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Documents  MIXITE | enregistrements trouvés : 125

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- 16 p.
Cote : B 0521 EGA w

Ce livret propose des questions à se poser, et quelques pistes (non limitatives) pour agir. L’objectif n’est pas de construire un camp dont le projet pédagogique est centré sur l’égalité des genres, mais bien d’intégrer cette réflexion pédagogique dans n’importe quel projet.

MIXITE ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; JEUNESSE

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- 48 p.
Cote : 216 ELL

Ce numéro vise à présenter la condition des "femmes des quartiers" sous le double prisme de l'égalité femmes-hommes et des discriminations.

FEMME ; QUARTIER ; EGALITE ; ADOLESCENCE ; ENFANT ; EGALITE FEMME HOMME ; MIXITE ; CORPS ; IMAGE DU CORPS

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- 260 p.
Cote : 415 ROS w

La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d’études inédites sur l’égalité entre les sexes dans le système éducatif tant pour les élèves ou les étudiants, que pour les professionnels avec lesquels ils sont en interaction. Pour ce faire, un appel à contributions a été lancé en novembre 2016 auprès de chercheurs en sciences de l’éducation, économistes, sociologues, historiens, etc., et auprès d’acteurs de la statistique publique. Fort d’un franc succès, avec la soumission de plus d’une trentaine d’articles, le comité de rédaction de la revue a décidé de consacrer l’ensemble des numéros de la revue de l’année 2018 à la valorisation d’un maximum de résultats, constats, analyses, témoignages, sur cette question majeure. Dans ce numéro, onze articles permettent déjà de dresser un panorama reprenant une majeure partie des pistes de réflexion énoncées dans l’appel à contributions, tant du point de vue des élèves ou étudiants, que des pratiques enseignantes, ou encore des enseignants eux-mêmes.
La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d’études inédites sur l’égalité entre les sexes dans le système éducatif tant pour les élèves ou les étudiants, que pour les professionnels avec lesquels ils sont en interaction. Pour ce faire, un appel à contributions a été lancé en novembre 2016 auprès de chercheurs en sciences de l’éducation, économistes, sociologues, historiens, etc., et ...

EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; MIXITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SYSTEME SCOLAIRE

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- 137 p.
Cote : 500 PIN

Revue Sociétés contemporaines n°107
Au coeur de ce dossier : comment les politiques urbaines – induites par les transformations de l'économie, des technologies ou des modes de vie – accompagnent, accentuent ou contrarient la transformation des espaces urbains. Autrement dit, l'État va-t-il dans le sens de la globalisation capitaliste ou mène-t-il encore des politiques de régulation à l’échelle des villes ?
La densité fait-elle la mixité ?/ Max Rousseau
Marché et politique dans la gestion de l'environnement à Nantes / Vincent Béal
Métropolisation, intercommunalité et inégalités sociospatiales
Deborah Galimberti / Gilles Pinson/ Jefferey Sellers
Libertaires et féministes face aux violences sexuelles / Émeline Fourment
Revue Sociétés contemporaines n°107
Au coeur de ce dossier : comment les politiques urbaines – induites par les transformations de l'économie, des technologies ou des modes de vie – accompagnent, accentuent ou contrarient la transformation des espaces urbains. Autrement dit, l'État va-t-il dans le sens de la globalisation capitaliste ou mène-t-il encore des politiques de régulation à l’échelle des villes ?
La densité fait-elle la mixité ?/ Max ...

MILIEU URBAIN ; GENRE ; MIXITE ; VIOLENCE SEXUELLE ; FRANCE

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- 21 p.
Cote : B 0444 EDUSEX

Zoé intègre l'internat d'excellence du Lycée Baggio. L'arrivée, les nouvelles connaissances, l'ambiance, les regards des autres, des garçons notamment, les gestes mal placés... Etre une fille dans une classe de garçons, ce n'est pas évident. Mais il y a aussi de bons moments...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; ADOLESCENCE ; MIXITE ; LYCEE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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- 48 p.
Cote : 216.3 BEY w

Ce guide s’adresse aux directions des structures d’accueil de lenfance qui sont disposées à ouvrir ce domaine professionnel aux hommes (ou qui travaillent déjà avec des collaborateurs masculins) et qui sont persuadées qu’une équipe mixte au sein de leur institution peut s’avérer bénéfique.

