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Ouvrage

H 0 Questions de formation : Répertoire des compétences fondamentales pour les éducateurs à la santé sexuelle.

H

KAPELLA Olaf

BZgA;Bureau régional de l'Europe OMS

Allemagne

2017

64 p.

123 OMS w

27684

https://www.bzga-whocc.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/Training_matters_FR.pdf

Français

Livre

Web

EDUCATION A LA SEXUALITE ; EUROPE ; BELGIQUE ; BOSNIE HERZEGOVINE ; BULGARIE ; ESTONIE ; FINLANDE ; SUISSE ; UKRAINE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETAT DES LIEUX

Sommaire

Partie 1 : Introduction
Objectif de ce cadre de référence
Pourquoi un cadre des compétences fondamentales ? Contexte et raisonnement
Comment est-ce que les éducateurs influencent le développement des enfants et des jeunes ?
Pourquoi doit-on former les éducateurs à l’éducation à la santé sexuelle ?
Quelles sont les compétences générales des éducateurs ?

Partie 2 : Compétences des éducateurs à la santé sexuelle
Attitudes, Aptitudes, Connaissances
Partie 3 : Formation des éducateurs à la santé sexuelle : exemples de bonnes pratiques
au sein de la Région européenne de l’OMS
Belgique
Bosnie-Herzégovine
Bulgarie
Estonie
Finlande
Suisse
Ukraine
Références et informations complémentaires

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