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Mémoire MFPF

H 1 Evas : éducation à la vie affective et sexuelle en milieu scolaire : quels enjeux, quels outils ?

SOULIER Véronique

Planning Familial Hérault (34)

2018

76 p.

123 SOU

EDUCATION À LA VIE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; MILIEU SCOLAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PLANNING FAMILIAL

27163

A travers ce mémoire je tente de vous faire découvrir les coulisses de l’éducation à la sexualité en milieu scolaire ordinaire. Je m’interroge à partir de ma pratique en collège
étant infirmière scolaire et de mon vécu personnel éprouvant. Mon cheminement m’a amené à comprendre pourquoi l’éducation sexuelle peine à se développer dans le milieu éducatif en France actuellement. Ses enjeux s’inscrivent ils dans un contexte local au sein des collèges ou bien est-ce un contexte plus général de type sociétal ou politique ? Quels outils et dispositifs méconnus pourraient améliorer cet état de fait afin de préparer une nouvelle génération qui exerce sa sexualité de façon autonome, sûre et satisfaisante mais aussi sans discrimination ni violence ? C’est un sujet complexe ! Ce mémoire m’a permis d’amorcer une véritable analyse critique approfondie qui m’a conduit à décortiquer les freins pour aboutir à des solutions. Pour poser le fondement de ma réflexion, je suis partie d’un historique des politiques de santé sexuelle afin de voir quelles normes et représentations elles charrient, puis j’ai établi un lien avec les évolutions sociétales récentes. Par la suite, j’ai exploré le contexte législatif très présent sur ce thème et notamment le Parcours Éducatif de Santé. Ensuite, j’ai rapporté des informations de terrain collectées après une enquête et des entretiens. Je me suis basée également sur des études scientifiques. Ceci m’a permis d’analyser ces savoirs froids et savoirs chauds de ma place de C.C.F. Face à ce phénomène, j’ai souhaité développer les leviers que j’ai mis à jour afin de
mieux mettre en oeuvre dans les établissements cette action qui me paraît essentielle.

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