Planning Familial - Documents

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- 27 p.
Cote : B 0423 VIOF

Guide pour agir
1. Les groupes de parole : une réponse qui a fait ses preuves
2. Les groupes de parole sur les violences
3. Fiches pratiques pour agir

GROUPE DE PAROLE ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; AUTEUR DE VIOLENCES ; PROGRAMME DE PREVENTION ; PLANNING FAMILIAL ; TECHNIQUE D'ANIMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; FRANCE

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- 38 p.
Cote : B 0421 VIOF

1. Violences de genre et mariages forcés. Repères
2. Le Planning Familial et les mariages forcés
3. Accueil et accompagnement : une expérience fondatrice
4. Mobilisation du réseau
5. Fiches prévention

MARIAGE FORCÉ ; PREVENTION ; ACCOMPAGNEMENT ; PROGRAMME DE PREVENTION ; PLANNING FAMILIAL ; RESEAU ; FRANCE

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- 29 p.
Cote : B 0422 VIOF

1. Violences & rapport sociaux de sexe. Repères.
2. Les principes d'une prévention efficace.
3. La prévention des violences dans les relations femmes/hommes.
4. Les fiches.

PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; GENRE ; PROGRAMME DE PREVENTION ; FORMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PLANNING FAMILIAL ; FRANCE

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- 49 p.
Cote : 700 LAU

- Présentation des deux associations : IPDF (Initiatives pour la protection des droits des femmes (Maroc) et le Planning Familial (Strasbourg)
I. Introduction
II. Présentation des deux associations
III. Première rencontre : FES et Strasbourg (Forum des associations à Fès)
IV. Premier échange : FES
V. Deuxième échange : FES, AIN LEUH, et TAHLA
VI. Troisième échange : Strasbourg, Mulhouse (Région Alsace)
VII. Conclusion et perspectives[-]

- Présentation des deux associations : IPDF (Initiatives pour la protection des droits des femmes (Maroc) et le Planning Familial (Strasbourg)
I. Introduction
II. Présentation des deux associations
III. Première rencontre : FES et Strasbourg (Forum des associations à Fès)
IV. Premier échange : FES
V. Deuxième échange : FES, AIN LEUH, et TAHLA
VI. Troisième échange : Strasbourg, Mulhouse (Région Alsace)
VII. Conclusion et perspectives[+]

ASSOCIATION ; FEMME ; FRANCE ; MAGHREB ; MAROC ; PLANNING FAMILIAL ; FEMME ISSUE DE l'IMMIGRATION ; PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; PROGRAMME D'ACTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; RISQUE SEXUEL ; VIOLENCE SEXUELLE ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; INCESTE

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y

- 65 p.
Cote : 113

Par lettre de saisine en date du 23 juin 2023, le ministre de l'Éducation nationale et de la jeunesse a demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) d'élaborer un programme d'éducation à la sexualité depuis le cours préparatoire jusqu'à la classe terminale.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; PROGRAMME DE PREVENTION

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Dix ans après le lancement de l'appel à projets 'Genre et VIH", la Fondation de France a rassemblé six porteurs de projets qui agissent au Cameroun, afin qu'ils partagent leurs bonnes pratiques et stratégies particulièrement innovantes.
- Horizons Femmes a lancé le projet « Partenaires de confiance ». L'association implique les « boys » (tenanciers de bar ou clients des travailleuses du sexe) dans la lutte contre les violences basées sur le genre à l'encontre des prostituées.
- REDS :Ce réseau sur l'éthique, le droit et le sida se mobilise autour des droits sexuels des femmes,il lutte contre les pratiques traditionnelles néfastes qui participent à la transmission du VIH.
- L'association SWAA-Littoral organise des groupes de paroles mixtes et de couples sur la sexualité. L'objectif est d'encourager les hommes et les femmes vivant avec le VIH à échanger sur leurs problèmes quotidiens pour les surmonter ensemble.
- A travers l'organisation d'ateliers collectifs, Moto Action Cameroun mène un travail de sensibilisation sur le genre et le VIH auprès de leaders communautaires à Yaoundé.
- MEJ de Bafou : La Maison des enfants et des jeunes de Bafou effectue une sensibilisation auprès des leaders traditionnels afin qu'ils soutiennent les interventions de l'association auprès de la communauté.
- L'association Alternatives Cameroun a mis en place des activités de « chill in » et « chill out » à destination de femmes lesbiennes et transsexuelles. L'objectif du projet est de leur offrir des services de soins adaptés.[-]

Dix ans après le lancement de l'appel à projets 'Genre et VIH", la Fondation de France a rassemblé six porteurs de projets qui agissent au Cameroun, afin qu'ils partagent leurs bonnes pratiques et stratégies particulièrement innovantes.
- Horizons Femmes a lancé le projet « Partenaires de confiance ». L'association implique les « boys » (tenanciers de bar ou clients des travailleuses du sexe) dans la lutte contre les violences basées sur le ...[+]

