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Documents  STÉRÉOTYPE | enregistrements trouvés : 323

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Cote : A 1169 FEM w

Milan Presse et la Ligue de l’enseignement se sont associés pour créer un poster pédagogique sur l’égalité filles-garçons.

EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; FRANCE ; STÉRÉOTYPE ; PREVENTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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UH

- n° 176 - p. 86-89
Cote : P 87

Les études sur le genre, d'abord focalisées sur les femmes, puis plus récemment sur les hommes, ne s'intéressent que depuis relativement peu de temps aux enfants. Tout se passe en effet comme si l'enfant bébé était un être asexué ou que, pour les plus grands, la qualité de fille ou de garçon allait de soi. Pourtant, les assignations à des rôles sexués se jouent très précocement.

PETITE ENFANCE ; MODE DE GARDE ; GENRE ; CRECHE ; STÉRÉOTYPE ; EDUCATEUR

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UV

- n° 151 - p. 138-145
Cote : P 87

Depuis trente ans, le droit social finlandais ne cesse de donner toujours plus de possibilités aux pères de s'occuper de leurs enfants. Cependant, ces politiques pionnières sont basées sur des dispositifs ambigus et peu incitatifs. Les taux de recours apparaissent aussi décevants face aux réalités du marché du travail et à la persistance des stéréotypes sexués.

EGALITE FEMME HOMME ; MODE DE GARDE ; CONGE PARENTAL ; CONGE DE PATERNITÉ ; EDUCATION PARENTALE ; ARTICULATION VIE FAMILIALE ET PROFESSIONNELLE ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; FINLANDE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; STÉRÉOTYPE ; FEMME ; TRAVAIL ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE

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UV

- n° 144 - p. 118-125
Cote : P 87

"Crevard" ou "bouffon" pour les garçons, "fiille bien" ou "taspée" pour les filles qui marquent les représentations et les pratiques amoureuses des jeunes des cités, durant cette période d'amusement, de constituttion d'une expérience et de réassurrance, les jeunes cherchent les repères pour former un vrai couple, sans laisser de côté le romantisme, toujours vivant.

SEXUALITE ; RELATION AMOUREUSE ; SENTIMENT AMOUREUX ; ADOLESCENCE ; ADOLESCENT ; ADOLESCENTE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; QUARTIER ; MILIEU URBAIN ; REPRESENTATION ; STÉRÉOTYPE ; FRANCE

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UV

- n° 144 - p. 56-63
Cote : P 87

Les adultes en charge de l'éducation à la sexualité des jeunes semblent privilégier, avec des modalités différentes selon les pays comparés, une approche de prévention des risques sanitaires. Celle-ci risque de déboucher sur un renforcement des affects négatifs liés à la sexualité et sur une déonnexion du senntimental et du sexuel qui n'aide pas les jeunes à faire sens de la dimension affective de leur vécu.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; FORMATION DES ADULTES ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION ; PROFESSIONNEL DE LA SANTE ; ENSEIGNANT ; SENTIMENT AMOUREUX ; RELATION AMOUREUSE ; STÉRÉOTYPE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; ETATS-UNIS ; PAYS-BAS ; FRANCE ; ABSTINENCE ; PREVENTION ; RISQUE SEXUEL ; COMPORTEMENT

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UV

- n° 144 - p. 22-33
Cote : P 87

Les premiers résultats d'une grande enquête sur le contexte de la sexualité en France mettent notamment en évidence des évolutions sensibles pour les femmes qui osent davantage dire et faire dans ce domaine. Toutefois, hommes et femmes restent au plan des représentations, convaincus qu'il existe une sexualité différenciée, pour les femmes davantage tournée vers l'affectif, et pour les hommes conduite par le besoin physique. Des stéréotypes résistants.
Les premiers résultats d'une grande enquête sur le contexte de la sexualité en France mettent notamment en évidence des évolutions sensibles pour les femmes qui osent davantage dire et faire dans ce domaine. Toutefois, hommes et femmes restent au plan des représentations, convaincus qu'il existe une sexualité différenciée, pour les femmes davantage tournée vers l'affectif, et pour les hommes conduite par le besoin physique. Des stéréotypes ...