MIXITE ; GENRE ; PETITE ENFANCE ; CRECHE ; HOMME ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- n° 44 - p. 33-39
Cote : P 5

Cinquante ans après le Mouvement de libération des femmes, la non-mixité politique est une stratégie qui divise plus que jamais. Pourquoi est-elle jugée si menaçante lorsqu’elle est revendiquée par des femmes, et plus encore aujourd’hui par des personnes “racisées” ?

MIXITE ; MOUVEMENT DE FEMMES ; FRANCE ; INTERCULTURALITE

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- 270 p.
Cote : 412 MIX

A la croisée de la psychologie et de la sociologie, cet ouvrage examine les violences scolaires sous l'angle de la mixité. Les contributions étudient la part des insultes et des comportements agressifs liés au genre, ainsi que les réponses institutionnelles face à cette brutalité.

EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; COLLEGE ; LYCEE ; VIOLENCE ; MIXITE

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- 79 p.
Cote : 216.3 COL

L'école est mixte. Est-elle pour autant égalitaire? Du rose et du bleu omniprésents pour définir des univers enfantins sexués, des filles qui prennent peu la parole en classe, des garçons plus souvent sanctionnés que les filles et qui redoublent davantage, une violence scolaire qui cible les filles insuffisamment discrètes et les garçons insuffisamment virils, une orientation scolaire toujours sexuée avec des filles dans les services et des garçons dans la production... Quels sont ces mécanismes qui produisent toujours de l'inégalité, souvent à l'insu des acteurs et actrices du système éducatif? Comment lutter contre les stéréotypes. Comment enseigner l'égalité? Ce livre présente un bref état des lieux des inégalités scolaires entre filles/garçons à l'école, fait un panorama du chemin qui reste à parcourir pour permettre l'égalité entre les sexes et propose des moyens ou pistes d'interventions.
L'école est mixte. Est-elle pour autant égalitaire? Du rose et du bleu omniprésents pour définir des univers enfantins sexués, des filles qui prennent peu la parole en classe, des garçons plus souvent sanctionnés que les filles et qui redoublent davantage, une violence scolaire qui cible les filles insuffisamment discrètes et les garçons insuffisamment virils, une orientation scolaire toujours sexuée avec des filles dans les services et des ...

EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; SYSTEME SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; MIXITE ; FRANCE

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- pp. 47-67

Revue n°44-2. Les hommes orthophonistes et conseillers conjugaux sont peu nombreux en France et vivent confortablement cette situation atypique. A l’inverse des fem­mes minoritaires dans des bastions masculins, les hommes rencontrés dans nos deux enquêtes bénéficient d’un privilège de genre lié au fait d’être un homme. Rares, ils sont bien accueillis et perçus comme les porteurs d’une mixité attendue. La situation peut entraîner un certain coût, lié à la faible reconnaissance du conseil conjugal, ou plus généralement, au questionnement sur l’orientation sexuelle des hommes investis dans des professions très féminisées. Néanmoins, la masculinité, même en situation de minorité, demeure un avantage pratique et symbolique qui alimente la légitimité professionnelle. Le genre masculin demeure un atout mobilisé ou non selon les cadres d’intervention (responsabilités syndicales, spécialisation professionnelle, élargissement du champ d’intervention). Le fonctionnement de ce mécanisme inégalitaire est parfois restitué avec une distance critique de la part des bénéficiaires interviewés.
Revue n°44-2. Les hommes orthophonistes et conseillers conjugaux sont peu nombreux en France et vivent confortablement cette situation atypique. A l’inverse des fem­mes minoritaires dans des bastions masculins, les hommes rencontrés dans nos deux enquêtes bénéficient d’un privilège de genre lié au fait d’être un homme. Rares, ils sont bien accueillis et perçus comme les porteurs d’une mixité attendue. La situation peut entraîner un certain coût, ...

