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Ouvrage

H 1 Stéréotypes de genre et égalité filles-garçons en CM1 : faire évoluer les représentations.

VIARD-CRETAT Anaëlle

Ecole supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)

France

2017

56 p.

415 VIA w

27192

Introduction
1. Une expérimentation fondée sur des enjeux disciplinaires et didactiques, ainsi que sur le
1.1 L'enseignement moral et civique aujourd’hui : enjeux et didactique
1.2 Le développement de l’enfant : un âge charnière pour penser l'égalité
2. Réalisation et analyse de l’expérimentation : une séquence pédagogique aux effets perceptibles
2.1 Une expérimentation fondée sur la progressivité et sur la diversité des approches
2.2 Analyse de l'expérimentation : réussites et difficultés par rapport aux objectifs initiaux
3. Propositions de perfectionnements pratiques et théoriques
3.1 Perfectionnements théoriques
3.2 Perfectionnements pratiques
Conclusion
Bibliographie

Français

Mémoire universitaire

ECOLE PRIMAIRE ; GENRE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; LITTERATURE POUR ENFANT ; STÉRÉOTYPE

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