m
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents  ROGERS Rebecca | enregistrements trouvés : 11

O
     

-A +A

Q


Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

- n° 48 - 315 p.
Cote : P 244

Quel rôle l’Empire ottoman a-t-il joué dans la production et la contestation des normes de contrôle du corps et de la sexualité, ainsi que dans l’encadrement des rapports de genre ? Et comment la référence à l’Empire ottoman continue-t-elle à hanter les différents espaces publics qui se sont formés sur le cendres de cette entité politique jusqu’à aujourd’hui ? Depuis au moins le XIXe siècle, moment qui marque la crise militaire, économique et politique de l’Empire et en même temps ses efforts de réformes, le corps est devenu un terrain de confrontation essentiel. En effet, les acteurs étatiques, religieux et de la société civile en formation ont essayé d’inscrire dans les corps des hommes, et surtout des femmes, leurs différents projets politiques, visant à établir différentes loyautés impériales, nationales ou confessionnelles, et à tracer des frontières entre un « nous » et un « autre ». Même aujourd’hui, l’empire reste une référence qui structure de façon significative les espaces publics des Etats post-ottomans, et cette référence est à la fois mobilisée et démobilisée pour promouvoir certains schèmes de pensée sur l’égalité des sexes, les modes de vie genrés/sexués, la sexuation des espaces publics et la reconfiguration des corps. C'est cela qu'il sagot d'analyser dans ce numéro de la revue Clio.
Quel rôle l’Empire ottoman a-t-il joué dans la production et la contestation des normes de contrôle du corps et de la sexualité, ainsi que dans l’encadrement des rapports de genre ? Et comment la référence à l’Empire ottoman continue-t-elle à hanter les différents espaces publics qui se sont formés sur le cendres de cette entité politique jusqu’à aujourd’hui ? Depuis au moins le XIXe siècle, moment qui marque la crise militaire, économique et ...

FEMME ; HISTOIRE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- n° 40 - 318 p.
Cote : P 244

Qu'est-ce que les objets ont à apprendre aux historiennes et historiens qui cherchent à mieux comprendre les dynamiques du genre ? Ce numéro de Clio HGF « Objets et fabrication du genre » tente de répondre à cette interrogation. En insistant sur la spécificité de la culture matérielle des temps bibliques au très contemporain, les auteur.e.s analysent des mouchoirs politiques, des uniformes de soldat, des bijoux, des jouets publicitaires, de la vaisselle, des fragments de tissu et de poteries, mais aussi des représentations littéraires et visuelles… À partir de ces approches et de ces sources variées, les articles montrent comment les femmes et les hommes se construisent grâce aux objets, comment l'objet-acteur construit le genre, comment les objets nous racontent une autre histoire que les mots.
Qu'est-ce que les objets ont à apprendre aux historiennes et historiens qui cherchent à mieux comprendre les dynamiques du genre ? Ce numéro de Clio HGF « Objets et fabrication du genre » tente de répondre à cette interrogation. En insistant sur la spécificité de la culture matérielle des temps bibliques au très contemporain, les auteur.e.s analysent des mouchoirs politiques, des uniformes de soldat, des bijoux, des jouets publicitaires, de la ...

GENRE ; SOCIETE ; HISTOIRE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- n° 32
Cote : P 244

Sur les traces de Joan Kelly. Pouvoir, amour et courtoisie (xiie-xvie siècles)
Les dichotomies en histoire des femmes : un défi
Fantasmes du millénaire : le futur du « genre » au XXIe siècle
Condition féminine, rapports sociaux de sexe, genre…
Le grief, une expérience de recherche interdisciplinaire
Histoire et psychanalyse
Retour sur Oedipus and the Devil de Lyndal Roper
La « maternité » de l’Odyssée. Fortune d’un fantasme victorien
Les femmes dans l’histoire mondiale
Sur les traces de Joan Kelly. Pouvoir, amour et courtoisie (xiie-xvie siècles)
Les dichotomies en histoire des femmes : un défi
Fantasmes du millénaire : le futur du « genre » au XXIe siècle
Condition féminine, rapports sociaux de sexe, genre…
Le grief, une expérience de recherche interdisciplinaire
Histoire et psychanalyse
Retour sur Oedipus and the Devil de Lyndal Roper
La « maternité » de l’Odyssée. Fortune d’un fantasme vic...