HOMME ; CONSEIL CONJUGAL ; GENRE ; COUNSELING ; FRANCE ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; MIXITE ; ORIENTATION SEXUELLE

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- 321 p.
Cote : 216.7 LEC

Les auteures soulignent le rôle de l'école dans la construction de stéréotypes sociaux et la nécessité de former les enseignants à l'égalité des genres. Des formations impliquant des pratiques favorisant l'égalité, en France et en Suisse, sont présentées.

EGALITE FEMME HOMME ; MIXITE ; EDUCATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION

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- n° 36 - 248 p.
Cote : P 256

C’est pour leur éviter des risques « inconsidérés » qu’on a longtemps interdit l’accès des femmes à certaines activités professionnelles. Le goût de l’aventure, la saveur de l’exploit, en un mot la prouesse qui déconsidère le risque : tel était l’apanage censé revenir uniquement aux hommes. Pourtant, hier comme aujourd’hui, certaines pionnières font entendre une autre histoire. Ces pisteuses-secouristes, reporters de guerre, officières, ces artistes de cirque en formation comme ces cochères parisiennes du début du siècle dernier sont autant de figures de femmes prenant le risque d’exercer un métier où elles sont ultra-minoritaires. Pis, par leur présence même, elles feraient courir à leurs collègues – hommes – des risques accrus. C’est à ces expériences de pionnières que s’intéresse ce nouveau numéro de Travail, Genre et Sociétés.
C’est pour leur éviter des risques « inconsidérés » qu’on a longtemps interdit l’accès des femmes à certaines activités professionnelles. Le goût de l’aventure, la saveur de l’exploit, en un mot la prouesse qui déconsidère le risque : tel était l’apanage censé revenir uniquement aux hommes. Pourtant, hier comme aujourd’hui, certaines pionnières font entendre une autre histoire. Ces pisteuses-secouristes, reporters de guerre, officières, ces ...

RISQUE ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; MIXITE ; FRANCE ; FEMME

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- 159 p.
Cote : 415 SIT

MIXITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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- 78 p.
Cote : 216 RAI

Cet essai met en lumière la suprématie masculine dans l'espace urbain : forte majorité d'hommes en politique et en urbanisme, domination des grands hommes reflétée par les monuments et les noms des rues, offre de loisirs subventionnée profitant en grande partie aux garçons, insécurité, etc. Avec des conseils pour rendre la ville plus égalitaire.

MILIEU URBAIN ; EGALITE FEMME HOMME ; MIXITE ; SPORT & LOISIRS ; GENRE

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- n° 151 - p. 9
Cote : P 20

En juillet 1975 était votée une loi relative à l'éducation, dite loi Haby du nom du ministre de l'Education nationale de l'époque, qui rendait obligatoire la mixité à l'école publique. Retour historique sur ce sujet fondamental pour l'avènement de l'égalité femmes-hommes.

MIXITE ; HISTOIRE ; FRANCE

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- 52 p.
Cote : 415 ZAO

Revue de la petite enfance et de l'intégration n°45
Sommaire du DOSSIER
- De la différence à l'égalité : Chantal Zaouche-Gaudron
- L'apprentissage du bonheur : Yvonne Knibiehler
- La différence sexuelle parlée par les jeunes enfants : François Gallichet
- Recettes éducatives d'ailleurs : Caroline Steiner et Elisabeth Tezenas
- Livres d'images, trop de stréréotypes : Elisabeth Tezenas
- Différence n'est pas égalité : Roland Pfefferkorn
- Point de vue et opinion d'un biologiste : Claude Aron
- De la mixité à l'égalité ? : Anne Schneider
- Vive la diversité : Janusz Korczack
- La fille qui voulait être un garçon : Marie-Françoise Iwaniukowicz
- Histoire du petit garçon qui était une petite fille : Marie-Françoise Iwaniukowicz
Revue de la petite enfance et de l'intégration n°45
Sommaire du DOSSIER
- De la différence à l'égalité : Chantal Zaouche-Gaudron
- L'apprentissage du bonheur : Yvonne Knibiehler
- La différence sexuelle parlée par les jeunes enfants : François Gallichet
- Recettes éducatives d'ailleurs : Caroline Steiner et Elisabeth Tezenas
- Livres d'images, trop de stréréotypes : Elisabeth Tezenas
- Différence n'est pas égalité : Roland Pfefferkorn
- Point de ...

EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; GENRE ; PETITE ENFANCE ; ENFANT ; TRANSGENRE ; MIXITE

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vol. 0 - n° 18 - p. 163-166
Cote : P 256

FORMATION ; GENRE ; EDUCATION ; ECOLE PRIMAIRE ; COLLEGE ; MIXITE

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2y

- 236 p.
Cote : 415 NAV w

Chapitre 1 - La socialisation des jeunes enfants : pour plus d’implication des pères et plus de mixité dans les métiers de la petite enfance
Chapitre 2 - Orientation scolaire et métiers : une insuffisante mixité qui pénalise surtout les jeunes moins qualifiés Chapitre 3 - Inégalités et discriminations filles-garçons dans les outils pédagogiques, les pratiques éducatives et la socialisation scolaire
Chapitre 4 - Inégalités et différences filles-garçons dans les pratiques sportives et culturelles des enfants et des adolescents
Chapitre 5 - La santé des jeunes au féminin et au masculin : stratégies pour combler les inégalités
Chapitre 1 - La socialisation des jeunes enfants : pour plus d’implication des pères et plus de mixité dans les métiers de la petite enfance
Chapitre 2 - Orientation scolaire et métiers : une insuffisante mixité qui pénalise surtout les jeunes moins qualifiés Chapitre 3 - Inégalités et discriminations filles-garçons dans les outils pédagogiques, les pratiques éducatives et la socialisation scolaire
Chapitre 4 - Inégalités et différences ...

PETITE ENFANCE ; GENRE ; MIXITE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; RELATION MERE-FILLE ; SEXISME ; STÉRÉOTYPE ; SPORT & LOISIRS ; SANTE ; ADOLESCENCE ; FRANCE

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vol. 0 - n° 59 - p. 93-106
Cote : P 276

Cet article étudie le rôle des éducateurs sportifs dans les processus de socialisation sexuée à l’œuvre dans un dispositif sportif municipal à destination des jeunes des quartiers populaires urbains. L’auteure montre que les pratiques pédagogiques des encadrants, leurs compétences relationnelles et les modèles de genre qu’ils donnent à voir au cours des interactions participent à la distribution sexuée des activités. Ils influencent également les comportements de genre des adolescents dans le dispositif en participant à la construction des hiérarchies sexuées et des sociabilités entre jeunes.
Cet article étudie le rôle des éducateurs sportifs dans les processus de socialisation sexuée à l’œuvre dans un dispositif sportif municipal à destination des jeunes des quartiers populaires urbains. L’auteure montre que les pratiques pédagogiques des encadrants, leurs compétences relationnelles et les modèles de genre qu’ils donnent à voir au cours des interactions participent à la distribution sexuée des activités. Ils influencent également ...

GENRE ; MIXITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; EGALITE FEMME HOMME ; FRANCE ; SPORT & LOISIRS ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION ; ANIMATION ; QUARTIER

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vol. 0 - n° 59 - p. 79-91
Cote : P 276

