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Documents  ADOLESCENCE | enregistrements trouvés : 1 223

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- 4 p.

In 2012, the European Court of Human Rights issued P. and S. v. Poland, a landmark decision that slams Poland’s flawed abortion
policies and sets groundbreaking standards for the rights of adolescents to reproductive health services. The judgment sheds light on the country’s abysmal reproductive health policies and calls for urgent reform.
And Chamber judgment P and S v Poland (Press release)

POLOGNE ; AVORTEMENT ; DROITS SEXUELS ET REPRODUCTIFS ; ADOLESCENCE

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V

- 214 p.
Cote : J 122 IBR

Ce guide aborde en cinquante chapitres tous les aspects de la puberté chez les filles : les transformations physiques, mais aussi les émotions, les relations avec les parents, l'alimentation ou encore le sport. L'auteure se réfère à sa propre expérience pour donner des conseils concrets et positifs afin de bien vivre cette période de la vie.

PUBERTE ; ADOLESCENCE ; CORPS ; IMAGE DU CORPS

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V

- 207 p.
Cote : R VIV

La narratrice délaisse sa compagne, Ione, suite à sa rencontre avec Lorély, une intellectuelle habituée des salons, objet d'une passion destructrice. Ione meurt de chagrin. Au fil d'un jeu de tromperies et de pardons, les amantes s'opposent ou se réunissent, d'autres femmes venant brouiller les pistes. Un roman autobiographique publié pour la première fois en 1905.

ADOLESCENCE ; SENTIMENT AMOUREUX ; HOMOSEXUALITE FEMININE ; RELATION AMICALE

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V

- 141 p.
Cote : R GAU

Gilbert, lieutenant de marine, bénéficie d'une permission pour se rétablir après une maladie. Triste et désenchanté, il rencontre Isoline et en tombe amoureux. Celle-ci vit isolée dans un château et est négligée par son père. Leur relation se transforme vite en passion amoureuse mais le père d'Isoline décide de l'enfermer dans un couvent. Publié pour la première fois en 1882.

ADOLESCENCE ; SENTIMENT AMOUREUX

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- n° 43 - 2 p.
Cote : P w

Dans les générations récentes, ce n’est plus l’institution matrimoniale qui construit le couple et autorise la sexualité, mais l’échange sexuel qui fait exister le couple. Cependant, le modèle sexuel inscrit toujours prioritairement la sexualité dans la conjugalité, surtout pour les femmes. Le contexte normatif genré est structuré autour de l’opposition entre la sexualité féminine qui serait dans le registre de l’affectif et des sentiments et la sexualité masculine qui se caractériserait par des « besoins sexuels ». Ainsi, près de 53 % des femmes évoquent que l’amour ou la tendresse sont à l’origine de leur premier rapport, quand 47 % des hommes évoquent avant tout le désir sexuel (Bajos et al., 2018). Ce schéma normatif marque les biographies affectives et sexuelles, y compris celles des jeunes, et permet de comprendre les différences en matière de sexualité entre les femmes et les hommes, dès l’entrée dans la sexualité.
Dans les générations récentes, ce n’est plus l’institution matrimoniale qui construit le couple et autorise la sexualité, mais l’échange sexuel qui fait exister le couple. Cependant, le modèle sexuel inscrit toujours prioritairement la sexualité dans la conjugalité, surtout pour les femmes. Le contexte normatif genré est structuré autour de l’opposition entre la sexualité féminine qui serait dans le registre de l’affectif et des sentiments et la ...

PREMIERE RELATION SEXUELLE ; ADOLESCENCE ; FRANCE

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- n° 96 - p. 47-55
Cote : P 200

De plus en plus de jeunes de 20 ans et moins rejettent la « norme » hétérosexuelle et la binarité de genre. LGBT, gender fluid, non-binaires, pansexuel·les ou asexuel·les, ces jeunes revendiquent une plus grande liberté à s’autodéfinir. Une visibilité nouvelle qui n’empêche pas les difficultés pour se faire accepter.

