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Documents  ETABLISSEMENT SCOLAIRE | enregistrements trouvés : 178

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- n° 48 - p.2
Cote : P 197

(par) Madame Kerstin Mallet, conseillère conjugale et familiale.

CENTRE DE PLANIFICATION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; FRANCE ; EDUCATION À LA VIE

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- n° 138 - pp. 64-68
Cote : P 117

Droits et enfances. Paradoxes et avenir d'une convention.
Ecole parallèle avec un enseignement alternatif pour les enfants qui ne s'adaptent pas à l'école...

LYCEE ; DROIT DE L'ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; FRANCE

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- 308 p.
Cote : 554 IFF

Le manifeste de la présidente du MFPF sur son combat pour la planification familiale, la contraception et l'avortement, pour l'éducation à la sexualité et la prévention du sexisme qu'elle a mené en France depuis le début des années soixante.

PLANNING FAMILIAL ; HISTOIRE ; MILITANTISME ; TEMOIGNAGE ; LUTTE FEMINISTE ; GENRE ; BIOLOGIE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; EDUCATION À LA VIE ; SEXUALITE ; PSYCHANALYSE ; CONTRACEPTION ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE ; ADOLESCENCE ; INFORMATION ; COUPLE ; ADOLESCENT ; ADOLESCENTE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; COLLEGE ; LYCEE

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vol. 16 - n° 4 - p. 51-72
Cote : P 11

VOLUME 16 No 4
NATIONS, NATIONALISMES, PRIVÉ ET PUBLIC
Deux exclusions pèsent sur les collégiennes qui portent le foulard : celle qui les isole en tant que femmes et celle qui leur interdit l'accès à l'enseignement public. Par conséquent, une seule position me semble juste : agir contre ces deux exclusions en opposant le combat féministe à l'activisme intégriste et à la xénophobie qui tendent à étouffer le dialogue en cloisonnant les cultures.
VOLUME 16 No 4
NATIONS, NATIONALISMES, PRIVÉ ET PUBLIC
Deux exclusions pèsent sur les collégiennes qui portent le foulard : celle qui les isole en tant que femmes et celle qui leur interdit l'accès à l'enseignement public. Par conséquent, une seule position me semble juste : agir contre ces deux exclusions en opposant le combat féministe à l'activisme intégriste et à la xénophobie qui tendent à étouffer le dialogue en cloisonnant les cultures.

FEMME ; VOILE ISLAMIQUE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; LAÏCITE ; FRANCE

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- 90 p + annexes
Cote : 122 BIB

Mémoire de formation au conseil conjugal et familial pour le MFPF de Grenoble, année 1994/1995.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E ; FRANCE

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Cote : A 0163 SOC

Maison de Bégon. Projection du film : Femmes de ménage et homme d'affaires. débat animé par Catherine Valbrègue écrivain. Association pour une Ecole non sexiste. Exposition sur la contraception. Un écolier et une écolière réfléchissant.

PREVENTION ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; JEUNESSE ; FRANCE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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- 92 p.
Cote : 420 DOC

Augmentation de la criminalité des mineurs et, en particulier, de la part des violences dans l'ensemble des infractions commises par les jeunes; apparition, à côté de formes traditionnelles de la délinquance juvénile (délinquance passagère de l'adolescence et délinquance pathologique, liée à des troubles de la personnalité ou à des carences affectives de l'enfance), d'un nouveau profil de délinquance, liée aux quartiers de la relégation et au chômage de longue durée; focalisation des médias sur les actes de violence perpétrés par les jeunes; débats politiques récurrents sur l'impuissance des institutions (famille, école, police, justice) à enrayer la montée des égarements juvéniles; projets de durcissement de la législation sur les mineurs dans plusieurs pays européens, en particulier en Belgique, en France et en Grande Bretagne: la délinquance des jeunes et leurs violences sont devenues un enjeu de société, amenant le gouvernement français à multiplier les dispositions sectorielles de lutte contre la violence et à arrêter, le 8 juin 1998, à l'issue d'un Conseil de sécurité intérieure, une série de mesures destinées à renforcer le dispositif de prise en charge des mineurs délinquants. "Regards sur l'actualité" a demandé à cinq sociologues d'évoquer les ressorts et les significations profondes de cette délinquance et de la violence des jeunes, en particulier de celles qui se manifestent dans les quartiers, à l'école et, dans les stades, à l'occasion des rencontres de football. Une place spéciale a été faite au phénomène des bandes. Enfin, I'influence de la télévision dans la commission des actes de violence fait l'objet d'une brève réflexion.