Les discours scientifiques et politiques sur la jeunesse s’attachent généralement aux problématiques de déviance, aux comportements à risque, à la délinquance et au décrochage scolaire et oublient le plus souvent l’aspect heuristique de la variable genre. L’analyse de la répartition des filles et des garçons dans les espaces, équipements et temps de loisirs de trois communes périphériques de l’agglomération bordelaise montre l’hégémonie des garçons sur les loisirs organisés et le décrochage massif des filles à l’entrée au collège. Tout se passe comme si les garçons investissaient les espaces publics lorsqu’ils ne trouvent plus de réponses dans des pratiques encadrées, alors que les filles disparaissent de ces espaces et se replient vers la sphère privée.
Les discours scientifiques et politiques sur la jeunesse s’attachent généralement aux problématiques de déviance, aux comportements à risque, à la délinquance et au décrochage scolaire et oublient le plus souvent l’aspect heuristique de la variable genre. L’analyse de la répartition des filles et des garçons dans les espaces, équipements et temps de loisirs de trois communes périphériques de l’agglomération bordelaise montre l’hégémonie des ...

GENRE ; MIXITE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; EGALITE FEMME HOMME ; FRANCE ; SPORT & LOISIRS

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Type
Date de parution
Auteurs

RAIBAUD Yves [4]

DURU-BELLAT Marie [3]

FRAISSE Genevieve [3]

GAUTIER Gisèle [3]

GUERANDEL Carine [3]

ZANCARINI-FOURNEL Michelle [3]

AYRAL Sylvie [2]

BARTHABURU Marie-Christine [2]

BUQUET Laure [2]

CACOUAULT-BITAUD Marlaine [2]

COLLET Isabelle [2]

FATOUX François [2]

GASPARD Françoise [2]

GROUSSIN Lucie [2]

GUICHARD-CLAUDIC Yvonne [2]

KAMMERER Pierre [2]

KERGOAT Danièle [2]

LECHENET Annie [2]

MARUEJOULS Edith [2]

MOLE Frédéric [2]

MOSCONI Nicole [2]

NEYRAND Gérard [2]

ROCHEFORT Florence [2]

ROGERS Rebecca [2]

SENAC Réjane [2]

VIDAL Catherine [2]

ABSI Pascale [1]

ACHIN Catherine [1]

ALLOUCHE-BENAYOUN Joëlle [1]

ALONZO Philippe [1]

AMARA Fadéla [1]

AMELINE Nicole [1]

AMOSSÉ Thomas [1]

ANDRO Dominique [1]

AVENEL Cyprien [1]

BAILLETTE Frédéric [1]

BALDOS Raphaél [1]

BALEZ Olivier [1]

BARBU Stéphanie [1]

BAROU Jacques [1]

BARROUX Colette [1]

BARSALI Nora [1]

BAUDOUX Claudine [1]

BAURENS Mireille [1]

BEAUFILS Perrine [1]

BELLINGER Sandrine [1]

BENOMAR Fatima-Ezzahra [1]

BERENI Laure [1]

BERNHEIM Cathy [1]

BEYELER MOSER Thomas [1]

BLAISE Nicole [1]

BLÖSS Thierry [1]

BONNET Carole [1]

BOURCIER Marie-Hélène [1]

BOURNAT Jocelyne [1]

BOUSSUGE Agnès [1]

BOZON Michel [1]

BRAMLY Sophie [1]

BRETIN Hélène [1]

BRETIN-CHABROL Marine [1]

BRISSET Christophe [1]

BRUNERIE-KAUFMANN Joëlle [1]

BULLE Yvan [1]

BURRI Susanne [1]

CALDERON José [1]

CALMY-REY Micheline [1]

CARMINATI-RABASSE Armelle [1]

CASSAGNE Etienne [1]

CASTEL Virginie [1]

CASTETS Jean [1]

CAYET Daniel [1]

CHAMBRY Jean [1]

CHAPONNIERE Corinne [1]

CHAPONNIERE Martine [1]

CHAUVIN Sébastien [1]

CLANCY SMITH Julia [1]

CLERC Denis [1]

COHEN Deborah [1]

COLIN Christelle [1]

CONCIALDI Pierre [1]

CORDIER Marine [1]

COSSY Valérie [1]

COULMONT Baptiste [1]

CRÉPIN Christiane [1]

CROMER Sylvie [1]

CROSEMARIE Pierrette [1]