ADOLESCENCE ; QUEER ; APPARENCE ; ORIENTATION SEXUELLE ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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- 102 p.
Cote : J R JAF

Dans un futur proche, en 2038, le gouvernement totalitaire pratique la ségrégation génétique envers les personnes handicapées, différentes, non-conformes. Josépha, une adolescente atteinte d'hypertrichose (forte pilosité sur tout le corps) raconte dans son journal intime la montée de ce nouveau fascisme génétique. Elle relate sa vie ordinaire d'adolescente où se mêlent moments de révolte contre le regard porté sur elle et instants de bonheur fulgurants en compagnie de ses deux inséparables copines. Exclue du collège à cause de son handicap, arrachée à sa famille et ses amies puis internée dans un centre qui ressemble plus à un camp de concentration qu'à un lieu de soins, elle est forcée de s'exhiber dans une émission de télé-réalité digne des zoos humains de Barnum, en compagnie d'autres « phénomènes de foire » aussi spectaculaires d'apparence qu'elle. Tandis qu'elle se lie d'amitié avec ses nouveaux compagnons d'infortune et qu'elle découvre l'amour, des mesures de plus en plus radicales mettent leurs vies en danger. Elle tentera tout ce qui est en son pouvoir pour infléchir le cours du terrible destin réservé aux enfants du Centre... Inspiré de nombreux faits réels empruntés à la période nazie, le roman est complété par une annexe historique permettant la recontextualisation des thématiques abordées dans la fiction.
Dans un futur proche, en 2038, le gouvernement totalitaire pratique la ségrégation génétique envers les personnes handicapées, différentes, non-conformes. Josépha, une adolescente atteinte d'hypertrichose (forte pilosité sur tout le corps) raconte dans son journal intime la montée de ce nouveau fascisme génétique. Elle relate sa vie ordinaire d'adolescente où se mêlent moments de révolte contre le regard porté sur elle et instants de bonheur ...

HANDICAP ; ADOLESCENCE ; DISCRIMINATION

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- 166 p.
Cote : J R MUL

Aliénor, Itaï, Azza et Maria ont 14 ans et habitent chacune aux 4 coins de la planète, mais de leur rencontre sur un forum, naissent tout à la fois une grande amitié ET une chaîne Youtube à succès ! Des vidéos sur l’astronomie, par Aliénor, aux conseils d’Itaï en jeu vidéo, d’Azza en pâtisserie et de Maria en photo, les filles partagent leurs passions et voient grossir leur confiance et leur communauté. Quand Itaï se voit écartée d’un championnat d’e-gaming prétendument masculin, elles ont l’outil en main pour médiatiser l’affaire et lutter contre cette injustice !
Aliénor, Itaï, Azza et Maria ont 14 ans et habitent chacune aux 4 coins de la planète, mais de leur rencontre sur un forum, naissent tout à la fois une grande amitié ET une chaîne Youtube à succès ! Des vidéos sur l’astronomie, par Aliénor, aux conseils d’Itaï en jeu vidéo, d’Azza en pâtisserie et de Maria en photo, les filles partagent leurs passions et voient grossir leur confiance et leur communauté. Quand Itaï se voit écartée d’un ...

ADOLESCENCE ; RELATION AMICALE ; EGALITE FEMME HOMME ; INTERNET

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V

- 87 p.
Cote : BD LEB

Mal-être, conduites à risque, contrôle de son apparence, addictions, difficultés affectives ou sociales, troubles alimentaires... L'adolescence se révèle pour certains une épreuve difficile. Vécue avec exubérance ou discrétion, elle reste un passage obligé, même si elle est ressentie de façon différente par chaque nouvelle génération. Cette bande dessinée revient sur ce qui caractérise l'adolescence dans notre société en perpétuel changement.

