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Documents RAFFAILLAC Milena 12 résultats

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- 30 p.
Cote : B 0714 EDUSEX
Au cours du déploiement de notre programme national «Handicap et alors ?» que ce soit dans les établissements et services médico-sociaux, pendant les rencontres institutionnelles, lors des formations des professionnel·les ou les rencontres avec les familles, nous avons constaté que beaucoup de professionnel·les, parents et aidants ont une connaissance erronée des lois qui encadrent la vie affective et sexuelle. Et bien souvent, leurs représentations concernant la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap partent de cette méconnaissance, renforcée par le regard validiste de la société française, en général. Ce recueil des lois a pour objectif de clarifier les droits des personnes en situation de handicap vivant en institution ou non et de porter à la connaissance de tous et toutes, le cadre juridique français. [-]
Au cours du déploiement de notre programme national «Handicap et alors ?» que ce soit dans les établissements et services médico-sociaux, pendant les rencontres institutionnelles, lors des formations des professionnel·les ou les rencontres avec les familles, nous avons constaté que beaucoup de professionnel·les, parents et aidants ont une connaissance erronée des lois qui encadrent la vie affective et sexuelle. Et bien souvent, leurs re...[+]

PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ASPECT JURIDIQUE ; LEGISLATION ; FRANCE ; AUTONOMIE ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; CONTRACEPTION ; SANTE ; CONSENTEMENT ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE ; DROIT ; SEXUALITE ; PROGRAMME D'ACTION

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6y

Cote : M 0261 SEX
2 silhouettes androgynes neutres, grandeur nature, avec des images qui représentent l'anatomie masculine et féminine, les sous vêtements, les habits.
Tout cela permet de travailler sur plusieurs séances : le corps de face et de dos, les lieux publics et privés et la pudeur (associer la silhouette habillée et nue avec les lieu de vie et signifier les possibilités et les interdits), les attirances homo/hétéro, les émotions : 8 visages qui représentent différentes émotions: joie, tristesse, colère peur, amour heureux, amour triste, dégoût, surprise, honte, un visage neutre, le consentement...
Le kit comprend 2 silhouettes neutres (roll'up), 34 visuels à stocker dans la boite support, un ensemble de photos de lieux à télécharger
(pour les envois : expédition en 2 cartons - 1960g + 4800g en spécial)[-]
2 silhouettes androgynes neutres, grandeur nature, avec des images qui représentent l'anatomie masculine et féminine, les sous vêtements, les habits.
Tout cela permet de travailler sur plusieurs séances : le corps de face et de dos, les lieux publics et privés et la pudeur (associer la silhouette habillée et nue avec les lieu de vie et signifier les possibilités et les interdits), les attirances homo/hétéro, les émotions : 8 visages qui ...[+]

PROGRAMME D'ACTION ; HANDICAP ; SEXUALITE ; CONSENTEMENT ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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Cote : M 0302 SEX
« Les poupées sexuées du Planning Familial » ont pour objectif de parler du corps et de la relation à l'autre de manière concrète et inter-active avec des enfants, des adolescent.es et des adultes en situation de handicap en particulier avec celles et ceux qui ont des difficultés avec la communication verbale et les outils classique en 2D.
Lot de 11 poupées : Adolescente fille / Adolescent garçon / 2 femmes adultes / 1 femme enceinte / 2 hommes /1 femme trans / 1 homme trans / 1 femme âgée / 1 homme âgé[-]
« Les poupées sexuées du Planning Familial » ont pour objectif de parler du corps et de la relation à l'autre de manière concrète et inter-active avec des enfants, des adolescent.es et des adultes en situation de handicap en particulier avec celles et ceux qui ont des difficultés avec la communication verbale et les outils classique en 2D.
Lot de 11 poupées : Adolescente fille / Adolescent garçon / 2 femmes adultes / 1 femme enceinte / 2 hommes ...[+]