DAFFLON-NOVELLE Anne [1]

DAHL-LANOTTE Rosine [1]

DANIELLOU Isabelle [1]

DANTIN Lou [1]

DAUPHIN Sandrine [1]

DAUTREY Marianne [1]

DAYAN HERZBRUN Sonia [1]

DE LUCA BARRUSSE Virginie [1]

DE MARGERIE Géraldine [1]

DEBEST Charlotte [1]

DEGURRA Fabienne [1]

DEMEULNAERE-DOUYERE Christiane [1]

DENEY Aurélie [1]

DEVINEAU Sophie [1]

DHAVERNAS Marie-Josèphe [1]

J Plus

Descripteurs

MIXITE [125]

FRANCE [75]

EGALITE FEMME HOMME [57]

GENRE [47]

RELATIONS FILLES-GARCONS [38]

FEMME [34]

SEXISME [32]

EDUCATION [28]

ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE [28]

ROLE FEMININ-MASCULIN [26]

FEMINISME [23]

STÉRÉOTYPE [23]

ETABLISSEMENT SCOLAIRE [21]

HISTOIRE [18]

ORIENTATION SCOLAIRE [18]

POLITIQUE [17]

TRAVAIL [16]

PARITE [15]

RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE [15]

ADOLESCENCE [14]

ECOLE PRIMAIRE [14]

SCOLARITÉ [14]

SPORT [13]

PREVENTION [12]

SEXUALITE [12]

SPORT & LOISIRS [12]

ENSEIGNANT [11]

HOMME [11]

DROITS DES FEMMES [9]

SOCIETE [9]

ADOLESCENTE [8]

AVORTEMENT [8]

COLLEGE [8]

EDUCATION A LA SEXUALITE [8]

FILLE [8]

MÉTIER [8]

MILITANTISME [8]

PLANNING FAMILIAL [8]

POLITIQUE DE L'EDUCATION [8]

CONDITION FEMININE [7]

CORPS [7]

COUPLE [7]

EDUCATION PARENTALE [7]

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE [7]

ETABLISSEMENT PUBLIC [7]

EUROPE [7]

LUTTE FEMINISTE [7]

VIOLENCE [7]

CONTRACEPTION [6]

EGALITE SALARIALE [6]

ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE [6]

FAMILLE [6]

FORMATION [6]

LAÏCITE [6]

OUTIL PEDAGOGIQUE [6]

PETITE ENFANCE [6]

POUVOIR [6]

RECHERCHE SCIENTIFIQUE [6]

RELATION EDUCATEUR-ADOLESCENT [6]

STATISTIQUE [6]

TRAVAIL DOMESTIQUE [6]

XXe SIECLE [6]

ECONOMIE [5]

ENSEIGNEMENT [5]

ETATS-UNIS [5]

GARCON [5]

IDENTITÉ SEXUELLE [5]

IMAGE DES FEMMES [5]

LEGISLATION [5]

LITTERATURE POUR ENFANT [5]

LYCEE [5]

MATERNITE [5]

RACISME [5]

RAPPORTS HOMME-FEMME [5]

RELATION AMOUREUSE [5]

VIOLENCE SEXISTE [5]

VIOLENCE SEXUELLE [5]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [5]

ADOLESCENT [4]

ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE [4]

ANNÉES 70 [4]

ARTICULATION VIE FAMILIALE ET PROFESSIONNELLE [4]

ASSOCIATION [4]

CITOYENNETÉ [4]

CONDITION MASCULINE [4]

DISCRIMINATION [4]

ECOLE MATERNELLE [4]

ENFANT [4]

ENSEIGNEMENT SUPERIEUR [4]

HOMOSEXUALITE [4]

JEUNESSE [4]

JOUET [4]

MANUEL SCOLAIRE [4]

MEDIA [4]

MILIEU URBAIN [4]

MOUVEMENT DE FEMMES [4]

PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION [4]

RELIGION [4]

REPRESENTATION [4]

SANTE [4]

SCIENCE [4]

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