COMPORTEMENT ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; HOMOSEXUALITE ; SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; HOMME ; FEMME ; ADULTE ; JEUNE ADULTE ; FEMME DE PLUS DE 50 ANS ; PERSONNE ÂGEE ; ENQUETE ; FRANCE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; CORPS ; REPRESENTATION ; IMAGE DU CORPS ; IMAGE DES FEMMES ; SEXOLOGIE ; CONTRACEPTION ; INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE ; PRATIQUE SEXUELLE ; PORNOGRAPHIE ; PROSTITUTION ; RAPPORTS HOMME-FEMME ; STÉRÉOTYPE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; GENRE

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UH

- n° 28 - p. 80-88
Cote : P 5

Faire jouer les garçons à la poupée, encourager les filles à taper sur un marteau... Le projet pilote de la crèche Bourdarias à Saint-Ouen tord le cou aux stéréotypes de genre. Une expérince sur la construction d'une identité sexuée qui remue enfants et adultes.

PETITE ENFANCE ; FRANCE ; GENRE ; CRECHE ; STÉRÉOTYPE ; EGALITE FEMME HOMME ; EDUCATION

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UV

- n° 1531 - p. 12-20
Cote : P 428

Plusieurs articles traitent du vieillissement. La société assigne un rôle aux femmes et une utilité: la reproduction et les tâches qui s'y rapportent, que ce soit dans la sphère privée ou professionnelle. Après 40 ans environ, les femmes deviennent "inutiles". Rester jeunes du moins en apparence, entretient l'idée qu'elles peuvent avoir une place dans la société. Fiction ou réalité?

FEMME DE PLUS DE 50 ANS ; IMAGE DES FEMMES ; IMAGE DU CORPS ; DISCRIMINATION ; STÉRÉOTYPE ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; EGALITE FEMME HOMME

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- n° 1527 - p. 22-23
Cote : P 428

FEMINISME ; IMAGE DES FEMMES ; CINEMA ; STÉRÉOTYPE

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- n° 1524 - 12-17
Cote : P 428

Informatique et technologie requièrent des compétences considérées comme masculines. Il est difficile aux femmes de s'orienter dans ces métiers et les modèles féminins sont trop rares. Ainsi, les nouvelles technologies jouent le double jeu, entre perpétuation des préjugés de sexe et possiblités d'émancipations.

FEMME ; GENRE ; MEDIA ; STÉRÉOTYPE

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UV

- n° 1517 - p. 12-17
Cote : P 428

La construction de l'indentité sexuelle durant l'enfance. Les choix d'orienntation ou le conformisme nécessaire. L'école de l'égalité.

STÉRÉOTYPE ; EDUCATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; IDENTITÉ SEXUELLE ; EGALITE FEMME HOMME ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; SUISSE

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En marche vers l'égalité. | Altermondes 03/2009

Article

UV

- n° 17 - p. 32-33
Cote : P 425

L'égalité entre les hommes et les femmes est un combat politique qu'il incombe aux Etats et aux sociétés civiles de mener. Une tâche qui ne s'avère pas des plus aisées tant les représentations et les stéréotypes sont ancrés dans les individus, comme dans les organisations.

EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; FRANCOISE LAURANT ; PLANNING FAMILIAL ; MEXIQUE ; STÉRÉOTYPE ; ASPECT POLITIQUE ; RAPPORTS HOMME-FEMME

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UV

- n° 19 - p. 64-65
Cote : P 404

89% des jeunes ont créé un profil sur au moins un réseau social. Que donnons-nous à voir de nous-mêmes sur ces réseaux ? Que pensons-nous de ce qui est diffusé ? Opinions de lycéen.ne.s de quinze à dix sept ans.

RESEAUX SOCIAUX ; STÉRÉOTYPE ; ADOLESCENCE ; OPINION

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Boys will be boys! | Ms 03-06/2009

Article

UV

vol. 19 - n° 2 - p. 19
Cote : P 401

Exemple d'une bande dessinée qui est intégrée dans les programmes "Astinence seulement" qui s'adresse aux jeunes et qui renforce la "culpabilisation " de la victime dans les situations d'agression sexuelle.