ADOLESCENCE ; ADDICTION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ALIMENTATION ; PSYCHOLOGIE ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Rage. CHARPENTIER Orianne | Gallimard 2017

Ouvrage

V

- 103 p.
Cote : J R CHA

Rage n'a pas de nom, pas de passé. Pourtant, tout le monde comprend sa douloureuse enfance, la guerre, la violence des hommes. Réfugiée en France, elle croise un chien, dangereux, blessé, visiblement maltraité. Désormais, sa propre survie dépend de celle de l'animal. Prix des libraires du Québec 2018, prix Unicef de littérature jeunesse 2018 (catégorie 13-15 ans).

ADOLESCENCE ; REFUGIÉ POLITIQUE ; VIOLENCE

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- 47 p.
Cote : 133 GRE w

Chapitre 1 : L’adolescence
1. Représentations de l’adolescence
2. La prise de risques chez les adolescent-e-s
3. La sexualité chez les adolescent-e-s
4. La sexualité en milieu scolaire
Chapitre 2 : Pilule d’urgence et contraception
1. Définition de la pilule d’urgence
2. Pourquoi les adolescent-e-s ont recours à la pilule d’urgence ?
3. Enquête auprès des adolescent-e-s
4. Analyse de l’enquête
Chapitre 3 : Adolescence et pilule d’urgence : mon projet
1. Mes missions en tant que CCF
2. Mon projet auprès des adolescent-e-s en tant que CCF
3. Création d’une fiche action : Séance d’animation
4. Un autre regard sur la pilule d’urgence par les adolescent-e-s
Chapitre 1 : L’adolescence
1. Représentations de l’adolescence
2. La prise de risques chez les adolescent-e-s
3. La sexualité chez les adolescent-e-s
4. La sexualité en milieu scolaire
Chapitre 2 : Pilule d’urgence et contraception
1. Définition de la pilule d’urgence
2. Pourquoi les adolescent-e-s ont recours à la pilule d’urgence ?
3. Enquête auprès des adolescent-e-s
4. Analyse de l’enquête
Chapitre 3 : Adolescence et pilule d’urgence : ...

CONTRACEPTION D'URGENCE ; ADOLESCENCE ; FRANCE

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- 59 p.

1 -La méthodologie
2 -Les résultats de l’étude
A–L’informationsurleVIH/sida
B–LesreprésentationsassociéesauVIH/sida
C–Lespratiquessexuellesàrisquedesjeunesde15à24ans
D–LespratiquesdedépistageduVIH/sida
E –La perception du rôle de différents acteurs en matière d’information sur le VIH / sida

ADOLESCENCE ; PREVENTION ; VIH/ SIDA ; INFORMATION ; DEPISTAGE ; PRATIQUE SEXUELLE ; RISQUE SEXUEL ; FRANCE ; STATISTIQUE

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- 62 p.
Cote : 122 BOI

Première partie : A la rencontre des missions locales
Deuxième partie : les missions locales un acteur des politiques de l'emploi... et de la santé ?
Troisième partie : les propositions de la mission locale angevine sur le champ de la santé, de la santé affective et sexuelle
Quatrième partie : propositions d’actions sur le champ de la vie relationnelle, de la santé affective et sexuelle
Cinquième partie : en chemin vers une nouvelle pratique
Première partie : A la rencontre des missions locales
Deuxième partie : les missions locales un acteur des politiques de l'emploi... et de la santé ?
Troisième partie : les propositions de la mission locale angevine sur le champ de la santé, de la santé affective et sexuelle
Quatrième partie : propositions d’actions sur le champ de la vie relationnelle, de la santé affective et sexuelle
Cinquième partie : en chemin vers une nouvelle pratique

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; ADOLESCENCE ; FRANCE

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- n° 446 - p. 8-38
Cote : P 114

