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Le conseil conjugal et familial : repères historiques, institutionnels et cliniques. VALLA-CHEVALLEY Geneviève | Erès 2009

Ouvrage

y

- 163 p.
Cote : 554 VAL

Ni tout à fait nouveau ni très ancien, le métier de conseiller conjugal et familial est à la fois globalement identifié, encore flou et mal connu. La discrétion s'explique, au moins en partie, par son histoire et par sa diversification. En effet, cette fonction s'ancre à la fois dans une forte évolution du contexte socioculturel et dans un foisonnement de références théoriques, de cadres, de pratiques, de statuts. Cet ouvrage de référence est construit comme un manuel théorique et pratique. Il en présente l'histoire, les enjeux sociétaux et les cadres d'exercices professionnels. A partir de sa pratique clinique, l'auteur aborde les problématiques spécifiques de ce travail auprès des familles, des couples et des adolescents, ainsi que les différents courants théoriques qui l'ont alimenté. Comment se justifie la double qualification de " conjugal et familial " ? S'agit-il de donner des conseils, par exemple selon la version moderne du consultant qui vient en expert poser son diagnostic, conseiller et proposer des actions ? N'est-ce pas davantage la référence à la notion anglo-saxonne de counselling ? En France, la majorité des conseillers conjugaux et familiaux exercent en centres de planification et d'éducation familiale où, autour des questions de contraception et d'interruption de grossesse, ils ont un rôle dans l'information sur la vie sexuelle et la prévention des risques.
Ni tout à fait nouveau ni très ancien, le métier de conseiller conjugal et familial est à la fois globalement identifié, encore flou et mal connu. La discrétion s'explique, au moins en partie, par son histoire et par sa diversification. En effet, cette fonction s'ancre à la fois dans une forte évolution du contexte socioculturel et dans un foisonnement de références théoriques, de cadres, de pratiques, de statuts. Cet ouvrage de référence est ...

CONSEIL CONJUGAL ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E ; ASSOCIATION DE PLANNING FAMILIAL ; ECOUTE ; MÉTIER ; BÉNÉVOLAT ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE RELAIS ; PLANNING FAMILIAL ; COUNSELLING ; ACCOMPAGNEMENT ; CONTRACEPTION ; AVORTEMENT ; MILITANTISME ; ENTRETIEN PRE-IVG ; ACCUEIL ; FRANCE ; COUPLE ; FAMILLE ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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Rapport de synthèse du colloque international sur le programme de réduction des risques sexuels en direction du Burkina Faso. | Le Planning Familial - Confédération Nationale - MFPF;Fondation de France;Ministère des Affaires Etrangères 2010

Ouvrage

UV

- 100 p. env
Cote : 554 YOD

Colloque international du 23 janvier 2009 : Programme de réduction des risques sexuels sous la patronage de Mme Yoda Céline, ministre de la promotion de la femme, Burkina Faso
- Genèse du programme RRS Afrique
Contexte social et culturel en miliue burkinabé en termes de féminisation de l'épidémie du sida
- prévention et éducation en matière de santé sexuelle et repductive et de lutte contre le sida, une approche globale de la santé sexuelle et reproductive
- Les représentations autour de la sexualité et de la prévention auprès des jeunes.
Conclusion des journées
Colloque international du 23 janvier 2009 : Programme de réduction des risques sexuels sous la patronage de Mme Yoda Céline, ministre de la promotion de la femme, Burkina Faso
- Genèse du programme RRS Afrique
Contexte social et culturel en miliue burkinabé en termes de féminisation de l'épidémie du sida
- prévention et éducation en matière de santé sexuelle et repductive et de lutte contre le sida, une approche globale de la santé sexuelle et ...

PROGRAMME DE PREVENTION ; PLANNING FAMILIAL ; FORMATION ; POLITIQUE DE RELAIS ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; SANTE DES FEMMES ; CONTRACEPTION ; BURKINA FASO ; FEMME ; JEUNE ADULTE ; ADOLESCENCE ; REPRESENTATION ; SEXUALITE

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Planning Familial. Rapport d'activités consolidé 2009. MARTINET Marie-Pierre | Le Planning Familial - Confédération Nationale - MFPF 2010

Ouvrage

UV

- 87 p.
Cote : 554 PLA

1. Présentation générale
2. Le niveau confédéral
3. La formation
4. Les activités spécifiques menées par le Planning Familial
5. L'activité des associations départementales

PLANNING FAMILIAL ; ASSOCIATION DEPARTEMENTALE ; CENTRE D'INFORMATION DU PLANNING FAMILIAL ; CENTRE DE PLANIFICATION ; PERMANENCE TÉLÉPHONIQUE ; POLITIQUE ; POLITIQUE DE RELAIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ASPECT INTERNATIONAL

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10 raisons d'aimer (ou pas) l'éducation populaire. CERQUEUS Damien ; GARNIER-LAVALLEY Mikaël | Atelier (éditions de l') 2010

Ouvrage

UV

- 109 p.
Cote : 552 CER

Dans le débat sur l'éducation qui a tort ? Qui a raison ? Les parents ? L'école ? Les médias ? Les patrons ? Et si on dépassait ce face-à-face ? Entre le toit familial, la rue, le collège ou le lycée, il existe un autre lieu : l'éducation populaire. Pas si mystérieux qu'il en a l'air, un espace où il est possible d'apprendre sans la tutelle des profs et des parents. Faire un journal, créer une association, défendre ses droits à la fac, en stage et pendant la saison, voyager pour coopérer avec des jeunes de différents pays, promouvoir les territoires ruraux, mettre en place un soutien scolaire, lutter contre le sida... Dans ce lieu, on donne confiance, on favorise l'expérimentation entre jeunes sans exclure les adultes. Cette forme originale d'éducation, treize jeunes (ou presque) la racontent dans cet ouvrage. Au moment où la compétition prime sur la coopération, où l'individualisme grignote les solidarités, où les élites se renferment sur leur caste, ils déclinent avec humour et conviction dix raisons d'aimer l'éducation populaire. C'est à la fois un sport collectif, le peer-to-peer des savoirs, un concentré de lien social, un moyen de lutter contre la précarité, une façon d'inverser l'ascenseur social et de vivre des solidarités transnationales. C'est formateur, mais c'est pas du formatage... et en plus ça secoue les idées reçues !
Dans le débat sur l'éducation qui a tort ? Qui a raison ? Les parents ? L'école ? Les médias ? Les patrons ? Et si on dépassait ce face-à-face ? Entre le toit familial, la rue, le collège ou le lycée, il existe un autre lieu : l'éducation populaire. Pas si mystérieux qu'il en a l'air, un espace où il est possible d'apprendre sans la tutelle des profs et des parents. Faire un journal, créer une association, défendre ses droits à la fac, en stage ...

ÉDUCATION POPULAIRE ; ASSOCIATION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATION ; FAMILLE ; ENSEIGNEMENT ; MILITANTISME ; JEUNESSE ; FORMATION DES ADULTES ; POLITIQUE DE RELAIS ; FRANCE

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