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Documents  VIOLENCE SEXISTE | enregistrements trouvés : 103

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Cote : A 1247 FEM

Le cybersexisme est une cyberviolence à caractère sexiste et sexuel. Le sexisme instaure une hiérarchie entre les sexes et perpétue un système de domination des hommes sur les femmes. Le cybersexisme consiste à avoir des actions ou comportements via les nouvelles technologies ou les réseaux sociaux qui renforcent les stéréotypes sur les filles et les garçons, ou des injonctions concernant la sexualité, la manière de s’habiller, l’apparence physique.
Le cybersexisme est une cyberviolence à caractère sexiste et sexuel. Le sexisme instaure une hiérarchie entre les sexes et perpétue un système de domination des hommes sur les femmes. Le cybersexisme consiste à avoir des actions ou comportements via les nouvelles technologies ou les réseaux sociaux qui renforcent les stéréotypes sur les filles et les garçons, ou des injonctions concernant la sexualité, la manière de s’habiller, l’apparence ...

PREVENTION ; VIOLENCE SEXISTE ; SEXISME ; INTERNET

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Cote : V PF 015 FEM

Film pédagogique réalisé par des militants et militantes du MFPF et du groupe Femmes en réaction à plusieurs affaires de viol survenues dans la région du Lot-et-Garonne en 1979 et en 1980.
Il s'agit d'une version filmées d'une série de sketchs utilisés comme support dans des débats sur le viol avec pour objectif de "parler autrement des violences faites aux femmes et de tous les processus qui engendrent la violence et aboutissent à l'acte de viol".

En détail :

00'22 - 01'20 : Une série d'images fixes annoncent les sketchs.

01'21 : carton "La publicité, l'environnement conditionnent la femme ...."
01'24 - 03'01 : Montage. A la gauche de l'écran une ombre féminine reproduit des gestes liés aux soins corporels sur la droite de l'écran des affiches de publicité sont exposées. Le tout sur fond de slogans publicitaires pour produits cosmétiques destinés aux femmes (crème de beauté, bain-douche, sous-vêtements).

03'03 : carton "... mais déjà, dès l'enfance, l'éducation prépare, définit les rôles."
03'08 -05'01 : Théâtre de marionnettes traitant des rôles attribués aux enfants et sur les métiers féminins...
05'01 - 05'44 : Scène d'enfants.
05'45 - 10'20 : Adaptation libre du "Petit Chaperon Rouge", conte de Charles Perrault.

10'22 : carton " Chanson paillard, chanson pour rire ... jaune."
10'28 - 12'01 : Montage. Un homme déplume un oiseaux avec en bande sonore la comptine "Gentille Alouette".
12'03 - 13'32 : Mise en scène d'une femme agressée par quatre garçons sur la comptine "Jeanneton prend sa faucille".

13'33 : carton " Cela va des dragues ...."
13'36 - 19'50 : sketch sur les violences, notamment la drague, subies par une femmes au cours de sa vie.

20'48 : carton "....jusqu'au viol."
20'50 - 21'26 : Scène d' harcèlement sexuel d'un patron sur son employée.
21'27 - 23'04 : Scène de tentative de viol d'un automobiliste sur une auto-stoppeuse.
23'08 : carton "Si pas cucu ... pas tauto. Toute fille entrant dans ce véhicule le sourire aux lèvres en sortira la culotte à la main."
23'18 - 2'49 : Scène de violence conjugale.
27'01 : carton "Définition du viol d'après le dictionnaire de droit Dalloz " ... Le mari, qui emploie la force, ne peut être coupable de viol...".
27'10 - 27'44 : Scène de viol à la sortie d'une boîte.
27'49 - 29'18 : Scène de mime.
30'29 : carton "Violée = Acusée".
30'34 - 34'42 : Parodie de procès des violeurs d'une jeune femmes. Scène entrecoupée de photos de manifestations féministes.


Film pédagogique réalisé par des militants et militantes du MFPF et du groupe Femmes en réaction à plusieurs affaires de viol survenues dans la région du Lot-et-Garonne en 1979 et en 1980.
Il s'agit d'une version filmées d'une série de sketchs utilisés comme support dans des débats sur le viol avec pour objectif de "parler autrement des violences faites aux femmes et de tous les processus qui engendrent la violence et aboutissent à l'acte de ...