L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme l’« accroissement du pouvoir d’agir » des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Car souvent la notion d’empowerment est mal comprise, interprétée comme la seule capacité de l’individu à prendre en main sa vie et sa santé, comme s’il suffisait de renvoyer à la responsabilité individuelle. C’est méconnaître le rôle majeur que joue l’environnement, économique, social, sanitaire, autrement dit les déterminants sociaux/environnementaux, comme l’a démontré l’Organisation mondiale de la santé. Nina Wallerstein, auteure du rapport sur l’empowerment pour l’OMS définit l’empowerment comme « le résultat d’une interaction dynamique entre deux niveaux : le développement de compétences individuelles (internes) et le dépassement de barrières structurelles (externes), afin d’améliorer les conditions de vie des plus défavorisés ». C’est donc la société qui doit fournir aux populations les moyens d’améliorer « leur capacité à exercer des choix et à transformer leurs vies ».
L’empowerment est l’un des principaux leviers pour promouvoir la santé des populations. Communément défini comme l’« accroissement du pouvoir d’agir » des individus, c’est un déterminant de santé peu connu, mal identifié qui permet pourtant de s’attaquer aux inégalités. Car souvent la notion d’empowerment est mal comprise, interprétée comme la seule capacité de l’individu à prendre en main sa vie et sa santé, comme s’il suffisait de renvoyer à ...

EMPOWERMENT ; EDUCATION POPULAIRE ; JEUNESSE ; ADOLESCENCE

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- 48 p.
Cote : 216 ELL

Ce numéro vise à présenter la condition des "femmes des quartiers" sous le double prisme de l'égalité femmes-hommes et des discriminations.

FEMME ; QUARTIER ; EGALITE ; ADOLESCENCE ; ENFANT ; EGALITE FEMME HOMME ; MIXITE ; CORPS ; IMAGE DU CORPS

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- 201 p.
Cote : J R COS

Margot, victime d'un accident de voiture, doit accepter de vivre désormais avec une main et un pied artificiels. De son côté, Ambre, sa meilleure amie, se retrouve en trois semaines avec une poitrine de 90F, ce qui brouille ses relations avec les garçons. Mais celle-ci est déterminée à ne pas se laisser abattre car elle estime qu'il est légitime de s'aimer telle que l'on est.

ADOLESCENCE ; PERSONNE HANDICAPÉE

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Cote : 120 BOU w

Sommaire du numéro (Vol. 3, No 1 (2018))
Présentation du numéro / Sylvain Bourdon et Madeleine Gauthier
Perspectives théoriques pour une définition des études sur le genre, les sexualités et les normativités / Gabrielle Richard
GRIS-Montréal, témoin et acteur de l’évolution des attitudes des élèves du secondaire envers la diversité sexuelle / Olivier Vallerand, Sylvie Marcotte, Kévin Lavoie, Amélie Charbonneau et Marie Houzeau
Humiliation, responsabilisation et moralisation dans les discours sur le partage d’images intimes chez les jeunes / Élisabeth Mercier
Les initiations sexuelles de jeunes Dakarois : mises en scène viriles et hiérarchies masculines / Nicolas Faynot
Jeunes femmes de la rue et féminités marginalisées. Que nous révèlent les récits des principales intéressées ? / Catherine Flynn, Mélissa Cribb et Dominique Damant
Normes sociales, sexuelles et genrées des jeunes détenus en France au moment de leur passage à l’âge adulte / Yaëlle Amsellem-Mainguy, Benoît Coquard et Arthur Vuattoux
Sommaire du numéro (Vol. 3, No 1 (2018))
Présentation du numéro / Sylvain Bourdon et Madeleine Gauthier
Perspectives théoriques pour une définition des études sur le genre, les sexualités et les normativités / Gabrielle Richard
GRIS-Montréal, témoin et acteur de l’évolution des attitudes des élèves du secondaire envers la diversité sexuelle / Olivier Vallerand, Sylvie Marcotte, Kévin Lavoie, Amélie Charbonneau et Marie Houzeau
Humiliation, ...