Au sommaire
• La délinquance des mineurs et les violences, par Hugues Lagrange
• Bandes et valeurs de virilité, par Gérard Mauger
• Les violences à l'école, par François Dubet
• Football et violences, par Olivier Le Noé
• Violence et télévision par Thierry Vedel
• Chronologie (ler-30 avril 1998)
Il s'agit du N°243 du mensuel "Regards sur l'actualité", de juillet-août 1998.
Augmentation de la criminalité des mineurs et, en particulier, de la part des violences dans l'ensemble des infractions commises par les jeunes; apparition, à côté de formes traditionnelles de la délinquance juvénile (délinquance passagère de l'adolescence et délinquance pathologique, liée à des troubles de la personnalité ou à des carences affectives de l'enfance), d'un nouveau profil de délinquance, liée aux quartiers de la relégation et au ...

SOCIOLOGIE ; ADOLESCENCE ; VIOLENCE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; DELINQUANCE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; SPORT ; TELEVISION ; SOCIETE

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- 54 p.
Cote : M 0092 ENF

Ce document pédagogique est centré sur une approche de l'égalité entre les filles et les garçons. C'est un outil de sensibilisation à la disposition des enseignants, des conseillers d'orientation - psychologues, des documentalistes et autres acteurs du système éducatif, souhaitant intégrer cette dimension dans les travail quotidien de la classe, dans le cadre de l'éducation à l'orientation ou celui de l'éducation à la citoyenneté.

ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PREVENTION ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; MIXITE ; FRANCE ; SEXISME ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; STÉRÉOTYPE ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; COLLEGE ; LYCEE ; ADOLESCENCE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- 25 p.
Cote : 422 MOR

La première édition de ce document a été disponible en octobre 1996. De cette publication ont été diffusés à la fois en Seine-Saint-Denis et en Ile-de-France ainsi que dans de nombreux autres départements. Depuis cette date la préoccupation qui était la nôtre a été formellement inscrite comme une priorité dans les instructions ministérielles par une circulaire du ministère de l'Education nationale du 26 août 1997. En effet, chaque année, des agressions sexuelles sont commises à l'encontre de filles et de garçons scolarisés. Ces faits d'une gravité extrême nécessitent des prises en charge adaptées aux spécificités de la violence sexuelle et aux besoins des jeunes victimes. Pour sa seconde édition ce document d'information à destination des établissements scolaires a été complété et enrichi. Il est le fruit du travail de la Commission départementale d'action contre les violences faites aux femmes, constituée sous l'impulsion de Monsieur le Préfet de la Seine-Saint-Denis, avec l'appui technique des Délégations régionale et départementale aux Droits des femmes et en application des circulaires du 12 octobre 1989, ler avril 1992, 28 janvier 1994 et 11 septembre 1996. Que soient remerciées les différentes personnes qui ont participé à la production de ce document, qu'elles appartiennent aux services de l'Education nationale, du Conseil général, ou qu'elles soient membres d'associations d'aide aux femmes confrontées à la violence.
Cette initiative s'inscrit dans le prolongement des actions de prévention des agressions sexuelles à l'encontre des enfants déjà réalisées dans le département notamment par le Comité de prévention des abus sexuels. Au delà des rappels réglementaires et législatifs cette publication a pour objet de guider l'ensemble des intervenants de la communauté scolaire dans la prise en charge et la prévention des agressions sexuelles en milieu scolaire.
La première édition de ce document a été disponible en octobre 1996. De cette publication ont été diffusés à la fois en Seine-Saint-Denis et en Ile-de-France ainsi que dans de nombreux autres départements. Depuis cette date la préoccupation qui était la nôtre a été formellement inscrite comme une priorité dans les instructions ministérielles par une circulaire du ministère de l'Education nationale du 26 août 1997. En effet, chaque année, des ...

