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Ouvrage

H 1 Quelle place pour l'égalité femmes-hommes dans les manuels d'enseignement moral et civique ?

Centre Hubertine Auclert

Paris

12/2017

54 p.

216.3 QUE

26885

La rentrée scolaire 2016/2017 a été marquée par l’arrivée d’une nouvelle matière : l’enseignement moral et civique. Éducation citoyenne, éducation aux médias, développement de l’esprit critique, apprentissage du débat : l’égalité femmes-hommes y est centrale. Avec cette étude, il s’agit d’analyser la manière dont ces nouveaux manuels transmettent une culture de l’égalité aux élèves : dans les chapitres dédiés à la lutte contre les discriminations et à l’exercice de la citoyenneté, et plus globalement à travers les représentations des femmes et des hommes dans l’ensemble du manuel. Selon la méthodologie habituellement usitée, le Centre a produit une analyse quantitative et qualitative des manuels scolaires de la cinquième à la terminale.

https://www.centre-hubertine-auclert.fr/outil/etude-quelle-place-pour-l-egalite-femmes-hommes-dans-les-manuels-d-enseignement-moral-et

Français

Etude

MANUEL SCOLAIRE ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; FRANCE ; ETUDE

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