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Documents  Cahiers de l'action (Les) | enregistrements trouvés : 7

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- 85 p.
Cote : 550 JUA

N°53 des Cahiers de l'action.
A travers une enquête auprès d’une quinzaine d’associations et des contributions de cinq d’entre elles, ce Cahier de l’action s’intéresse à la notion d’«innovation démocratique » à partir de ses représentations et appropriations par les associations. Leurs expériences, leurs pratiques, les exemples d’organisation interne ou de gouvernance qu’elles mettent en place sont ainsi au cœur de ce numéro.
Voir l'article du Planning : "Impliquer les jeunes dans le Planning Familial par la coconstruction d'un projet."
N°53 des Cahiers de l'action.
A travers une enquête auprès d’une quinzaine d’associations et des contributions de cinq d’entre elles, ce Cahier de l’action s’intéresse à la notion d’«innovation démocratique » à partir de ses représentations et appropriations par les associations. Leurs expériences, leurs pratiques, les exemples d’organisation interne ou de gouvernance qu’elles mettent en place sont ainsi au cœur de ce numéro.
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ASSOCIATION ; DEMOCRATIE ; FRANCE

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- n° 53 - p. 23-32
Cote : P w

-La participation des jeunes comme objectif
-La spécificité des DROM : le contexte guyanais et l’adaptation du programme « Jeunes » au contexte de vie
*Les jeunes ambassadeur·rice·s
*Un temps de formation adapté aux jeunes pour renforcer leurs compétences
*L’importance des méthodes d’animation
*Une expérience riche d’enseignements et d’interrogations pour les jeunes
*Des effets sur le fonctionnement de l’association du Planning familial
-De l’expérience du Planning familial 973 au groupe Jeunes national : un changement d’échelle, mais une même dynamique
*Un fonctionnement horizontal
*Un essai basé sur la confiance
Conclusion

-La participation des jeunes comme objectif
-La spécificité des DROM : le contexte guyanais et l’adaptation du programme « Jeunes » au contexte de vie
*Les jeunes ambassadeur·rice·s
*Un temps de formation adapté aux jeunes pour renforcer leurs compétences
*L’importance des méthodes d’animation
*Une expérience riche d’enseignements et d’interrogations pour les jeunes
*Des effets sur le fonctionnement de l’association du Planning familial
-De ...

PLANNING FAMILIAL ; PROGRAMME D'ACTION ; EDUCATION POPULAIRE ; JEUNESSE ; FRANCE ; EMPOWERMENT ; DROM

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- 93 p.
Cote : 402 DUM

L’institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) consacre son 42e numéro des « Cahiers de l’action » à une action de sensibilisation au droit menée auprès des jeunes de l’agglomération de La Rochelle. L’occasion d’une réflexion plus large sur le rapport des jeunes à la loi et ses enjeux.

JEUNESSE ; LEGISLATION ; JUSTICE ; FRANCE ; EDUCATION

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- 85 p.
Cote : 403 EMP

Ce numéro 45 des Cahiers de l'action présente les principaux résultats d'une étude-action, réalisée par l'Institut Bertrand Schwartz entre octobre 2013 et novembre 2014 sur le dispositif des emplois d'avenir mis en oeuvre par les missions locales.Il intégre également l'analyse et les enjeux plus globaux des politiques publiques de l'emploi et du rapport au travail des jeunes, dont la connaissance est essentielle pour mobiliser les leviers les plus adaptés à la situation de chacun.
Ce numéro 45 des Cahiers de l'action présente les principaux résultats d'une étude-action, réalisée par l'Institut Bertrand Schwartz entre octobre 2013 et novembre 2014 sur le dispositif des emplois d'avenir mis en oeuvre par les missions locales.Il intégre également l'analyse et les enjeux plus globaux des politiques publiques de l'emploi et du rapport au travail des jeunes, dont la connaissance est essentielle pour mobiliser les leviers les ...

TRAVAIL ; JEUNESSE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; FRANCE

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- 95 p.
Cote : 430 AMS

Dans le domaine de l'éducation pour la santé auprès des jeunes, toutes les réflexions menées, y compris dans les textes très officiels, soulignent l'importance de réfléchir aux méthodes et à leur diversification, en mettant l'accent sur la participation active et interactive des jeunes. Mais qu'en est-il dans les faits ? Peut-on s'appuyer sur les jeunes pairs dans tous les domaines de la santé ? À quelles conditions ? Comment ? À travers l'analyse d'actions menées au niveau local ou sur l'ensemble du territoire, ce numéro des « Cahiers de l'action n°43 : Education pour la santé des jeunes : la prévention par les pairs » propose de se pencher sur les enjeux de la prévention par les pairs. C'est également l'occasion de souligner que les questions de santé chez les jeunes ne se limitent pas aux consommations de tabac, d'alcool, de cannabis, ni aux pratiques dites « à risque » ; la diversité des actions choisies se lit aussi dans la manière de faire de la prévention auprès des jeunes et dans les formes que celle-ci peut prendre (maraude pour aller vers les jeunes, festival, exposition, concours d'affiche, etc.).
Dans le domaine de l'éducation pour la santé auprès des jeunes, toutes les réflexions menées, y compris dans les textes très officiels, soulignent l'importance de réfléchir aux méthodes et à leur diversification, en mettant l'accent sur la participation active et interactive des jeunes. Mais qu'en est-il dans les faits ? Peut-on s'appuyer sur les jeunes pairs dans tous les domaines de la santé ? À quelles conditions ? Comment ? À travers ...