HANDICAP ; SEXUALITE ; CORPS

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7y
- 20 p.
Cote : B 0466 SEX
Brochure à destination des personnes ayant des troubles du spectre autistique (TSA) et de toutes autres personnes. Une brochure pour envisager la sexualité dans l'affirmation de soi, de son désir, le consentement dans la relation à l'autre, le repérage des violences sexuelles. Cette brochure comporte des informations extrêmement simplifiées pour une facilité de compréhension. En fin de document, une notice à destination des parents et des professionnel.le.s.
Cette brochure existe en différents formats et sont adaptés aux différents terminaux braille. Les PDF peuvent être utilisés sur une tablette, pour une lecture audio ou en caractères agrandis (Luciole 18).[-]
Brochure à destination des personnes ayant des troubles du spectre autistique (TSA) et de toutes autres personnes. Une brochure pour envisager la sexualité dans l'affirmation de soi, de son désir, le consentement dans la relation à l'autre, le repérage des violences sexuelles. Cette brochure comporte des informations extrêmement simplifiées pour une facilité de compréhension. En fin de document, une notice à destination des parents et des ...[+]

AUTISME ; FEMME ; CONSENTEMENT ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; PREVENTION ; CORPS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; HANDICAP ; SEXUALITE

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Cote : S 0022 SEX w
Le Planning Familial contribue à l'éducation à la sexualité chez les personnes handicapées, émission du 20 décembre 2019, avec Miléna Rafaillac. Depuis 2011 l'association intervient directement dans les établissements pour sensibiliser les personnes handicapées à la sexualité. Il participe également à la lutte contre les violences faîtes aux femmes handicapées

PROGRAMME D'ACTION ; HANDICAP ; SEXUALITE ; FRANCE

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- 10 p.
Présentation de Miléna Raffaillac, coordinatrice nationale du Programme "Handicap et alors ?" au congrès de l'Ancic, Troyes, 2019.

HANDICAP ; SEXUALITE ; CONTRACEPTION ; INJONCTION ; FRANCE ; PROGRAMME D'ACTION

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Zone de visages. RAFFAILLAC Milena | Le Planning Familial - Confédération Nationale - MFPF 09/2017

Matériel pédagogique (QUESTIONS DE SEXUALITES )


Cote : M 0228 SEX w
Objectifs
▪ Prendre conscience des sentiments heureux et tristes que l'on peut éprouver
▪ Prendre conscience qu'une même situation peut entraîner des sentiments différents selon les personnes et/ou selon les moments
▪ Exprimer ses sentiments
▪ Accepter ce que l'on éprouve

HANDICAP ; SEXUALITE ; EMOTION ; PROGRAMME D'ACTION

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Cote : M 0227 SEX
Cet outil permet de poser le cadre d'un groupe de parole avec des personnes en situation de handicap : demander la parole, écouter les autres, ne pas se moquer...

HANDICAP ; SEXUALITE ; PROGRAMME D'ACTION ; PLANNING FAMILIAL ; GROUPE DE PAROLE

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La boîte à plaisirs. RAFFAILLAC Milena | Le Planning Familial - Confédération Nationale - MFPF 2017

Matériel pédagogique (QUESTIONS DE SEXUALITES )


Cote : M 0230 SEX w
Outil à réaliser soi-même. Objectifs :
•Créer un support à la parole pour aborder la question du plaisir
•Travailler l'affirmation de soi, de ses choix, et la prise de conscience de ce que nous fait plaisir

HANDICAP ; SEXUALITE ; PROGRAMME D'ACTION ; CONSENTEMENT ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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Cote : M 0229 SEX
L'objectif de cet outil est de construire un objet en 3D, le moins effrayant possible, pour servir de support à la parole afin d'expliquer l'anatomie physiologique du sexe féminin.

VULVE ; VAGIN ; CREATION ARTISTIQUE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ANATOMIE ; HANDICAP ; SEXUALITE ; PROGRAMME D'ACTION

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Cote : M 0146 SEX
4 générations d'hommes et de femmes, dessinées nues et habillés. Outil de diagnostic sur l'âge déclaré des personnes rencontrées.

HANDICAP ; SEXUALITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; ÂGE ; CORPS

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