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; VIOLENCE SEXUELLE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PREVENTION ; ENSEIGNANT ; SIGNALEMENT ; POLITIQUE DE L'EDUCATION

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- n° 17 - p 10/12
Cote : P138

éducation sexuelle à l'école,
la création un réseau d'assistance est un grand défi

bilan d'un projet pilote de 3 ans sur l'éducation sexuelle, mené dans 5 écoles au Portugal

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PORTUGAL

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- n° 17 - p 13/15
Cote : P 138

education sexuelle
projet expérimental

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PORTUGAL

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- n° 4 - p. 313-317
Cote : P 2

Objectif: apprécier la pratique réelle des collégiennes en matière de sexualité.
Population et méthodes: du 29 avril au 10 mai 1997, une population de 1 867 collégiennes des établissements scolaires des deuxième et troisième degrés a accepté de participer à une enquête portant sur la pratique de la sexualité. Résultais: 1 333 élèves, soit 72 % de l'échantillon, avaient déjà eu des rapports sexuels au moment de l'enquête. L'âge moyen au premier rapport sexuel était de 17 ans avec des extrêmes à 8 et 24 ans. 72,7 % des élèves, ayant déjà eu un rapport sexuel, avaient moins d'un rapport sexuel par mois, le plus souvent, c'est par amour clans 68,6 % ou par envie dans 21,1 %. Chez plus de la moitié des filles, soit 59,5 % de la série, les par tenairec étaient des scolaires. 31,3 % ont été enceintes au moins une fois. Conclusion: il découle de ce travail que l'activité sexuelle en milieu scolaire est rare et sporadique. Elle est motivée essentiellement par amour.
Objectif: apprécier la pratique réelle des collégiennes en matière de sexualité.
Population et méthodes: du 29 avril au 10 mai 1997, une population de 1 867 collégiennes des établissements scolaires des deuxième et troisième degrés a accepté de participer à une enquête portant sur la pratique de la sexualité. Résultais: 1 333 élèves, soit 72 % de l'échantillon, avaient déjà eu des rapports sexuels au moment de l'enquête. L'âge moyen au premier ...

SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; GROSSESSE ; ADOLESCENTE ; STATISTIQUE ; RISQUE SEXUEL ; RELATION AMOUREUSE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; TOGO

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- 160 pages
Cote : 415 VOU

Poser aujourd'hui la question de l'égalité des sexes à l'école peut encore susciter de I'étonnement. En effet, l'introduction de la mixité dans les établissements scolaires il y a plus de quarante ans donne l'illusion à beaucoup que l'égalité des chances entre les filles et les garçons en matière d'éducation et d'accès au savoir a été réglée de fait.
Par ailleurs, la mise en avant de la meilleure réussite scolaire des filles, si elle permet de «rendre justice» à ces dernières, engendre aussi des effets pervers. Elle peut notamment conforter un certain nombre d'acteurs et responsables du système éducatif dans l'idée que la mixité implique l'égalité, leur évitant ainsi de prendre conscience des traitements différenciés, souvent facteurs d'inégalités, dont sont l'objet les filles et les garçons.
Or, depuis déjà un certain nombre d'années, des chercheurs et des praticiens ont mis à jour les aspects sexistes qui perdurent dans le fonctionnement de notre mixité.
Cet ouvrage a donc pour objectif d'ouvrir les yeux sur les réalités de la mixité scolaire. Il se veut un outil de réflexion et de formation. A ce titre, il s'inscrit dans une série de mesures d'une politique globale de promotion de l'égalité des chances entre les filles et les garçons à l'école menée par le ministère de l'Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie et le secrétariat d'État aux Droits des femmes.
Ce recueil propose un panorama - qui ne se prétend pas exhaustif - des données de recherches et de pratiques qui peuvent permettre de fonder une pédagogie d'une véritable co-éducation, condition nécessaire pour produire plus d'égalité entre les sexes à l'école.
Dans une première partie qui s'intitule « La mixité: une culture à développer », les différentes contributions s'attachent à éclairer le fonctionnement de la mixité. La deuxième partie, «Les élèves ont un sexe. identités et différences», a pour but de faire le point sur les différences de sexe réelles ou supposées, ainsi que sur la construction de ces différences. Enfin, la troisième partie offre des références qui pourront aider à approfondir les thèmes traités par les auteurs de l'ouvrage mais aussi à la mise en place de propositions d'actions.
L'égalité des sexes à l'école est l'affaire de toutes et de tous car elle est un enjeu primordial pour notre société.
Poser aujourd'hui la question de l'égalité des sexes à l'école peut encore susciter de I'étonnement. En effet, l'introduction de la mixité dans les établissements scolaires il y a plus de quarante ans donne l'illusion à beaucoup que l'égalité des chances entre les filles et les garçons en matière d'éducation et d'accès au savoir a été réglée de fait.
Par ailleurs, la mise en avant de la meilleure réussite scolaire des filles, si elle permet de ...

