En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

F Nous contacter
Infos pratiques
Suggestion d'achat

L Inscription à la revue de presse

Documents Dunod 38 résultats

Filtrer
Sélectionner : Tous / Aucun
P Q

Dunod ; ed. Dunod ; éditions Dunod ; Dunod éditions

2


Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

L'enfant face à la violence dans le couple. SADLIER Karen | Dunod 2021

Ouvrage (VIOLENCES ET DISCRIMINATIONS)

- 216 p.
Cote : 231 SAD
La violence dans le couple a longtemps été considérée comme une affaire ne concernant que les seuls adultes. Des études internationales ont cependant prouvé qu'elle avait également de graves conséquences sur le développement physique et psychologique de l'enfant témoin.
Les agressions physiques, sexuelles, verbales, psychologiques et économiques, créent un climat de vie marqué au quotidien par l'insécurité et l'instabilité. Au coeur d'enjeux familiaux, sociaux et judiciaires, l'enfant se trouve, dès son plus jeune âge, menacé dans son développement.
Les implications psychologiques et médicales de la violence conjugale posent la question de la protection de l'enfant : faut-il parler d'une forme de maltraitance ? Quelles sont les réponses en France au plan social, judiciaire, thérapeutique et politique ? Comment le problème est-il abordé par les autres pays européens ?
Conçu pour les professionnels de la santé, de la justice, de l'éducation, du secteur social et médico-social, cet ouvrage fait le point sur les connaissances actuelles et définit des axes de réflexion pour améliorer notre réponse aux besoins de ces enfants.
Nouvelle édition intégrant les récentes évolutions législatives. [-]
La violence dans le couple a longtemps été considérée comme une affaire ne concernant que les seuls adultes. Des études internationales ont cependant prouvé qu'elle avait également de graves conséquences sur le développement physique et psychologique de l'enfant témoin.
Les agressions physiques, sexuelles, verbales, psychologiques et économiques, créent un climat de vie marqué au quotidien par l'insécurité et l'instabilité. Au coeur d'enjeux ...[+]

VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; VIOLENCE FAMILIALE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; ENFANT

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

Violences sexuelles : en finir avec l'impunité RONAI Ernestine ; DURAND Edouard ; MOLINS François ; SAUVE Jean-Marc | Dunod 2021

Ouvrage (VIOLENCES ET DISCRIMINATIONS, FEMINISMES, SEXUALITES)

- 224 p.
Cote : 232 VIO
Des contributions sur la protection des personnes victimes de violences sexuelles. Les différentes formes de crimes sexuels sont abordées : viol, prostitution, violence au travail, inceste, entre autres.

VIOLENCE SEXUELLE ; DROIT ; VIOLENCE ÉCONOMIQUE ; VIOL ; PROSTITUTION ; MUTILATION SEXUELLE ; FEMME

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 278 p.
Cote : 107 CAU
Un ouvrage à la croisée du témoignage et du documentaire, présentant le parcours personnel de l'auteure, victime de violences sexuelles ayant bénéficié d'un accompagnement sexuel dans sa guérison. Elle aborde le parcours entier de cette démarche, de la première rencontre jusqu'à la séparation et en dresse un bilan bénéfique.

SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; HANDICAP ; ASSISTANCE SEXUELLE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 454 p.
Cote : 412.1 ROG
L'auteur propose une pédagogie centrée sur la personne. L'enseignant ne doit pas être un maître à penser mais un facilitateur d'apprentissage. Il fait part d'expériences qui contribuent à la réalisation de cet objectif.

PEDAGOGIE ; TRANSMISSION ; ENSEIGNANT ; ENFANT

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 191 p.
Cote : 214 IDR
L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité des chances entre les filles et des garçons. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) intègrent dans les enseignements du tronc commun la mobilisation contre les stéréotypes, notamment sexistes, et les discriminations ainsi que la promotion de l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes.

ENSEIGNEMENT ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; LANGAGE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 292 p.
Cote : 231 RON
Des contributions sur la protection des femmes victimes de violences conjugales, abordant notamment la mémoire traumatique, le repérage systématique, la protection et l'accompagnement des victimes ou encore l'impact traumatique sur les enfants.

VIOLENCE FAMILIALE ; VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; FEMME ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 264 p.
Cote : 421 SAL
Des questions et réponses sur la violence éducative afin de déconstruire les idées fausses sur la nécessité des châtiments corporels dans l'éducation des enfants et l'impact qu'ils ont sur leur santé et leur comportement.