FEMME ; GENRE ; HISTOIRE ; LITTERATURE ; PSYCHANALYSE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- n° 28 - p. 151-168
Cote : P 256

Travail, genre et sociétés a demandé à trois historiennes – dont deux franco-américaines – de réfléchir ensemble à la question « pourquoi et comment les études de genre, les études sur la sexualité, sur les femmes, se sont développées de manière si différente de part et d’autre de l’Atlantique ? » Plusieurs dimensions de la question sont abordées dans l’entretien à trois voix qui résulte de cette demande : l’idée d’un retard français dans ce domaine par rapport à l’avancée américaine ; blocages et résistances institutionnelles ; rôle des revues et des réseaux d’ami-e-s ou de militant –e-s dans la circulation transatlantique des idées ; pluralité d’approches qui caractérise ces études de part et d’autre de l’Atlantique. Au travers de cette discussion riche et variée, on voit clairement le rôle pionnier qu’ont joué les études de genre dans l'évolution épistémologique des sciences humaines depuis les années 1970.
Travail, genre et sociétés a demandé à trois historiennes – dont deux franco-américaines – de réfléchir ensemble à la question « pourquoi et comment les études de genre, les études sur la sexualité, sur les femmes, se sont développées de manière si différente de part et d’autre de l’Atlantique ? » Plusieurs dimensions de la question sont abordées dans l’entretien à trois voix qui résulte de cette demande : l’idée d’un retard français dans ce ...

FRANCE ; ETATS-UNIS ; HISTOIRE ; GENRE ; SOCIOLOGIE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- n° 4 - p. 4-24
Cote : P 275

Dossier histoire des femmes p. 4-23
- Histoire des femmes et du genre
- Histoire des masculinités
- Histoire des couples artistes : l'exemple de Antoinetta Raphael
- L'histoire des femmes de Lorraine

- La prostitution à Nancy p. 24
- Julie-victoire Daubié p. 26

HISTOIRE ; FEMME ; GENRE ; SCIENCE HUMAINE ; FRANCE ; LORRAINE ; PROSTITUTION ; FEMINISME

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

- 159 p.
Cote : 216.3 ROG

"On ne naît pas femme, on le devient". Des leçons de broderie aux cours d'éducation sexuelle, le XXe siècle est porteur d'une évolution, à la fois spectaculaire et paradoxale, de l'éducation des filles, naviguant entre l'enseignement d'un éternel féminin et une émancipation durement conquise. Cet ouvrage richement illustré met en scène ce cheminement à travers 200 documents souvent inédits : journaux intimes, cahiers d'élèves, courrier du coeur... Les lectures destinées à apprendre aux petites filles leur place en société au début du siècle sont aussi édifiantes que l'enseignement du dévouement familial dans les années 1960. Fort heureusement l'engagement d'institutrices pionnières, les revendications de la jeunesse et la révolte de féministes enrayeront le dispositif éducatif, à l'école comme à la maison, pour fabriquer des épouses et des mères modèles.
"On ne naît pas femme, on le devient". Des leçons de broderie aux cours d'éducation sexuelle, le XXe siècle est porteur d'une évolution, à la fois spectaculaire et paradoxale, de l'éducation des filles, naviguant entre l'enseignement d'un éternel féminin et une émancipation durement conquise. Cet ouvrage richement illustré met en scène ce cheminement à travers 200 documents souvent inédits : journaux intimes, cahiers d'élèves, courrier du ...

FILLE ; EDUCATION ; SEXISME ; HISTOIRE ; CONDITION FEMININE ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; LITTERATURE ; PRESSE ; SOCIETE ; XIXe SIECLE ; XXe SIECLE ; DEMOCRATIE ; LIBERATION DES FEMMES ; ECOLE PRIMAIRE ; MIXITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNANT ; FEMINISME ; MÉTIER ; STÉRÉOTYPE ; SCOLARITÉ ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FORMATION ; MILITANTISME ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; JEUNESSE ; ADOLESCENTE ; JEUNE FEMME