CAMEROUN ; ASSOCIATION ; VIH/ SIDA ; VIOLENCE BASEE SUR LE GENRE ; LGBTQIA+ ; DROITS SEXUELS ET REPRODUCTIFS ; PROGRAMME DE PREVENTION

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y

- 55 p.
Cote : BD JOH

La journée mondiale contre le VIH approche à grand pas. La BD est à l'honneur pour l'association genevoise PVA.
Mettre en valeur les histoires de vies des personnes vivant avec le VIH. Cela a toujours été le leitmotiv de l'association genevoise PVA. Dans le cadre de la journée internationale de lutte contre le VIH, toute l'équipe de PVA a voulu inscrire ces récits dans un outil de médiation: la bande dessinée. Ce sont les histoires de vie du groupe Témoignants qui ont été récoltées et retranscrites avec les crayons de la dessinatrice genevoise Johanna Schopfer (dont vous retrouvez la chronique Transdessinée tous les mois dans nos pages).
Cet outil de prévention et de promotion de la santé vise un public jeune. Objectif affiché: lutter contre la stigmatisation et montrer que vivre avec le VIH aujourd'hui ne représente plus un danger si un protocole de traitement est mis en œuvre. [-]

La journée mondiale contre le VIH approche à grand pas. La BD est à l'honneur pour l'association genevoise PVA.
Mettre en valeur les histoires de vies des personnes vivant avec le VIH. Cela a toujours été le leitmotiv de l'association genevoise PVA. Dans le cadre de la journée internationale de lutte contre le VIH, toute l'équipe de PVA a voulu inscrire ces récits dans un outil de médiation: la bande dessinée. Ce sont les histoires de vie du ...[+]

VIH/ SIDA ; PREVENTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; CENTRE D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA

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Cote : V 836 SEX w

3 vidéos réalisées lors d'une mission de capitalisation consacrée aux questions de genre à Alternatives Cameroun.
Ces vidéos sont le fruit d'une approche participative : un groupe de bénéficiaires lesbiennes et bisexuelles, épaulé par plusieurs membres de l'équipe salariée de l'association et encadré par la Plateforme ELSA et Sidaction, a choisi les thèmes à traiter et rédigé le « storyboard » des clips. Les bénéficiaires ont également activement participé au tournage.
1- Les stratégies pour mobiliser les FSF. 2mn11
2- La place des femmes dans une association majoritairement composée d'hommes ayant des relations sexuelles avec d'autres hommes. 1mn53
3- Les stratégies mises en œuvre par les femmes lesbiennes et bisexuelles pour garantir leur propre sécurité. A ce propos, la situation au Cameroun est présentement très compliquée, avec une « chasse aux sorcières » et des dénonciations nominatives sur les réseaux sociaux visant spécifiquement les femmes ayant des relations sexuelles avec des femmes. 1mn 45[-]

3 vidéos réalisées lors d'une mission de capitalisation consacrée aux questions de genre à Alternatives Cameroun.
Ces vidéos sont le fruit d'une approche participative : un groupe de bénéficiaires lesbiennes et bisexuelles, épaulé par plusieurs membres de l'équipe salariée de l'association et encadré par la Plateforme ELSA et Sidaction, a choisi les thèmes à traiter et rédigé le « storyboard » des clips. Les bénéficiaires ont également ...[+]

LESBIANISME ; CAMEROUN ; ASSOCIATION ; DISCRIMINATION ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; PROGRAMME DE PREVENTION ; HOMOPHOBIE

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y

- 138 p.
Cote : 120 CHO w

La présente édition révisée et entièrement actualisée des Principes directeurs internationaux sur l'éducation à la sexualité bénéficie d'une nouvelle revue des données factuelles, et réaffirme que l'éducation sexuelle a toute sa place dans le cadre des droits humains et de l'égalité des genres. Elle encourage un apprentissage structuré de la sexualité et des relations interpersonnelles d'une façon positive, claire et centrée sur l'intérêt des jeunes. En présentant les composantes essentielles des programmes d'éducation à la sexualité efficaces, les Principes directeurs permettent aux autorités nationales d'élaborer des programmes scolaires complets qui amélioreront la santé et le bien-être des jeunes.
Résumé en français : http://unesdoc.unesco.org/images/0026/002608/260840F.pdf[-]

La présente édition révisée et entièrement actualisée des Principes directeurs internationaux sur l'éducation à la sexualité bénéficie d'une nouvelle revue des données factuelles, et réaffirme que l'éducation sexuelle a toute sa place dans le cadre des droits humains et de l'égalité des genres. Elle encourage un apprentissage structuré de la sexualité et des relations interpersonnelles d'une façon positive, claire et centrée sur l'intérêt des ...[+]

