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Documents  MARDON Aurélia | enregistrements trouvés : 3

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vol. 0 - n° 54 - p. 13-26
Cote : P 276

En s’appuyant sur des entretiens avec des mères et leurs filles concernant les premières règles, cet article entend démontrer que la puberté agit sur la définition que les parents se font de leurs filles et de leur statut. Ces transformations les poussent également à transmettre aux filles de nouvelles normes corporelles, ce qui a des conséquences sur la façon dont elles vivent les transformations de la puberté et leur identité féminine. L’article souligne ainsi l’intérêt d’analyser les représentations et les attitudes éducatives parentales pour comprendre les transitions entre les âges de la vie.
En s’appuyant sur des entretiens avec des mères et leurs filles concernant les premières règles, cet article entend démontrer que la puberté agit sur la définition que les parents se font de leurs filles et de leur statut. Ces transformations les poussent également à transmettre aux filles de nouvelles normes corporelles, ce qui a des conséquences sur la façon dont elles vivent les transformations de la puberté et leur identité féminine. ...

ENFANT ; ADOLESCENCE ; PUBERTE ; PARENTALITE ; EDUCATION PARENTALE ; FRANCE ; EVOLUTION ; FILLE ; REGLES ; RELATION MERE-FILLE

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- 233 p.
Cote : 415 OCT

Le thème de ce numéro de Réseaux est novateur à plusieurs titres : le genre, la culture et l’enfance sont en effet trois champs de recherche qui se sont développés le plus souvent de manière indépendante. Leur rencontre, bilatérale le plus souvent, est récente : on peut ainsi citer le colloque Enfance et cultures, tenu en décembre 2010 qui réunissait sociologies des deux champs[1] [1] www. enfanceetcultures. culture. gouv. fr ... suite ou encore le numéro de la revue Les Cahiers du genre consacré aux « objets de l’enfance » (Cahiers du genre, 49/2010), parmi lesquels les objets culturels tenaient une place importante. Cette rencontre procède de plusieurs changements de paradigmes. Quelles logiques scientifiques et sociales président à cette rencontre et que produit-elle ?

PRÉSENTATION. LE GENRE, LA CULTURE ET L'ENFANCE - DOSSIER : PRATIQUES CULTURELLES ET ENFANCE SOUS LE REGARD DU GENRE - DU FÉMININ ET DU MASCULIN : Genre et trajectoires culturelles / Page 23 à 57 Sylvie Octobre - LE RÔLE DE LA SOCIALISATION ARTISTIQUE DURANT L'ENFANCE : Genre et pratiques culturelles légitimes aux États-Unis / Page 59 à 86 Angèle Christin  - SOCIALISATION FAMILIALE ET INVESTISSEMENT DES FILLES ET DES GARÇONS DANS LES PRATIQUES CULTURELLES ET SPORTIVES ASSOCIATIVES / Page 87 à 110 Christine Mennesson - LA GÉNÉRATION LOLITA Stratégies de contrôle et de contournement / Aurélia Mardon .- p. 111-132 - LA BIBLIOTHÈQUE, UN MONDE DE FEMMES : Déterminations et conséquences sur la segmentation des publics jeunes dans les bibliothèques / Page 133 à 164 Mariangela Roselli - DES SHONENS POUR LES GARÇONS, DES SHOJOS POUR LES FILLES ? / Page 165 à 186 Christine Détrez Apprendre son genre en lisant des mangas
Le thème de ce numéro de Réseaux est novateur à plusieurs titres : le genre, la culture et l’enfance sont en effet trois champs de recherche qui se sont développés le plus souvent de manière indépendante. Leur rencontre, bilatérale le plus souvent, est récente : on peut ainsi citer le colloque Enfance et cultures, tenu en décembre 2010 qui réunissait sociologies des deux champs[1] [1] www. enfanceetcultures. culture. gouv. fr ... suite ou encore ...

ROLE FEMININ-MASCULIN ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; SEXUALISATION ; PETITE ENFANCE ; SPORT & LOISIRS ; ASSOCIATION ; ADOLESCENCE ; CREATION ARTISTIQUE ; ENFANT

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- 191 p.
Cote : 205 GUY

Cet ouvrage propose d'explorer la manière dont le corps est soumis à l'épreuve du genre. A partir des contributions d'historien-ne-s, de sociologues et d'ethnologues, il questionne la place du corps dans la production et la reproduction des inégalités entre les hommes et les femmes, et la façon dont celles-ci s'inscrivent dans le corps des individus et forgent chez eux des habitus sexués. En s'appuyant sur des travaux empiriques, les auteur-e-s s'intéressent aux pratiques corporelles à différents âges de la vie et dans divers espaces d'interaction sociale (les bars gays, les entreprises, l'école, la famille, la consultation gynécologique), ainsi qu'aux représentations sexuées véhiculées sur le corps dans les traités médicaux ou la littérature à destination des jeunes. Ce faisant, cet ouvrage vient nourrir le débat sur la place du corps sexué dans la représentation naturalisée de la différence des sexes. Il éclaire également la compréhension des processus de socialisation qui amènent les individus à adhérer, à contourner ou à résister aux assignations corporelles de genre. Enfin, il dévoile certaines des temporalités régissant la construction genrée des corps.
Cet ouvrage propose d'explorer la manière dont le corps est soumis à l'épreuve du genre. A partir des contributions d'historien-ne-s, de sociologues et d'ethnologues, il questionne la place du corps dans la production et la reproduction des inégalités entre les hommes et les femmes, et la façon dont celles-ci s'inscrivent dans le corps des individus et forgent chez eux des habitus sexués. En s'appuyant sur des travaux empiriques, les auteur-e-s ...

CORPS ; GENRE ; SEXUALITE ; ENFANT ; ADOLESCENTE ; HOMOSEXUALITE ; IMAGE DU CORPS ; TRAVAIL ; FEMME ; FEMME DE PLUS DE 50 ANS

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