GENRE ; SEXUALITE ; NORME ; ADOLESCENCE ; JEUNE ADULTE ; INTERNET

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- 51 p.
Cote : 120 ERO

Dialogue n° 170 - Eros et logos. Education et sexualité
La sexualité, dans tous ses états et dimensions, intéresse l'éducation nouvelle. Les discours produits posent des questions socialement vives, enjeux de batailles politiques. Centrées essentiellement sur le champ scolaire, les contributions à ce numéro s'organisent autour de trois grandes thématiques :
- L'éducation à la sexualité. Ses différents aspects : biologique, affectif, social, sont à construire avec les élèves.
- La jouissance d'apprendre. Le désir de savoir se noue dans la continuité entre curiosité intellectuelle et curiosité sexuelle. En tant qu'émotion, la sexualité occupe une grande place dans les processus d'apprentissage et de création.
- Les questions de genre. Le genre qui se construit dès la maternelle. Le genre qui informe la langue, son orthographe et sa grammaire.
Chaque fois, ce qui intéresse, c'est recentrer la réflexion sur la question politique, sur sexualité et position de pouvoir. La sexualité, l'amour, sont des pratiques socialement construites. Il s'agit alors d'éduquer à un rapport au monde, émancipateur.
Dialogue n° 170 - Eros et logos. Education et sexualité
La sexualité, dans tous ses états et dimensions, intéresse l'éducation nouvelle. Les discours produits posent des questions socialement vives, enjeux de batailles politiques. Centrées essentiellement sur le champ scolaire, les contributions à ce numéro s'organisent autour de trois grandes thématiques :
- L'éducation à la sexualité. Ses différents aspects : biologique, affectif, social, ...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; INFIRMIERE SCOLAIRE ; ADOLESCENCE ; SYSTEME SCOLAIRE ; GENRE ; LITTERATURE

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Cote : 403.2 COT

Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de « mésusage » de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s’interrogent sur leur rôle d’accompagnant, d’aidant. Comment parler aux adolescents d’aujourd’hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d’accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu’ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ? Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, de la sexualité, des conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d’accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d’un séminaire qui s’est tenu à l’initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l’adolescence et des professionnels de terrain.
Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de « mésusage » de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s’interrogent sur leur rôle d’accompagnant, d’aidant. Comment parler aux adolescents d’aujourd’hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d’accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu’ils attendent des adultes ? Comment mieux ...

ADOLESCENCE ; ACCOMPAGNEMENT ; SOCIOLOGIE ; FRANCE

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- 67
Cote : 122 MAR w

Revue Document de travail n°246 - L'adolescence représente une période de vie cruciale de transitions où les préoccupations voient le jour, notamment en matière de santé sexuelle. Le passage à
l’âge adulte marque alors l’entrée dans la sexualité et l’apparition de diverses préoccupations. La promotion de la santé sexuelle chez les jeunes est donc primordiale pour éviter ou réduire la morbidité et la mortalité liées à des comportements sexuels à risque, mais aussi pour appréhender la sexualité de façon globale et positive. Pour cela, l’éducation à la santé sexuelle a pour ambition de développer des connaissances et des compétences en vue d’adopter sur du long terme des comportements favorables. Aussi, passer de la connaissance à l’action nécessite un processus qui a pour but de rendre le sujet acteur de son changement, c’est-à-dire de sa capacité à être autonome. En cela, l’éducation par les pairs (EPP) correspond à une approche éducationnelle sollicitant des pairs pour transmettre de l’information et mettre en avant des types de comportements et des valeurs. Elle vise à améliorer l'apprentissage social et fournit un soutien psychosocial indéniable. L’EPP en santé sexuelle place les jeunes en tant qu’acteurs de leur propre éducation, favorisant leur autonomisation, pour les jeunes et par les jeunes. L’objectif principal de notre étude est d’analyser le concept d’EPP, en observant ses évolutions et en discutant des outils déployés et des perspectives pouvant apporter au jeune les clés de son autonomisation.
Revue Document de travail n°246 - L'adolescence représente une période de vie cruciale de transitions où les préoccupations voient le jour, notamment en matière de santé sexuelle. Le passage à
l’âge adulte marque alors l’entrée dans la sexualité et l’apparition de diverses préoccupations. La promotion de la santé sexuelle chez les jeunes est donc primordiale pour éviter ou réduire la morbidité et la mortalité liées à des comportements sexuels à ...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; EDUCATION PAR LES PAIRS ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; EDUCATION POPULAIRE ; FRANCE ; ADOLESCENCE

