Référence : Centre Hubertine Auclert (Edition)

Lieu d'édition : Paris

Date de parution : 12/2017

Nbre/N° de page : 54 p.

Cote : 216.3 QUE

Doc n° : 26885

Résumé : La rentrée scolaire 2016/2017 a été marquée par l'arrivée d'une nouvelle matière : l'enseignement moral et civique. Éducation citoyenne, éducation aux médias, développement de l'esprit critique, apprentissage du débat : l'égalité femmes-hommes y est centrale. Avec cette étude, il s'agit d'analyser la manière dont ces nouveaux manuels transmettent une culture de l'égalité aux élèves : dans les chapitres dédiés à la lutte contre les discriminations et à l'exercice de la citoyenneté, et plus globalement à travers les représentations des femmes et des hommes dans l'ensemble du manuel. Selon la méthodologie habituellement usitée, le Centre a produit une analyse quantitative et qualitative des manuels scolaires de la cinquième à la terminale.

Lien : https://www.centre-hubertine-auclert.fr/outil/etude-quelle-place-pour-l-egalite-femmes-hommes-dans-les-manuels-d-enseignement-moral-et

Langue : Français

Type d'ouvrage : Etude

Descripteurs : MANUEL SCOLAIRE ; EGALITE FEMME HOMME ; GENRE ; FRANCE ; ETUDE