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Documents  MISTRAL Laure | enregistrements trouvés : 1

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- 252 p.
Cote : 216.3 MIS

Comment fabrique-t-on une fille ? De la même manière qu'un garçon ? Y a-t-il de nouveaux modèles ? Comment se fait-il que les différences sexuées se reproduisent si facilement dans une société qui prétend réduire les inégalités entre hommes et femmes ? Aujourd'hui encore, malgré les profonds changements de société opérés depuis 4o ans, on impose à chaque sexe des goûts et des conduites qui ne vont pas de soi, et ce à chaque étape de la vie et dans tous les domaines. La " fabrique " fonctionne toujours, même si elle n'utilise plus les mêmes moules... À travers les témoignages de plusieurs générations de filles/femmes issues de divers milieux sociaux, Laure Mistral pose les questions essentielles pour comprendre la construction de la féminité, et ses implications. Elle y répond dans un dossier que complètent des entretiens avec Christine Bard, Marie Duru-Bellat, Françoise Héritier et Catherine Monnot, respectivement historienne, sociologue et anthropologues. Décrypter les stéréotypes sexistes pour mieux les reconnaitre et les combattre : c'est une des recommandations importantes d'Amnesty International dans la prévention des violences faites aux femmes.
Comment fabrique-t-on une fille ? De la même manière qu'un garçon ? Y a-t-il de nouveaux modèles ? Comment se fait-il que les différences sexuées se reproduisent si facilement dans une société qui prétend réduire les inégalités entre hommes et femmes ? Aujourd'hui encore, malgré les profonds changements de société opérés depuis 4o ans, on impose à chaque sexe des goûts et des conduites qui ne vont pas de soi, et ce à chaque étape de la vie et ...

FILLE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; EGALITE FEMME HOMME ; EDUCATION ; EDUCATION PARENTALE ; GENRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; STÉRÉOTYPE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; ANTHROPOLOGIE ; HISTOIRE ; PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; CATÉGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; BIOLOGIE ; SEXE BIOLOGIQUE ; PETITE ENFANCE ; IMAGE DES FEMMES ; SCOLARITÉ ; MÉTIER ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; PRECARITE ; TRAVAIL A TEMPS PARTIEL ; MERE CELIBATAIRE ; RETRAITE ; POUVOIR ; POLITIQUE ; RELIGION

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