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Type
Date de parution
Auteurs

collectif [18]

BOZON Michel [13]

BAJOS Nathalie [11]

AMSELLEM- MAINGUY Yaëlle [9]

LAGRANGE Hugues [8]

FIZE Michel [7]

KEPES Suzanne Dr [7]

BRENOT Philippe [6]

CLAIR Isabelle [6]

COHEN Jean Dr [6]

AUBENY Elisabeth Dr [5]

BERNHEIM Nicole [5]

BRIVAL Marie-Laure Dr [5]

DORNÈS Yvonne [5]

LESOURD Serge [5]

PALMER Raoul [5]

VALABREGUE Catherine [5]

WINAVER Diane Dr [5]

AUBIN Claire [4]

BEGUE Brigitte [4]

BIRMAN Chantal [4]

BRACONNIER Alain [4]

CESBRON Paul Dr [4]

CHOQUET Marie [4]

DENIS Agnès [4]

DOURLEN-ROLLIER Anne-Marie Me [4]

GUTTON Philippe [4]

HALPERN Nicole [4]

HANRY Pierre [4]

HINCKEL Florence [4]

JACQUEMIN LE VERN Hélène Dr [4]

MAILLOCHON Florence [4]

MARCELLI Daniel [4]

MOLOCH [4]

MONOD Jacques [4]

MORBOIS Catherine [4]

NIEPCE Janine [4]

PIET Emmanuelle Dr [4]

SULLEROT Evelyne [4]

TASTET Philippe [4]

VAGINAY Denis [4]

VERDOUX Dr Christiane [4]

WAYNBERG Jacques Dr [4]

BARROUX-CHABANOL Colette [3]

BECK François [3]

BELTZER Nathalie [3]

BERGE André Dr [3]

BONNET Luce [3]

CADÉAC Brigitte [3]

CASALIS Marie-France [3]

DENIS Jean [3]

DRESSEN Christiane [3]

FERRAND Michèle [3]

GAUDRY Danièle [3]

GONDONNEAU Jean [3]

GONNET Gabriel [3]

GRELLEY Pierre [3]

GUASCH Gérard-Philippe [3]

GUERRE Nicole Dr [3]

HUERRE Patrice [3]

JASPARD Maryse [3]

JEAMMET Philippe [3]

LALEM Fatima [3]

LEFEBVRE Philippe Dr [3]

LYDIE Nathalie [3]

MANDEL Lisa [3]

MARZANO Michela [3]

MENNINGER JOURDAIN Danièle [3]

OUEDRAOGO Christine [3]

PAYEN Françoise [3]

PELÈGE Patrick [3]

PICOD Chantal [3]

ROBERT Jocelyne [3]

ROCHEFORT Jeanine [3]

ROZIER Claude [3]

RUFO Marcel Pr [3]

SATTOUF Riad [3]

SURDUTS Maya [3]

THERIAULT Jean [3]

TORDJMANN Gilbert Dr [3]

WOLFF Chantal [3]

WOOG Vanessa [3]

AMARA Fadéla [2]

ANDRO Armelle [2]

ARENES Jacques [2]

ARNOLD Eva [2]

ATHEA Nicole Dr [2]

BALLEYS Claire [2]

BARANES Jean-José [2]