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; CHATIMENT CORPOREL ; LEGISLATION ; EDUCATION PARENTALE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 179 p.
Cote : 107 MOR
Les personnes en situation de handicap mental, quels que soient le degré et le type de handicap, ont toujours une certaine capacité à la réflexion, au dialogue et à la décision. Mieux, elles sont souvent beaucoup plus conscientes de leurs possibilités et de ce qui est bon pour elles, que ce qu'on imagine. En matière de vie affective, conjugale et sexuelle, elles n'ont besoin de tiers que pour les accompagner afin d'avancer dans leur réflexion, les aider à surmonter certaines difficultés, et parfois leur permettre de réaliser leurs aspirations. [-]
Les personnes en situation de handicap mental, quels que soient le degré et le type de handicap, ont toujours une certaine capacité à la réflexion, au dialogue et à la décision. Mieux, elles sont souvent beaucoup plus conscientes de leurs possibilités et de ce qui est bon pour elles, que ce qu'on imagine. En matière de vie affective, conjugale et sexuelle, elles n'ont besoin de tiers que pour les accompagner afin d'avancer dans leur réflexion, ...[+]

HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; ACCOMPAGNEMENT ; COUPLE ; SEXUALITE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 271 p.
Cote : 232 SAL
Un guide pratique pour toutes les victimes de violences sexuelles : le vécu, l'après, les soins, la plainte, etc. Il explique également la bonne attitude à adopter pour l'entourage et les professionnels qui les accompagnent et comment la société et les pouvoirs publics peuvent lutter.

VIOLENCE SEXUELLE ; ACCOMPAGNEMENT ; PREVENTION ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 560 p.
Cote : 230 COU
Très complet, cet ouvrage s'intéresse aux violences physiques, de leur évaluation à leur prise en charge.
À côté des classiques thématiques de violence et famille (violences conjugales, infanticides, néonaticides…) sont développées des violences hors norme (sérial-killer, meurtriers de masse, terroristes, violence post mortem, violence envers l'animal, cannibalisme…) ainsi que de nombreuses pistes thérapeutiques pour les victimes (thérapie classique, EMDR, ICV, Mindfulness, thérapie par Somatic Experiencing, thérapie sociale…). Des stratégies thérapeutiques sont également décrites concernant les auteurs.[-]
Très complet, cet ouvrage s'intéresse aux violences physiques, de leur évaluation à leur prise en charge.
À côté des classiques thématiques de violence et famille (violences conjugales, infanticides, néonaticides…) sont développées des violences hors norme (sérial-killer, meurtriers de masse, terroristes, violence post mortem, violence envers l'animal, cannibalisme…) ainsi que de nombreuses pistes thérapeutiques pour les victimes (thérapie ...[+]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIOLENCE ; FRANCE ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; AUTEUR DE VIOLENCES

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 316 p.
Cote : 230 COU
Ce livre se propose de traiter de la « chronique des violences invisibles » : les violences psychologiques. Au-delà des violences physiques aux personnes, les violences psychologiques émergent dans les espaces clos (famille, monde du travail, institution scolaire). La violence psychologique pose un triple questionnement : celui de sa définition (avec la description des différents mécanismes), celui de son objectivation, celui de sa prise en charge (et de la prévention). Cet ouvrage propose un regard lucide et pragmatique sur la violence psychologique, sans dogmatisme simplificateur.[-]
Ce livre se propose de traiter de la « chronique des violences invisibles » : les violences psychologiques. Au-delà des violences physiques aux personnes, les violences psychologiques émergent dans les espaces clos (famille, monde du travail, institution scolaire). La violence psychologique pose un triple questionnement : celui de sa définition (avec la description des différents mécanismes), celui de son objectivation, celui de sa prise en ...[+]

VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; FEMME ; TRAVAIL ; HARCÈLEMENT MORAL

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 280 p.
Cote : 513 QUI
La question du genre est au coeur de vifs débats sociétaux. Elle ne concerne pas uniquement le mariage ou la parentalité, mais également la place des femmes et des hommes dans l'espace public, celle de la représentativité citoyenne, ou de l'égalité des salaires.
Cet ouvrage tente un premier état des lieux de la question en visant trois objectifs :
• appréhender la question du genre sous différents éclairages thématiques afin de mieux la définir ;
• sensibiliser la posture éducative des professionnels de terrain à une dimension peu traitée dans l'apprentissage initial ;
• proposer des supports éducatifs par le biais de fiches techniques descriptives afin de favoriser la mise en pratique d'outils de socialisation pour les publics de référence.
L'ambition de cet ouvrage est de conduire le professionnel à ajuster son propre positionnement éducatif, à inscrire son action dans une perspective permettant aux personnes accompagnées de réfléchir et de se situer dans des enjeux égalitaires de genre.[-]
La question du genre est au coeur de vifs débats sociétaux. Elle ne concerne pas uniquement le mariage ou la parentalité, mais également la place des femmes et des hommes dans l'espace public, celle de la représentativité citoyenne, ou de l'égalité des salaires.
Cet ouvrage tente un premier état des lieux de la question en visant trois objectifs :
• appréhender la question du genre sous différents éclairages thématiques afin de mieux la définir ...[+]