ABSTINENCE ; ETATS-UNIS ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; STÉRÉOTYPE ; RELATIONS FILLES-GARCONS

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Out-of-the-Box education. | Ms 09-12/2008

Article

UV

vol. 18 - n° 4 - p. 59-60
Cote : P 401

EDUCATION ; ETATS-UNIS ; STÉRÉOTYPE ; GENRE ; ECOLE PRIMAIRE

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Out-of-body image. | Ms 03-06/2008

Article

UV

vol. 28 - n° 2 - p. 52-55
Cote : P 401

ROLE FEMININ-MASCULIN ; IMAGE DES FEMMES ; CORPS ; SEXUALITE ; FEMME ; STÉRÉOTYPE

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UV

vol. 0 - n° 593 - p. 17-54
Cote : P 38

Dossier : Filles-garçons : égalité et différences
De la difficile articluation entre différences et égalité des sexes. Féminisme, théorie du genre, stéréotypes, construction de l'identité.
- C'est ton genre !
"Le cerveau a t il un sexe : Catherine vidal
- Mixte ou pas
Si la mixité interroge, la non mixité n'a pas pour autant fait ses preuves. La sociologue défend l'idée de plages non mixtes
- Sanction trophée : punitions pour les garçons
A quoi servent les sanctions ? Avant tout de faire-valoir à des garçons en quête de popularité et de succès auprès des filles
- Questions osées : A Rosny 2, l'epace Tete à tête et son exposition "la fabrique à sexes" accueille les jeunes pour parler de sexualité, drogue, sida, sexisme...
- Hors genre
Pas facile d'échapper aux roles figés que tout société assigne à l'homme et à la femme en fonction de son sexe. Quelle place alors pour eux qui échappent aux catégories ?
Dossier : Filles-garçons : égalité et différences
De la difficile articluation entre différences et égalité des sexes. Féminisme, théorie du genre, stéréotypes, construction de l'identité.
- C'est ton genre !
"Le cerveau a t il un sexe : Catherine vidal
- Mixte ou pas
Si la mixité interroge, la non mixité n'a pas pour autant fait ses preuves. La sociologue défend l'idée de plages non mixtes
- Sanction trophée : punitions pour les garçons
A ...

RELATIONS FILLES-GARCONS ; EDUCATION ; PREVENTION ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; EGALITE FEMME HOMME ; SEXISME ; STÉRÉOTYPE ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; FEMINISME ; HISTOIRE ; MIXITE ; SCIENCE ; RECHERCHE SCIENTIFIQUE ; FEMINISME ESSENTIALISTE ; SEXE BIOLOGIQUE ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE ; PETITE ENFANCE ; JEU ; JOUET ; EDUCATION PARENTALE

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UV

- n° 575
- p. 16
Cote : P 38

La HALDE a fait réaliser une étude confiée à une équipe de chercheurs de l'université de Metz sur la place des discrimintations et des stéréotypes dans les manuels scolaires, avc l'Educatio Natinale, le CNDP, ACSE, le DIF, les syndicats d'éditeurs, qui a débouché sur des recommandations à l'Education Nationale.

MANUEL SCOLAIRE ; STÉRÉOTYPE ; REPRESENTATION ; SEXISME ; HOMOPHOBIE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; EGALITE FEMME HOMME ; RACISME ; FRANCE ; IMAGE DES FEMMES

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- n° 571
Cote : P 38

Les filles n'aimeraient pas l'EPS, les garçons seraient bons en sport : une représentation que certains mettent à terre. Diarra Sanoussi, ancien rugbyman, reconverti en directeur de l'assocation Rebonds pour l'intégration par le rugby, explique : " Le rugby laisse la place aux costauds, aux petits rapides, aux grands maigres, aux lents, aux malins... Tous les gabarits, toutes les qualités physiques peuvent s'exprimer". Carine Guérandel, chercheuse en sociologie du sport, qui travaille sur la socialisation sexuée des jeunes sportifs, explique que " lorsque les jeunes sont livres de choisir, ills ne pratiquent pas ensemble. "
Les filles n'aimeraient pas l'EPS, les garçons seraient bons en sport : une représentation que certains mettent à terre. Diarra Sanoussi, ancien rugbyman, reconverti en directeur de l'assocation Rebonds pour l'intégration par le rugby, explique : " Le rugby laisse la place aux costauds, aux petits rapides, aux grands maigres, aux lents, aux malins... Tous les gabarits, toutes les qualités physiques peuvent s'exprimer". Carine Guérandel, ...

ADOLESCENCE ; SPORT ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; MIXITE ; REPRESENTATION ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; STÉRÉOTYPE ; EDUCATION ; FRANCE

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