VIOL ; VIOLENCE SEXISTE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE CONJUGALE ; SEXISME ; EDUCATION ; ANNÉES 80 ; FRANCE

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vol. 23 - n° 46 - p. 56-61
Cote : P 370 w

Il est bien connu que les femmes âgées risquent moins de subir des violences sexuelles que les jeunes, mais le manque d’attention accordée actuellement aux femmes mûres dans le domaine de la violence sexiste a minimisé les expériences des victimes âgées aux dépens de leur santé et leurs droits. Ainsi, les prestataires de santé questionnent rarement ces femmes sur leur activité sexuelle et leurs relations, un oubli qui les exclut du dépistage et des soins requis du VIH ainsi que des services de soutien en cas de violence. Cette omission est de plus en plus inquiétante, compte tenu de l’augmentation ces dernières années des nouvelles infections par le VIH chez les adultes de plus de 50 ans, la majorité des transmissions provenant d’individus ignorant leur séropositivité. Se fondant sur les connaissances en matière de droits sexuels, cet article préconise une approche des interventions de santé publique pour la violence sexiste et le VIH/sida qui tienne compte des femmes âgées - leur sexualité, leur activité et la maîtrise de leur sexualité - afin que les prestataires de santé et les activistes prennent en compte les victimes âgées.
Il est bien connu que les femmes âgées risquent moins de subir des violences sexuelles que les jeunes, mais le manque d’attention accordée actuellement aux femmes mûres dans le domaine de la violence sexiste a minimisé les expériences des victimes âgées aux dépens de leur santé et leurs droits. Ainsi, les prestataires de santé questionnent rarement ces femmes sur leur activité sexuelle et leurs relations, un oubli qui les exclut du dépistage et ...

VIH/ SIDA ; PERSONNE ÂGEE ; VIOLENCE SEXISTE ; SEXUALITE ; DROITS SEXUELS ET REPRODUCTIFS

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vol. 32 - n° 5 - p. 25-27
Cote : P 376

Dans les banlieues pauvres d'Afrique du Sud, les lesbiennes qui osent afficher leur orientation sexuelle sont souvent victimes de violence et de viol. Tout ça dans le but de leur faire aimer...les hommes.

HOMOSEXUALITE FEMININE ; AFRIQUE DU SUD ; VIOLENCE SEXISTE ; HOMOPHOBIE ; VIOL

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- n° 171 - p. 4-34
Cote : P 227

1/ Filles, garçons : vraiment égaux ?
- Le sexisme, c'est quoi ? L'identifier, c'est pouvoir réagir !
- Une éducation sexiste ?
- Sexualité : deux poids, deux mesures
2/ Construire des rapports d'égalité : les relations amoureuses, l'amitié, la sexualité
- poser les imites : l'amour, ce n'est pas la loi du plus fort
- Filles, garçons, éviter les pièges !
- Mon corps, c'est moi ! Ce n'est pas un outil, pas un objet
3/ Violences, maltraitance, exploitation sexuelle
- Violences contre les femmes : un fléau mondial
- Une arme formidable : la parole
- Plaire, quel boulot, assurer, quel fardeau !
- Ne pas se mettre en danger
4/ Une bonne image de soi !
- Connais toi toi-même
- Savoir dire non
- On est au XXIe siècle, les choses ont changé !
- Faire entendre sa voix, avoir le courage de ses sentiments

1/ Filles, garçons : vraiment égaux ?
- Le sexisme, c'est quoi ? L'identifier, c'est pouvoir réagir !
- Une éducation sexiste ?
- Sexualité : deux poids, deux mesures
2/ Construire des rapports d'égalité : les relations amoureuses, l'amitié, la sexualité
- poser les imites : l'amour, ce n'est pas la loi du plus fort
- Filles, garçons, éviter les pièges !
- Mon corps, c'est moi ! Ce n'est pas un outil, pas un objet
3/ Violences, mal...

RELATIONS FILLES-GARCONS ; ADOLESCENCE ; SEXISME ; PREVENTION ; VIOLENCE SEXISTE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; EGALITE FEMME HOMME ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; PROSTITUTION ; SEDUCTION ; SEXUALITE ; RELATION AMOUREUSE ; FEMME ; RESPECT DE L'AUTRE ; ESTIME DE SOI ; RELATION AMICALE ; ADOLESCENT ; ADOLESCENTE ; HOMOSEXUALITE ; TEMOIGNAGE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SOCIETE ; FRANCE

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vol. 31 - n° 5 - p. 6-8
Cote : P 376

Plusieurs affirment qu'il aura fallu 20 ans pour analyser le sens et la portée de de la tragédie de la tuerie à Polytechnique et faire émerger la parole collective des femmes. Retour sur un colloque significatif et mobilisant.