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

vol. 0 - n° 11 - 265 p.
Cote : P 256

PARCOURS
Entretien avec Thérèse Locoh Féminisme en développement : le regard d'une démographe  / propos recueillis par Annie Labourie-Racapé et Monique Meron
DOSSIER 
Statistiques : retour aux sources / coordonné par Philippe Alonzo et Monique Meron
• Professions aux féminin : représentation statistique, construction sociale / Thomas Amossé
• L'invention de l'inactivité / Annie Fouquet
• Ménage et chef de ménage : deux notions bien ancrées / Thibaut de Saint Pol, Aurélie Deney et Olivier Monso
• Les personnes sans domicile ou mal logées / Maryse Marpsat
• Les travailleurs pauvres : identification d'une catégorie / Sophie Ponthieux
• Taux de chômage ou taux d'emploi, retour sur les objectifs européens ./ Jacques Freyssinet
MUTATIONS
La (non) fabrique de la parité : retours sur la campagne législative de juin 2002
• L'usage stratégique du genre en campagne électorale / Marion Paoletti
• La domestication du féminisme en campagne / Pierre Leroux et Philippe Teillet
CONTROVERSE 
La mixité en question / coordonnée par Marlaine Cacouault et Laura Lee Downs
• Effets et limites de la mixité scolaire / Nicole Mosconi
• Réforme universitaire et genre / Sigrid Metz-Göckel
• Impensable mixité / Rebecca Rogers
• Mixité scolaire : abondance des débats, pénurie des recherches / Catherine Marry
• Que penser d'une évidence? / Geneviève Fraisse
PARCOURS
Entretien avec Thérèse Locoh Féminisme en développement : le regard d'une démographe  / propos recueillis par Annie Labourie-Racapé et Monique Meron
DOSSIER 
Statistiques : retour aux sources / coordonné par Philippe Alonzo et Monique Meron
• Professions aux féminin : représentation statistique, construction sociale / Thomas Amossé
• L'invention de l'inactivité / Annie Fouquet
• Ménage et chef de ménage : deux notions bien ancrées / ...

TRAVAIL ; FEMME ; GENRE ; FEMINISME ; STATISTIQUE ; MÉTIER ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; PRECARITE ; LOGEMENT ; CHOMAGE ; POLITIQUE ; MIXITE ; SCOLARITÉ ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FRANCE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

- 383 p.
Cote : 211 ROG

Quelle éducation reçoivent les femmes de la bourgeoisie qui peuplent l'imaginaire des Français grâce aux romans et aux peintures du XIXe siècle ? Les Bourgeoises au pensionnat offre une réponse en étudiant l'émergence d'un système d'enseignement secondaire pour jeunes filles antérieur aux lois républicaines de 1880. A travers l'étude d'établissements très divers, religieux comme laïcs, se dessine un portrait des jeunes filles au pensionnat ainsi que des " instruiseuses ", pour reprendre le qualificatif qu'utilise Lamartine pour désigner les nombreuses femmes qui vivent de l'enseignement. L'analyse des programmes d'études, des manuels d'instruction et des rapports d'inspection met à jour les enjeux de cette éducation visant à faire de bonnes mères et épouses. La lecture de discours de distribution de prix, de correspondances, de mémoires et de journaux intimes révèle l'autre facette du processus, un univers scolaire où les jeunes filles apprennent des leçons qui sont en réalité plus complexes. La culture scolaire transmise au pensionnat ne s'arrête pas aux frontières de l'Hexagone. L'éducation catholique des jeunes filles fait partie de la " mission civilisatrice " française, les bonnes sœurs qui dirigent les pensionnats en métropole se lançant également à la conquête des âmes en Afrique comme aux Etats-Unis. Si l'on connaît bien l'influence culturelle des Jésuites dans le monde, ce livre témoigne d'un modèle d'éducation féminine " à la française " qui fait partie d'une histoire transnationale en voie de construction, histoire expliquant en partie l'image de la femme française qui fascine tant les observateurs étrangers, notamment Outre-Atlantique.
Quelle éducation reçoivent les femmes de la bourgeoisie qui peuplent l'imaginaire des Français grâce aux romans et aux peintures du XIXe siècle ? Les Bourgeoises au pensionnat offre une réponse en étudiant l'émergence d'un système d'enseignement secondaire pour jeunes filles antérieur aux lois républicaines de 1880. A travers l'étude d'établissements très divers, religieux comme laïcs, se dessine un portrait des jeunes filles au pensionnat ainsi ...