RELATIONS FILLES-GARCONS ; MIXITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; FRANCE

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- n° 146 - p. 63-71
Cote : P 26

L'éducation sexuelle en milieu scolaire est une tâche complexe et qui pose beaucoup de questions. On peut d'abord se demander quel registre de langue permet d'en parler et même si la sexualité peut être éduquée. Cela dépend ce que l'on entend par éducation. Car informer sur la sexualité n'est pas la même chose qu'éduquer le sexuel. On doit par ailleurs distinguer les termes sexe et sexualité, qui sont de l'ordre de la pratique, de celui de sexuel, qui relève des représentations et de l'imaginaire. En ce sens, le sexuel nous échappe. Tout au plus peut-on risquer une parole et ouvrir un espace de parole.
L'éducation sexuelle en milieu scolaire est une tâche complexe et qui pose beaucoup de questions. On peut d'abord se demander quel registre de langue permet d'en parler et même si la sexualité peut être éduquée. Cela dépend ce que l'on entend par éducation. Car informer sur la sexualité n'est pas la même chose qu'éduquer le sexuel. On doit par ailleurs distinguer les termes sexe et sexualité, qui sont de l'ordre de la pratique, de celui de ...

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ADOLESCENCE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; REPRESENTATION ; SEXUALITE ; RELATION AMOUREUSE ; RELATION EDUCATEUR-ADOLESCENT ; FRANCE

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- n° 2 - p. 10-11
Cote : P 38

Les jeunes réclament des séances d'éducation à la vie qui portent sur la sexualité et l'amour et non pas sur le sida.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; VIH/ SIDA ; SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; RISQUE SEXUEL ; FRANCE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE

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Type
Date de parution
Auteurs

CACOUAULT-BITAUD Marlaine [3]

FOUREST Caroline [3]

GAUTIER Gisèle [3]

GEERTS Nadia [3]

PELÈGE Patrick [3]

ANDRO Armelle [2]

AUBIN Claire [2]

BACHMANN Laurence [2]

BRENOT Philippe [2]

DEMETZ Anne [2]

DESAUTELS Nicole [2]

DI LUZIO Sylvia [2]

FRAISSE Genevieve [2]

FRANCEQUIN Ginette [2]

KINTZLER Catherine [2]

LEFEVRE Claire [2]

LIOTARD Philippe [2]

MENNINGER JOURDAIN Danièle [2]

MORBOIS Catherine [2]

MOSCONI Nicole [2]

NAGEL Guy [2]

PERRET Marie [2]

ROGERS Rebecca [2]

TREMBLAY Réjean [2]

VALABREGUE Catherine [2]

VENNER Fiammetta [2]

ABILY Gaëlle [1]

ADRIAENSSENS Alexandra [1]

ALBISER S. [1]

ALONZO Philippe [1]

AMAR Dr [1]

AMIRI Nadia [1]

AMOSSÉ Thomas [1]

ARCHER Vincent [1]

ARIES Philippe [1]

ATHEA Nicole Dr [1]

AUBUSSON de CAVARLAY Bruno [1]

AUGE A. [1]

AUMONT Bernadette [1]

AYMONIER M. [1]

BABÈS Leïla [1]

BADINTER Elisabeth [1]

BAILLEAU Francis [1]

BAJOS Nathalie [1]

BALDUCCI F. [1]

BARBIER Maria [1]

BARD Christine [1]

BARRATTINI André [1]

BARTHE Hugues [1]

BARTHES Marie-Laure [1]

BARUCH-GOURDEN Florence Dr [1]

BAUDIER François [1]

BEAUFILS Roger [1]

BEAUPERE Jacques [1]

BELLOUBET-FRIER Nicole [1]

BERGE André Dr [1]

BERGIER Bertrand [1]

BERGOUGNOUX Gabriel [1]

BERGRON G. [1]

BERNHEIM Nicole [1]

BERREBI-HOFFMANN Isabelle [1]

BESSIN Marc [1]

BIBIANO Muriel [1]

BILBAO Pablo J. [1]

BIN HENG Maryvonne [1]

BLAISE Nicole [1]

BODIN Fabienne [1]

BON M. [1]

BON N. [1]

BONAL Michèle [1]

BONNET Carole [1]

BOUCHTA Camilla [1]

BOUDET Monique [1]

BOUGRAB Jeannette [1]

BOUQUET Brigitte [1]

BOURDERIOUX C. [1]