VIOLENCE SEXISTE ; QUEBEC ; COLLOQUE

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- n° 7 - P. 40
Cote : P 266

Les agressions lesbophobes commencent à être médiatisées et jugées. Un pas dans la lutte contre cette forme de violence envers les femmes.



FEMME ; HOMOSEXUALITE FEMININE ; OPPOSITION ; VIOLENCE SEXISTE ; FRANCE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE PHYSIQUE

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- n° 110 - p. 8-9
Cote : P 20

Non, les violences conjugales ne relèvent pas d'une intimité qui ne regarderait que le couple. Non, l'excision ou le mariage forcé ne sont pas d'une singularité coutumière à respecter. Non, les violences au travail subies par les femmes ne sont pas inéluctables. Telles sont les convictions de Valérie Létard, secrétaire d'Etat à la Solidarité, qui lançait ainsi en Octobre une nouvelle campagne contre les violences faites aux femmes.

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE CONJUGALE ; MARIAGE FORCÉ ; VIOLENCE SEXUELLE ; HARCELEMENT SEXUEL ; VIOLENCE SEXISTE ; MUTILATION SEXUELLE ; CAMPAGNE D'INFORMATION ; FRANCE

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vol. 27 - n° 1 - p. 92-112
Cote : P 11

Les descendantes d’immigré·e·s originaires du Maghreb bénéficient d’une image extrêmement positive dans les médias et s’investissent plus que les garçons dans les études. Cependant, deux types de discrimination peuvent agir à leur encontre : les discriminations sexiste et raciale. Nous testons cette hypothèse de double discrimination dans l’accès à l’emploi à partir des données de l’enquête française Etude de l’Histoire Familiale (1999). Les facteurs discriminants fondés sur l’origine sont plus forts pour les hommes que pour les femmes, mais le cumul des désavantages liés au sexe et à l’origine font qu’au total elles sont plus vulnérables : les inégalités fondées sur le sexe et l’origine contribuent conjointement à augmenter leur temps d’insertion dans l’emploi et à favoriser leur entrée dans des emplois précaires.
Les descendantes d’immigré·e·s originaires du Maghreb bénéficient d’une image extrêmement positive dans les médias et s’investissent plus que les garçons dans les études. Cependant, deux types de discrimination peuvent agir à leur encontre : les discriminations sexiste et raciale. Nous testons cette hypothèse de double discrimination dans l’accès à l’emploi à partir des données de l’enquête française Etude de l’Histoire Familiale (1999). Les ...

EGALITE FEMME HOMME ; RACISME ; SEXISME ; VIOLENCE SEXISTE ; TRAVAIL ; FEMME ; POLITIQUE ; GENRE ; DISCRIMINATION ; MONDE ; MEDECINE

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- n° 158 - p. 20-26
Cote : P 227

A en croire les plus optiimistes, filles et garçons jouiraient des mêmes libertés et l'égalité serait acquise. En réalité, le sexisme envahit encore notre quotidien. Du "sexisme ordinaire" à la violence sexuelle, la palette est large et travailleurs sociaux, enseignants et associations s'accordent désormais sur un point : il est temps de "faire quelquechose". Le Mouvement du Nid s'y emploie dans le cadre de ses actions de prévention. Car la prostitution, problématique au coeur des relations hommes/femmes, est un produit du sexisme en même temps que l'un de ses plus sûrs outils de promotion. Reflet de rôles sociaux profondément intégrés, de croyances sur le masculin et le féminin, elle ne pourra être combattue qu'à la condition de mener une politique d'éducation à la vie relationnelle et sexuelle à même de faire évoluer les rapports entre les sexes et donc de prévenir les actes et les violences sexistes. Une gageure dans une société qui fait du sexe un objet de consommation et de profits...

Dossier
Le sexisme au quotidien p. 22
Sexualité : filles, garçons, deux planètes qui s'ignorent ? p. 23-25
Unre urgence : l'éducation à la sexualité p. 26
A en croire les plus optiimistes, filles et garçons jouiraient des mêmes libertés et l'égalité serait acquise. En réalité, le sexisme envahit encore notre quotidien. Du "sexisme ordinaire" à la violence sexuelle, la palette est large et travailleurs sociaux, enseignants et associations s'accordent désormais sur un point : il est temps de "faire quelquechose". Le Mouvement du Nid s'y emploie dans le cadre de ses actions de prévention. Car la ...