GENRE ; SOCIETE ; FAMILLE ; TRANSIDENTITE ; LGBTQIA+ ; FEMINISME ; FEMME ; VIH/ SIDA ; FRANCE ; PARENTALITE ; PROFESSIONNEL DE LA PRÉVENTION

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

Ecole, sexe & vidéo. ROMANO Hélène | Dunod 01/2014

Ouvrage (QUESTIONS DE SEXUALITES )

- 248 p.
Cote : 113 ROM
La place que doit donner l'école à l'éducation à la sexualité a toujours été l'objet de débats intenses. Aujourd'hui s'ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l'accès aux images. la place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions car elle met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telles que l'addiction aux écrans, le cyber-harcèlement, la cyber-pornographie et ses incidences dans les représentations de la sexualité des enfants et des adolescents. Pour les professionnels médico-sociaux et les enseignants, comme pour les parents, intervenir sur ce sujet reste délicat. Cet ouvrage propose une approche pragmatique qui vise à transmettre des repères sur les enjeux à l'oeuvre, sur des perspectives de prises en charge et sur la réglementation en vigueur.[-]
La place que doit donner l'école à l'éducation à la sexualité a toujours été l'objet de débats intenses. Aujourd'hui s'ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l'accès aux images. la place des écrans dans la vie des jeunes élèves et des adolescents, pose de nouvelles questions car elle met en évidence de nouvelles pratiques et certaines dérives, telles que l'addiction aux ...[+]

EDUCATION A LA SEXUALITE ; INTERNET ; ADOLESCENCE ; REPRESENTATION ; PORNOGRAPHIE ; SEXUALITE ; ENFANT ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 347 p.
Cote : 232 SAL
Les violences sexuelles, familales, conjugales sont une réalité toujours peu prise en considération par les acteurs médico-sociaux et politiques. Or les conséquences psychotraumatiques de ces violences sont énormes en terme de santé publique. Cet ouvrage entend dénoncer ce silence et cette démission pour permettre aux victimes d'être réellement et efficacement traitées. Un livre document qui éclaire, explique et interpelle !

VIOLENCE SEXUELLE ; FRANCE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VICTIME

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 247 p.
Cote : 422 LOP
Qui sait qu'un enfant (ou plus !) meurt tous les jours sous les coups de ses parents ? Ce livre dresse un constat destiné à interpeller les autorités politiques et sanitaires afin qu'elles acceptent enfin de considérer que la maltraitance est un problème majeur de santé publique. La première partie, fondée sur la recherche scientifique, recense les conséquences et la fréquence des violences sexuelles et autres graves maltraitances infantiles, et s'interroge sur les causes de notre obstination à nier l'évidence. La seconde partie, essentiellement pratique, illustrée par 25 cas cliniques, est consacrée aux solutions possibles pour les repérer, les dépister, et finalement améliorer les pratiques professionnelles.
Sommaire : Introduction. Le constat. Les conséquences sociales et médico-psychologiques selon la recherche scientifique ? Que sait-on de la fréquences des violences sexuelles ? Pourquoi refuse-t-on de prendre en considération la maltraitance et ses conséquences ? Quelles solutions ? Comment repère-t-on et dépiste-t-on les violences sexuelles ? Quelle prise en charge sociale et judiciaire peut-on proposer aux victimes ? Le suivi médico-psychologique et les « révélations tardives » de violences sexuelles. Le réseau : adresses utiles. Bibliographie.[-]
Qui sait qu'un enfant (ou plus !) meurt tous les jours sous les coups de ses parents ? Ce livre dresse un constat destiné à interpeller les autorités politiques et sanitaires afin qu'elles acceptent enfin de considérer que la maltraitance est un problème majeur de santé publique. La première partie, fondée sur la recherche scientifique, recense les conséquences et la fréquence des violences sexuelles et autres graves maltraitances i...[+]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; VIOLENCE FAMILIALE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

Eduquer à la sexualité. PICOD Chantal ; PELÈGE Patrick ; MEIRIEU Philippe | Dunod ; Enfances 09/2010

Ouvrage (QUESTIONS DE SEXUALITES )