BARROUX Colette [2]

BARUCH-GOURDEN Florence Dr [2]

BAUDIER François [2]

BENAMEUR Jeanne [2]

BÉTRÉMIEUX Bernard [2]

BETTELHEIM Bruno [2]

BIRRAUX Annie [2]

BONTZOLAKIS Bruno [2]

BRIET Chantal [2]

CAHN Raymond [2]

CALVEZ Marcel [2]

CAVALIN Catherine [2]

J Plus

Descripteurs

ADOLESCENCE [1223]

SEXUALITE [583]

FRANCE [575]

EDUCATION A LA SEXUALITE [366]

CONTRACEPTION [258]

PREVENTION [174]

VIH/ SIDA [139]

ADOLESCENTE [133]

RELATION AMOUREUSE [119]

PREMIERE RELATION SEXUELLE [110]

RELATIONS PARENT-ENFANT [109]

OUTIL PEDAGOGIQUE [108]

STATISTIQUE [102]

GROSSESSE [99]

ENFANT [98]

SANTE [98]

AVORTEMENT [93]

PUBERTE [86]

FEMME [85]

RELATIONS FILLES-GARCONS [85]

ADOLESCENT [81]

CORPS [79]

INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE [79]

VIOLENCE SEXUELLE [79]

PLANNING FAMILIAL [75]

COMPORTEMENT SEXUEL [72]

JEUNE ADULTE [70]

ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE [69]

JEUNESSE [64]

FAMILLE [62]

GENRE [60]

ENQUETE [58]

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE [58]

SEXISME [58]

PORNOGRAPHIE [57]

ETABLISSEMENT SCOLAIRE [54]

RISQUE SEXUEL [54]

GROSSESSE NON DÉSIRÉE [52]

SENTIMENT AMOUREUX [52]

ASPECT PSYCHOLOGIQUE [50]

COUPLE [50]

HISTOIRE [46]

EDUCATION [45]

HOMOSEXUALITE [45]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [42]

ASPECT SOCIOLOGIQUE [41]

VIOLENCE [41]

VIOLENCE ENTRE JEUNES [41]

DESIR [40]

METHODE DE CONTRACEPTION [40]

COLLEGE [39]

ETATS-UNIS [38]

STRUCTURE D'ACCUEIL [38]

EGALITE FEMME HOMME [37]

ROLE FEMININ-MASCULIN [37]

STÉRÉOTYPE [37]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS [37]

INFORMATION [36]

LYCEE [36]

PRESERVATIF MASCULIN [36]

DROGUE [34]

IMAGE DU CORPS [33]

TEMOIGNAGE [33]

ADULTE [32]

CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E [32]

FILLE [32]

REPRESENTATION [32]

CENTRE DE PLANIFICATION [31]

EDUCATION PARENTALE [31]

HOMME [31]

LEGISLATION [31]

RELATION SEXUELLE [31]

SOCIETE [31]

PRATIQUE SEXUELLE [30]

RELATION EDUCATEUR-ADOLESCENT [30]

INTERNET [29]

MATERNITE [29]

PLAISIR SEXUEL [29]

COMPORTEMENT À RISQUE [28]

DELINQUANCE [28]

MONDE [28]

PLANIFICATION FAMILIALE [28]

TECHNIQUE D'ANIMATION [28]

RELATION AMICALE [26]

SUICIDE [26]

EUROPE [25]

MARIAGE [25]

ORIENTATION SEXUELLE [25]

JEUNE FEMME [24]

MASTURBATION [24]

PARENTALITE [24]

PERSONNE HANDICAPÉE [24]

PROSTITUTION [24]

CONTRACEPTION D'URGENCE [23]

IDENTITÉ SEXUELLE [23]

PILULE [23]

SOCIOLOGIE [23]

DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT [22]

EDUCATION À LA VIE [22]

VIOLENCE SEXISTE [22]

ALCOOL [21]

J Plus

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