FEMME ; HISTOIRE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; GENRE ; SEXISME ; XIXe SIECLE ; FRANCE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- n° 4 - 302 p.
Cote : P 244

Le temps des jeunes filles dans la cité grecque : Nausicaa, Phrasikleia, Timareta et les autres / Louise BRUIT-ZAIDMAN
Le corps de la jeune fille. Regards de clercs sur l'adolescente aux XIIe-XIVe siècles / Didier LETT
« De l'école au ménage » : le temps de l'adolescence féminine dans les milieux populaires (IIIe République) / Agnès THIERCÉ
Trois carnavals alpins « du côté des jeunes filles en fleurs » / Deborah PUCCIO
Grandir entre deux siècles : mythes et réalité de la jeunesse féminine italienne de la fin du XIXe siècle à l'entre-deux-guerres / Michela DE GIORGIO
L'éducation sexuelle des filles au XXe siècle / Yvonne KNIBIEHLER
La jeune fille en France à l'époque classique/ Marcel BERNOS
Une nouvelle figure de la jeune fille sous la IIIe République : l'étudiante / Carole LÉCUYER
Florence ROCHEFORT et Gabrielle HOUBRE
Témoignage : Philippe LEJEUNE
État des savoirs. Perspectives de recherche / Yvonne KNIBIEHLER
Alice au pays des merveilles. Première conférence internationale sur les filles et les jeunes filles. Transitions et dilemmes / Marion E. P. de RAS
Compte-rendu sur le colloque L'Éducation des femmes en Europe et en Amérique du Nord, de la Renaissance à 1848 qui s'est déroulé à Lille du 28 au 31 mars 1996. / Frédérique VERRIER
Le diable, la jeune fille et le saint ; le suicide de Salerna / Didier LETT
« Un thé chez les étudiantes parisiennes » par Marguerite d'Escola (1926) / Carole LÉCUYER
Souvenirs de Mme V., élève au lycée Fénelon pendant la Seconde Guerre mondiale / Cécile HOCHARD
Le professeur a-t-il un sexe ? : les débats autour de la présence d'hommes dans l'enseignement secondaire féminin, 1840-1880 / Rebecca ROGERS
La poupée Barbie / Marianne DEBOUZY
Le temps des jeunes filles dans la cité grecque : Nausicaa, Phrasikleia, Timareta et les autres / Louise BRUIT-ZAIDMAN
Le corps de la jeune fille. Regards de clercs sur l'adolescente aux XIIe-XIVe siècles / Didier LETT
« De l'école au ménage » : le temps de l'adolescence féminine dans les milieux populaires (IIIe République) / Agnès THIERCÉ
Trois carnavals alpins « du côté des jeunes filles en fleurs » / Deborah PUCCIO
Grandir entre deux siècles ...

ADOLESCENTE ; MYTHE ; HISTOIRE ; FEMME ; CORPS ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; JOUET ; ANTIQUITE

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- 181 p.
Cote : 218 ROG

Alors qu'elles représentent 52% de la population, nous n'avons le droit de vote que depuis les années 50. Et nos intérêts sont sans cesse ignorés des politiciens. Alors que ce sont les femmes qui souffrent d'abord d'être ainsi coupés de la vie sociale.

FEMME ; POLITIQUE ; ETATS-UNIS

... Lire [+]

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

- P. 221-239
Cote : 211 CLI

Cet article étudie l'évolution du discours concernant la présence des hommes dans l'enseignement secondaire féminin. Il montre en particulier l'émergence d'un courant réformateur dans les années 1840 cherchant à éliminer les hommes des pensionnats féminins pour laisser la place aux femmes. Cette position féministe disparait pourtant lors des débats autour des cours Duruy dans les années 1860. A ce moment l'opposition cléricale à la présence des hommes dans l'enseignement féminin prend des connotations nettement conservatrices; les femmes doivent éduquer les femmes pour ne pas bouleverser l'ordre social. Dans les décennies suivantes les républicains eux-mêmes reprendront cette argumentation basée sur les qualités maternelles et non intellectuelles des femmes.
Cet article étudie l'évolution du discours concernant la présence des hommes dans l'enseignement secondaire féminin. Il montre en particulier l'émergence d'un courant réformateur dans les années 1840 cherchant à éliminer les hommes des pensionnats féminins pour laisser la place aux femmes. Cette position féministe disparait pourtant lors des débats autour des cours Duruy dans les années 1860. A ce moment l'opposition cléricale à la présence des ...

HISTOIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNANT ; FRANCE

... Lire [+]

Filtrer

Type
Date de parution
Auteurs
Descripteurs

Z