- 277 p.
Cote : 113 PEL
Contrairement aux idées reçues, l'entrée privilégiée de l'éducation à la sexualité n'est pas seulement du côté de la biologie et de la prévention, mais se situe résolument du côté des sciences humaines.
Il s'agit ici de sortir des discours convenus, et particulièrement de la vogue du dévoilement du sexe, de la technicité, de la commercialisation, pour comprendre et éclairer l'importance de l'éducation à la sexualité dans la construction de la personne et de ses relations aux autres. Co-écrit par deux spécialistes très fortement impliqués dans la réflexion sur l'éducation à la sexualité en institution, l'ouvrage traite de ses aspects fondamentaux en six chapitres qui abordent tour à tour une perspective anthropologique de la sexualité ; les modèles familiaux et sociaux qui balisent l'identité sexuelle ; la construction sociale de l'homophobie et du sexisme ; la place et la question des images et des représentations médiatisées, dont celles de la pornographie ; le développement biologique et psychosexuel ; les enjeux relationnels et éthiques de l'éducation à la sexualité.
Le propos s'adresse aux intervenants de l'Education nationale, de l'éducation spécialisée, de la protection de l'enfance et de l'adolescence, de l'éducation à la santé, de l'éducation populaire, de la réduction des risques sexuels.[-]
Contrairement aux idées reçues, l'entrée privilégiée de l'éducation à la sexualité n'est pas seulement du côté de la biologie et de la prévention, mais se situe résolument du côté des sciences humaines.
Il s'agit ici de sortir des discours convenus, et particulièrement de la vogue du dévoilement du sexe, de la technicité, de la commercialisation, pour comprendre et éclairer l'importance de l'éducation à la sexualité dans la construction de la ...[+]

EDUCATION A LA SEXUALITE ; EDUCATION ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ADOLESCENCE ; EDUCATION À LA VIE ; SEXISME ; HOMOPHOBIE ; PREVENTION ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; PORNOGRAPHIE ; IDENTITÉ SEXUELLE ; RELATION AMOUREUSE ; VIOLENCE ENTRE JEUNES ; IMAGE DES FEMMES ; STÉRÉOTYPE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 226 p.
Cote : 715 GAM
Pour répondre au problème social posés par ces enfants sexuellement déstructurés et hyper-agressifs, un médecin et une spécialiste universitaire de la violence verbale ont mis sur pied un suivi thérapeutiques inspiré par la sexologie. Les enfants sont suivis tout le long de leur parcours souvent chaotique (PMI, ASE, MECS, PJJ... prison). L'efficacité de ce suivi, fait de séances brèves mais au long cours, permet d'en présenter les principes, la méthodologie et les enjeux, notamment en termes de formation pour les travailleurs sociaux.[-]
Pour répondre au problème social posés par ces enfants sexuellement déstructurés et hyper-agressifs, un médecin et une spécialiste universitaire de la violence verbale ont mis sur pied un suivi thérapeutiques inspiré par la sexologie. Les enfants sont suivis tout le long de leur parcours souvent chaotique (PMI, ASE, MECS, PJJ... prison). L'efficacité de ce suivi, fait de séances brèves mais au long cours, permet d'en présenter les principes, la ...[+]

VIOLENCE SEXUELLE ; VICTIME ; AUTEUR DE VIOLENCES ; INCESTE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PORNOGRAPHIE ; PROBLEME SEXUEL ; PUBLICITE ; IMAGE DES FEMMES ; SEXISME ; SEXUALITE ; HISTOIRE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ASPECT PSYCHOLOGIQUE ; THERAPIE ; FRANCE ; LEGISLATION ; JUSTICE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y

Handicaps et sexualités. Le livre blanc NUSS Marcel | Dunod mars 2008

Ouvrage (SEXUALITES)

- 260 p.
Cote : 107 NUS
Nos sociétés ont par rapport à la question de la sexualité des personnes handicapées une position paradoxale. Alors qu'on ne cesse de proclamer le droit des personnes dépendantes à l'égalité des chances dans tous les domaines, on peine encore à reconnaître l'accompagnement à la vie affective et sexuelle comme un véritable sujet de société. Et ce malgré la grande détresse des personnes concernées. En effet le débat soulève des problèmes tout à la fois d'ordres éthique, technique, médical, juridique et économique, mais il nous renvoie surtout à nos tabous ainsi qu'à nos représentations des personnes en situation de handicap. Marcel Nuss nous livre ici le premier recueil de témoignages intimes de personnes handicapées, mais aussi de soignants, de conjoints, d'accompagnateurs sexuels étrangers, d'institutionnels, de philosophes et de juristes. Il nous permet ainsi de faire un point exhaustif et honnête sur la question. Un collectif d'associations, composé de l'AFM, de l'APF, de la CHA et de Handicap International, a engagé une réflexion sur l'ensemble de ces sujets afin de promouvoir des échanges et permettre la construction de propositions d'actions avec les personnes concernées et les pouvoirs publics.[-]
Nos sociétés ont par rapport à la question de la sexualité des personnes handicapées une position paradoxale. Alors qu'on ne cesse de proclamer le droit des personnes dépendantes à l'égalité des chances dans tous les domaines, on peine encore à reconnaître l'accompagnement à la vie affective et sexuelle comme un véritable sujet de société. Et ce malgré la grande détresse des personnes concernées. En effet le débat soulève des problèmes tout à la ...[+]

