLACH [4]

SINGLY François de [4]

STEINBERG Sylvie [4]

THÉRY Irène [4]

TURIN Adela [4]

VARIKAS Eleni [4]

VIENNOT Eliane [4]

VUATTOUX Arthur [4]

ANDRO Armelle [3]

ARMENGAUD Françoise [3]

AUSLANDER Léora [3]

BATEMAN Simone [3]

BELTZER Nathalie [3]

BESSIN Marc [3]

BOURDIEU Pierre [3]

BRUGEILLES Carole [3]

CANTAIS Claire [3]

CASCALES Béatrice [3]

CASSAGNES-BROUQUET Sophie [3]

CHARLIER Sophie [3]

CHAUVIN Sébastien [3]

CHETCUTI Natacha [3]

COLLET Margaux [3]

J Plus

Descripteurs

GENRE [1237]

FRANCE [529]

FEMME [316]

EGALITE FEMME HOMME [302]

FEMINISME [232]

SEXUALITE [187]

HISTOIRE [167]

RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE [166]

SEXISME [159]

ROLE FEMININ-MASCULIN [130]

STÉRÉOTYPE [112]

TRAVAIL [107]

RAPPORTS HOMME-FEMME [106]

EDUCATION [102]

ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE [86]

IDENTITÉ SEXUELLE [85]

RELATIONS FILLES-GARCONS [84]

HOMME [81]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [80]

CORPS [74]

OUTIL PEDAGOGIQUE [74]

CONDITION FEMININE [72]

HOMOSEXUALITE [68]

ENFANT [66]

LUTTE FEMINISTE [65]

EDUCATION A LA SEXUALITE [64]

POLITIQUE [64]

PREVENTION [63]

ADOLESCENCE [60]

TRANSGENRE [57]

FAMILLE [54]

IMAGE DES FEMMES [54]

SOCIETE [54]

PETITE ENFANCE [52]

PLANNING FAMILIAL [49]

ASPECT SOCIOLOGIQUE [48]

DROITS DES FEMMES [48]

MIXITE [47]

SOCIOLOGIE [47]

PATRIARCAT [43]

TRAVAIL DOMESTIQUE [43]

FILLE [42]

COUPLE [41]

RECHERCHE SCIENTIFIQUE [41]

REPRESENTATION [41]

VIH/ SIDA [41]

MONDE [40]

PROSTITUTION [40]

EUROPE [38]

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE [38]

CONDITION MASCULINE [37]

MARIAGE [37]

VIOLENCE [37]

CONTRACEPTION [36]

SANTE [36]

DISCRIMINATION [35]

MÉTIER [35]

IMAGE DU CORPS [34]

AVORTEMENT [33]

LANGAGE [33]

ETATS-UNIS [32]

LITTERATURE POUR ENFANT [32]

MATERNITE [32]

SPORT [31]

VIOLENCE SEXUELLE [31]

ORIENTATION SEXUELLE [30]

POUVOIR [30]

SANTE DES FEMMES [30]

SCIENCE HUMAINE [30]

SEXE BIOLOGIQUE [30]

VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE [30]

FORMATION [29]

MEDIA [29]

GARCON [28]

MILITANTISME [28]

ORIENTATION SCOLAIRE [28]

PARENTALITE [28]

PARITE [28]

PATERNITE [28]

STATISTIQUE [27]

EDUCATION PARENTALE [26]

HOMOSEXUALITE FEMININE [25]

LEGISLATION [25]

LITTERATURE [25]

RELIGION [25]

ASPECT SOCIO-ECONOMIQUE [24]

ECOLE PRIMAIRE [24]

ENQUETE [24]

BIOLOGIE [23]

JEUNESSE [23]

PORNOGRAPHIE [23]

ANTHROPOLOGIE [22]

ART & CULTURE [21]

DROIT [21]

TEMOIGNAGE [21]

AFRIQUE [20]

EGALITE SALARIALE [20]

FEMME ISSUE DE l'IMMIGRATION [20]

PLAISIR SEXUEL [20]

RACISME [20]

XXe SIECLE [20]

J Plus

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