SEXISME ; EGALITE FEMME HOMME ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; PREVENTION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; VIOLENCE SEXUELLE ; VIOLENCE SEXISTE ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; GENRE ; RAPPORTS HOMME-FEMME ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; PROSTITUTION ; RELATION AMOUREUSE ; ADOLESCENCE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; FRANCE ; STÉRÉOTYPE ; SEXUALITE ; REPRESENTATION ; ASSOCIATION

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Des amours d'enfer. | Gazette des Femmes (La) sept oct 2006

Article

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vol. 28 - n° 2 - 30-34
Cote : P 376

Articles qui s'adresse aux jeunes. Comment reconnaître une relation mal engagée. Présentation d'un test "Et ton couple, ça va?".

VIOLENCE SEXISTE ; JEUNESSE ; QUEBEC ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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Cote : M 0070 FEM

Exposition de 15 panneaux souples (60 x 80) à fixer sur des réglettes et à suspendre. Cette exposition a pour ambition de faire reculer les violences faites aux femmes en luttant activement contre l'invisibilité, le silence et l'ignorance qui restent les principaux alliés du continuum de ces violences. En premier lieu, cette exposition donne la parole à des femmes rencontrées lors des activités de l'association Femmes solidaires. L'exposition nomme, identifie sept principales violences. Enfin, elle offre des repères juridiques indispensables pour ouvrir des perspectives aux femmes et aux professionnel-les qui les aident.
Exposition de 15 panneaux souples (60 x 80) à fixer sur des réglettes et à suspendre. Cette exposition a pour ambition de faire reculer les violences faites aux femmes en luttant activement contre l'invisibilité, le silence et l'ignorance qui restent les principaux alliés du continuum de ces violences. En premier lieu, cette exposition donne la parole à des femmes rencontrées lors des activités de l'association Femmes solidaires. L'exposition ...

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE CONJUGALE ; SEXISME ; VIOLENCE SEXISTE ; VIOL ; VIOLENCE SEXUELLE ; HARCELEMENT SEXUEL ; HARCÈLEMENT MORAL ; PROSTITUTION ; EXCISION ; MARIAGE FORCÉ ; FRANCE ; STATISTIQUE ; LEGISLATION ; VIOLENCE FAMILIALE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE

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- 190 p.
Cote : M 0085 FEM

LUCIDE est un acronyme pour " LUtter Contre les Inégalités et toutes les Discriminations Ensemble "
Le projet LUCIDE s’inscrit dans le cadre du programme d’initiative communautaire EQUAL du Fonds Social Européen et vise à mobiliser l’ensemble des acteurs du territoire pour que chacun-e au-delà de la prise de conscience de l’ampleur des phénomènes de discrimination , engage à son niveau et dans son champ d’actions les transformations nécessaires (en terme de pratiques et de politiques) pour permettre d’enrayer, collectivement, ce phénomène.
L’Association Régionale des Missions Locales de Haute-Normandie ?
L’ARML rassemble les Missions Locales et les PAIO (permanences d'accueil, d'information et d'orientation) de Haute-Normandie au sein d’un réseau régional structuré. C’est un lieu d’échanges, de réflexions, d’innovations. Elle participe à l’élaboration et à la mise en œuvre des politiques d’insertion des jeunes.
4 parties :
- Méthodes et conseils d'animation
- Module jeunes & genre
- Sources
- bibliographie
LUCIDE est un acronyme pour " LUtter Contre les Inégalités et toutes les Discriminations Ensemble "
Le projet LUCIDE s’inscrit dans le cadre du programme d’initiative communautaire EQUAL du Fonds Social Européen et vise à mobiliser l’ensemble des acteurs du territoire pour que chacun-e au-delà de la prise de conscience de l’ampleur des phénomènes de discrimination , engage à son niveau et dans son champ d’actions les transformations nécessaires ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; SEXISME ; VIOLENCE SEXISTE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; ADOLESCENCE ; ADOLESCENT ; ADOLESCENTE ; STÉRÉOTYPE ; GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; DROITS DES FEMMES ; HISTOIRE ; FEMME ; PREVENTION ; JOUET ; ORIENTATION SEXUELLE ; LANGAGE ; VICTIME ; VIOLENCE CONJUGALE ; SANTE ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; GUIDE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; RELATION AMOUREUSE ; SEXUALITE ; EDUCATION PARENTALE ; FILLE ; GARCON

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Cote : M 0027 FEM

Ce support pédagogique a été conçu par le conseil Général de l'Isère avec l'Education Nationale, le Planning Familial et le CEDI 38 pour des actions de prévention contre les violences sexuelles et sexistes. Elle se compose d'une exposition de 11 panneaux thématiques indépendants les uns des autres classés en deux catégories : de la 6e à la 3e et réservé aux 4e et 3e. Les panneaux sont plastifiés et ont des oeillets d'accroche.