SEXUALITE ; PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; HANDICAP MOTEUR ; HANDICAP PHYSIQUE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; PREVENTION ; DESIR D'ENFANT ; DESIR ; RELATION AMOUREUSE ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE ; TEMOIGNAGE ; FRANCE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
- 324 p.
Cote : 221 DEL
Pour penser la grossesse, seul existe le modèle médical, basé sur une conception presque exclusivement physique. Pourtant, bien des questions sont soulevées par des phénomènes difficilement réductibles au seul versant biologique. Quelle est l'origine du désir d'enfant ? de l'infertilité ? des fausses couches ? Pourquoi le taux des interruptions de grossesse reste-t-il fixe malgré les mesures contraceptives ? Qu'en est-il de l'accouchement prématuré ? Pourquoi y a-il une si grande variabilité de la douleur lors de l'accouchement ? Que signifient les dénis de grossesse ? les actes d'infanticide ? Ces questions suffisent à prouver que la grossesse n'advient pas seulement dans un corps anatomique : elle est une incarnation du désir dont nous n'imaginons ni la nature ni l'ampleur. C'est précisément cette élaboration du corps du désir qui est l'objet de ce livre. L'auteur dresse d'abord un tableau de la grossesse au triple point de vue médical, psychologique et social. Il analyse ensuite le désir d'enfant dont la nature, apparemment évidente, reste obscure. Intégrant l'apport des neurosciences et caractérisant la structure existentielle du " sein ", il propose une théorie du corps global, seule capable de rendre compte de la genèse spécifique de la grossesse chez l'être humain. Un livre bilan qui nous fait découvrir magnifiquement que la grossesse est aussi et essentiellement un acte psychique : celui de " faire naître ", capacité commune partagée par l'homme et par la femme.
[-]
Pour penser la grossesse, seul existe le modèle médical, basé sur une conception presque exclusivement physique. Pourtant, bien des questions sont soulevées par des phénomènes difficilement réductibles au seul versant biologique. Quelle est l'origine du désir d'enfant ? de l'infertilité ? des fausses couches ? Pourquoi le taux des interruptions de grossesse reste-t-il fixe malgré les mesures contraceptives ? Qu'en est-il de l'accouchement ...[+]

GROSSESSE ; SUIVI DE LA GROSSESSE ; DESIR D'ENFANT ; MATERNITE ; FAUSSE COUCHE ; DÉNI DE GROSSESSE ; STERILITE ; INFANTICIDE ; ACCOUCHEMENT PREMATURE ; ACCOUCHEMENT ; DOULEUR ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE

Favoris
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
y
- 207 p.
Cote : 113 STA
Si les informations médicales, de mieux en mieux diffusées, ont le mérite de parer au plus pressé, elles ne suffisent pas : la connaissance de la sexologie est certes nécessaire, mais les conseils techniques oil instrumentaux sont insuffisants. Il faut que les adolescents puissent rencontrer des "écoutants" capables de les aider à découvrir ce qu'ils veulent faire de leur vie, à prendre conscience des multiples dimensions de l'amour que la seule pratique de la sexualité ne résume pas. C'est cette démarche ambitieuse que Denise et Pierre Stagnara présentent dans ce livre, fruit de leur expérience dans le cadre de l'association Sésame fondée par eux.[-]
Si les informations médicales, de mieux en mieux diffusées, ont le mérite de parer au plus pressé, elles ne suffisent pas : la connaissance de la sexologie est certes nécessaire, mais les conseils techniques oil instrumentaux sont insuffisants. Il faut que les adolescents puissent rencontrer des "écoutants" capables de les aider à découvrir ce qu'ils veulent faire de leur vie, à prendre conscience des multiples dimensions de l'amour que la seule ...[+]

EDUCATION A LA SEXUALITE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ANIMATION EN EDUCATION À LA SEXUALITE ; ADOLESCENCE ; FRANCE ; TECHNIQUE D'ANIMATION

Favoris