BOURGEOIS Catherine [1]

BOUSQUET Danièle [1]

BOUTET DE MONVEL Dr R. [1]

BOUTET-WAISS Françoise [1]

BOUTIN-CHATOUILLOT Sylvie [1]

BOUTONNAT Marielle [1]

BOUZAR Dounia [1]

BOZON Michel [1]

BRACONNIER A. [1]

BRANCHER Caroline [1]

BRIE Françoise [1]

BRUN H. [1]

BUFFERAL Patrick [1]

BUFFON Lucette [1]

BUQUET Laure [1]

BUQUET Renée [1]

BUSSIENNE Elisabeth [1]

CALLEDE Jean-Paul [1]

CARABIN Serge [1]

CARAVEDO Baltazar [1]

CASALIS Marie-France [1]

CASCALES Béatrice [1]

CAUDRON M.-F. [1]

CECCARELLI Serge [1]

CHAFIQ BESKI Chalha [1]

J Plus

Descripteurs

ETABLISSEMENT SCOLAIRE [178]

FRANCE [104]

EDUCATION A LA SEXUALITE [65]

ADOLESCENCE [54]

PREVENTION [49]

EDUCATION [37]

RELATIONS FILLES-GARCONS [28]

ENSEIGNANT [27]

SEXUALITE [27]

ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE [25]

SEXISME [25]

EGALITE FEMME HOMME [24]

FEMME [24]

ENFANT [22]

MIXITE [21]

VIOLENCE ENTRE JEUNES [21]

ADOLESCENTE [18]

ECOLE PRIMAIRE [18]

HISTOIRE [18]

SCOLARITÉ [17]

ENSEIGNEMENT [16]

VIOLENCE [16]

COLLEGE [15]

GENRE [15]

PLANNING FAMILIAL [15]

RELATION EDUCATEUR-ADOLESCENT [15]

ENSEIGNEMENT SECONDAIRE [14]

LAÏCITE [14]

LYCEE [14]

OUTIL PEDAGOGIQUE [14]

STÉRÉOTYPE [14]

LEGISLATION [13]

ORIENTATION SCOLAIRE [13]

ADOLESCENT [12]

CONTRACEPTION [12]

ROLE FEMININ-MASCULIN [12]

SANTE [12]

ETABLISSEMENT PUBLIC [11]

ISLAM [11]

PEDAGOGIE [11]

VIOLENCE SEXUELLE [11]

EDUCATEUR [10]

FILLE [10]

PROGRAMME DE PREVENTION [10]

RELIGION [10]

ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE [9]

INFIRMIERE SCOLAIRE [9]

POLITIQUE [9]

POLITIQUE DE L'EDUCATION [9]

RELATIONS PARENT-ENFANT [9]

REPRESENTATION [9]

RISQUE SEXUEL [9]

SOCIETE [9]

VIH/ SIDA [9]

VIOLENCE SEXISTE [9]

VOILE ISLAMIQUE [9]

AVORTEMENT [8]

BELGIQUE [8]

DROITS DES FEMMES [8]

FEMINISME [8]

IDENTITÉ SEXUELLE [8]

MÉTIER [8]

RELATION AMOUREUSE [8]

TECHNIQUE D'ANIMATION [8]

CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E [7]

CORPS [7]

COUPLE [7]

FAMILLE [7]

JEUNESSE [7]

STATISTIQUE [7]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES [7]

ASSOCIATION [6]

ECOLE MATERNELLE [6]

EDUCATION À LA VIE [6]

GROSSESSE NON DÉSIRÉE [6]

HOPITAL [6]

IMAGE DES FEMMES [6]

PERSONNE HANDICAPÉE [6]

PILULE DU LENDEMAIN [6]

TRAVAIL [6]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS [6]

CENTRE DE PLANIFICATION [5]

COMPORTEMENT À RISQUE [5]

CONDITION FEMININE [5]

CONTRACEPTION D'URGENCE [5]

ENQUETE [5]

ESTIME DE SOI [5]

GARCON [5]

GROSSESSE [5]

HOMOSEXUALITE [5]

INFORMATION [5]

MANUEL SCOLAIRE [5]

MEDIA [5]

PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION [5]

PROGRAMME D'ACTION [5]

RAPPORTS HOMME-FEMME [5]

RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE [5]

RESPECT DE L'AUTRE [5]

SPORT [5]

STRUCTURE D'ACCUEIL [5]

VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE [5]

J Plus

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