PREVENTION ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; VIOLENCE ; VIOLENCE SEXISTE ; VIOLENCE SEXUELLE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; ADOLESCENCE ; COLLEGE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PROGRAMME D'ACTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; FRANCE

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Cote : M 0032 SEX

Jeu éducatif réalisé par le Mouvement Français pour le planning Familial de la Sarthe et AIDES avec la participation de l'Assurance Maladie, du Ministère du travail et de la cohésion sociale, le Conseil Général de la Sarthe et la LMDE. Il se présente sous forme de quizz sur fiches en papier cartonné au format marque-page avec des dizaines de questions /réponses.

PREVENTION ; VIH/ SIDA ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE SEXUELLE ; HOMOSEXUALITE ; SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; JEUNE ADULTE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; FRANCE ; MARIAGE FORCÉ ; PROSTITUTION ; AVORTEMENT ; HISTOIRE ; SOCIETE ; DROITS DES FEMMES ; VIOLENCE SEXISTE ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; CONTRACEPTION ; GROSSESSE ; GROSSESSE NON DÉSIRÉE

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Cote : M 0012 FEM

Ce jeu a été conçu pour servir de support à une action de prévention des violences à l'égard des femmes. Il a pour objectifs de dépister et repèrer les situations de violence, les comportements sexistes, de prendre connaissance de quelques lois relatives aux violences, de lutter contre les actes de violence, de lutter pour leur condamnation, de permettre aux participants de réaliser un travail sur l'estime de soi, sur le respect de la ou du partenaire. La mallette comprend un plateau, 84 cartes "attitudes", 10 cartes loi, 1 dé, 4 pions, 1 notice de jeu. L'intervention se déroule en 5 séances de 2 heures avec 4 à 8 joueurs adultes.
Ce jeu a été conçu pour servir de support à une action de prévention des violences à l'égard des femmes. Il a pour objectifs de dépister et repèrer les situations de violence, les comportements sexistes, de prendre connaissance de quelques lois relatives aux violences, de lutter contre les actes de violence, de lutter pour leur condamnation, de permettre aux participants de réaliser un travail sur l'estime de soi, sur le respect de la ou du ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE CONJUGALE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; VIOLENCE ÉCONOMIQUE ; AUTEUR DE VIOLENCES ; FEMME ; ENFANT ; VIOLENCE FAMILIALE ; SEXISME ; VIOLENCE SEXISTE ; ESTIME DE SOI ; FRANCE

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Cote : M 0028 FEM

Jeu questions/réponses la violence dans les relations garçon-filles les rapports de domination, le contrôle sur le corps, les aller et venues, la tenue vestimentaire, la fécondité, l'entourage, les relations amicales, les sorties, la prévention du sida / VIH, des IST, la violence, les modèles masculin/ féminin...
C'est un jeu interactif qui s'adresse à des groupes mixtes ou non, de 10 à 77 ans, sur la contraception, le sida, les rapports sociaux de sexe, la violence. il permet par des jeux de rôles d'aborder l'aspect relationnel. Il a été élaboré par le MFPF de l'Hérault (34) et une association de femmes à la suite de la formation Réduction des risques sexuels (RSS) mise en place par le MFPF et soutenue par la DGS (Direction Générale de la Santé).

il comprend 1 dé à 8 faces, un sablier, le plateau de jeu, 5 cartes de situation par lieu et 18 cartes représentant les différents personnages des familles avec les 18 socles, 9 socles vides, un livret d'aide à l'animateur.
Jeu questions/réponses la violence dans les relations garçon-filles les rapports de domination, le contrôle sur le corps, les aller et venues, la tenue vestimentaire, la fécondité, l'entourage, les relations amicales, les sorties, la prévention du sida / VIH, des IST, la violence, les modèles masculin/ féminin...
C'est un jeu interactif qui s'adresse à des groupes mixtes ou non, de 10 à 77 ans, sur la contraception, le sida, les rapports ...

RELATION AMOUREUSE ; ADOLESCENCE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; PREVENTION ; SEXISME ; VIOLENCE SEXISTE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; RELATION AMICALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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