EDUCATION PAR LES PAIRS ; SANTE ; JEUNESSE ; EDUCATION POPULAIRE ; FRANCE ; PREVENTION

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- 111 p.
Cote : 108 CHA

Revue : Cahiers de l’action n°40
Les débats du début de l’année 2013 à propos de loi sur le mariage homosexuel ont paradoxalement contribué à mettre l’accent sur un fait : malgré leur pénalisation, depuis 2004, les actes de discrimination liés à l’orientation sexuelle ou à l’identité de genre n’ont pas disparu, loin s’en faut, et la jeunesse représente un enjeu central de la lutte contre ces discriminations à plus d’un titre. Les jeunes lesbiennes, gays, bi ou transexuel·le·s (que l’on regroupe aujourd’hui dans l’acronyme LGBT) constituent en effet une cible privilégiée des attaques homophobes et sexistes. À l’adolescence, les rejets, les exclusions dont ils sont victimes (parfois au sein même de leur famille) peuvent être source de mal-être profond et en font un public vulnérable trop peu reconnu comme tel par l’action publique. Mais la jeunesse s’érige aussi en bourreau principal si l’on considère les premières insultes entendues dans les cours d’école. La question de l’écoute, de l’accueil et de la prise en charge des jeunes qui se définissent comme homo ou trans, ou tout simplement s’interrogent sur leur orientation sexuelle, est donc essentielle, mais la prévention mérite également une forte attention. C’est aussi sur les capacités d’adaptation des jeunes et sur leurs ressources qu’il faut miser pour espérer un changement des mentalités sur le long terme.
Revue : Cahiers de l’action n°40
Les débats du début de l’année 2013 à propos de loi sur le mariage homosexuel ont paradoxalement contribué à mettre l’accent sur un fait : malgré leur pénalisation, depuis 2004, les actes de discrimination liés à l’orientation sexuelle ou à l’identité de genre n’ont pas disparu, loin s’en faut, et la jeunesse représente un enjeu central de la lutte contre ces discriminations à plus d’un titre. Les jeunes ...

HOMOPHOBIE ; GENRE ; LGBT ; PREVENTION ; JEUNESSE ; FRANCE ; ORIENTATION SEXUELLE ; ADOLESCENCE ; TRANSGENRE

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Cote : 413 DEL

Cahiers de l'action n°36
Dans la société moderne, Internet a bouleversé les modes de sociabilité en particulier chez les jeunes. Certes les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l’information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ce constat a une incidence directe sur la pratique professionnelle de tous ceux qui travaillent avec des jeunes, quel que soit leur domaine.
Que se passe-t-il concrètement lorsque les jeunes cherchent de l’information sur Internet ? Comment s’y prennent-ils ? Comment améliorer la connaissance des professionnels sur ce sujet pour qu’ils puissent mieux accompagner les jeunes dans leurs recherches ?
Cet ouvrage présente les résultats de sept expérimentations mises en place sur des territoires différents et auprès de publics aux profils variés : collégiens en classe de 4e, lycéens en filière professionnelle, informateurs jeunesse, bibliothécaires… En testant des outils de suivi et d’observation auprès des jeunes mais aussi des professionnels, ces expérimentations permettent de mieux connaître les attentes et les besoins des uns et des autres et ainsi de proposer des actions ou des formations qui répondent concrètement aux enjeux de la recherche d’information sur Internet.
Ouvrage réalisé sous la direction de : Cécile Delesalle ( psychosociologue, directrice d’études au cabinet Vérès Consultants) et Gérard Marquié ( chargé d’études et de recherche à l’INJEP).
Cahiers de l'action n°36
Dans la société moderne, Internet a bouleversé les modes de sociabilité en particulier chez les jeunes. Certes les jeunes sont de férus adeptes des nouvelles technologies de l’information et de la communication, mais ils sont aussi dotés dans ce domaine de compétences hétérogènes. Ce constat a une incidence directe sur la pratique professionnelle de tous ceux qui travaillent avec des jeunes, quel que soit leur d...

JEUNE ADULTE ; JEUNESSE ; INTERNET

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