EDUCATION A LA SEXUALITE ; GUIDE ; OBJECTIFS DE DEVELOPPEMENT DURABLE ; TRAITE INTERNATIONAL ; EVALUATION ; RECOMMANDATION ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; PROGRAMME DE PREVENTION

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y

- 75 p.
Cote : 420 BOU

Vaste sujet que celui des violences faites aux femmes, vaste par leurs diversités, leurs modes d'action, leurs déterminants, leurs auteur-e-s et leurs origines. La violence envers les femmes est étroitement liée à une discrimination qui perdure et qui se fonde sur l'appartenance sexuelle. C'est ce qui la différencie d'autres types de violences : elle s'exerce sur les femmes parce que ce sont des femmes (ou présumées comme telles). Ce dénominateur commun fonctionne comme un fil rouge qu'on appelle le continuum de la violence faite aux femmes. Les stéréotypes de sexe sont ancrés dans l'imaginaire collectif, ils permettent de catégoriser ce qui fait féminin et masculin. Leur transmission s'effectue par les agents de socialisation de façon plus ou moins consciente, mais également par imprégnation dans le système social dans lequel nous évoluons. Tout est marqué sexuellement de la petite enfance à la scolarité, au moment de l'orientation professionnelle, dans le choix des métiers… Ces constats mettent à jour des inégalités entre les sexes ainsi qu'une hiérarchisation créant une domination du sexe masculin sur le féminin Il est important de lutter contre les stéréotypes qui transforment en dispositions naturelles des inégalités sociales qui découlent de caractéristiques héritées. Le projet présenté repose sur une action de sensibilisation aux stéréotypes et aux violences sexistes dans les différentes sphères de socialisation des jeunes. Cette action vise plus particulièrement les jeunes lycéens par un programme de prise de conscience et de prévention des violences sexistes par des pairs ambassadeurs.[-]

Vaste sujet que celui des violences faites aux femmes, vaste par leurs diversités, leurs modes d'action, leurs déterminants, leurs auteur-e-s et leurs origines. La violence envers les femmes est étroitement liée à une discrimination qui perdure et qui se fonde sur l'appartenance sexuelle. C'est ce qui la différencie d'autres types de violences : elle s'exerce sur les femmes parce que ce sont des femmes (ou présumées comme telles). Ce dé...[+]

VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; PREVENTION ; ADOLESCENCE ; PROGRAMME DE PREVENTION ; EDUCATION PAR LES PAIRS ; LYCEE

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y

- 112 p.
Cote : 420 OMS w

Mettre fin à la violence à l'encontre des enfants: une priorité.
- Ampleur de la violence ; Définition de la violence ; enfants
Formes de violence ; Conséquences et coûts de la violence ;
Racines profondes de la violence ; Comment prévenir la violence.
Stratégies et approches:
- Mise en œuvre et application des lois ; Normes et valeurs ; Sûreté des environnements ; Appui aux parents et aux personnes ayant la charge des enfants ; Revenus et renforcement économique ; Services de lutte et d'appui ; Éducation et savoir-faire pratiques
- Considérations relatives à la mise en œuvre[-]

Mettre fin à la violence à l'encontre des enfants: une priorité.
- Ampleur de la violence ; Définition de la violence ; enfants
Formes de violence ; Conséquences et coûts de la violence ;
Racines profondes de la violence ; Comment prévenir la violence.
Stratégies et approches:
- Mise en œuvre et application des lois ; Normes et valeurs ; Sûreté des environnements ; Appui aux parents et aux personnes ayant la charge des enfants ; Revenus et ...[+]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; LEGISLATION ; PROGRAMME D'ACTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; COUT ; ASPECT POLITIQUE

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y

- 20 p.
Cote : 237 FIL w

L'une des principales raisons appuyant la création de Filles, Pas Epouses était de souligner le rôle essentiel des communautés dans l'abandon de la pratique du mariage des enfants. Ces communautés ont le pouvoir de changer le contexte local qui façonne la vie des jeunes filles. La présente stratégie souligne plus explicitement l'importance des approches menées par les communautés et le travail réalisé par les organisations locales.

MARIAGE FORCÉ ; ASPECT POLITIQUE ; ASPECT INTERNATIONAL ; PROGRAMME DE PREVENTION

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vol. 25 - n° 1 - p. 24-29
Cote : P 401

La reconnaissance de la violation d'un droit humain pour un mariage d'enfant, est récent. Le conseil des droits humains des Nations-Unies a adopté une résolution en 2013...
Présentation du film "Difret" basée sur une histoire vraie de mariage par enlèvement.

MARIAGE FORCÉ ; MONDE ; TRAITE INTERNATIONAL ; CAMPAGNE D'INFORMATION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; VIOL

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- 197 p.
Cote : M 0111 FEM

Le constat reste depuis 30 ans le même : les filles réussissent mieux à l'école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l'échec et au décrochage scolaire ». Tous ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permette à chaque fille, à chaque garçon d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d'exercer sa liberté de citoyen(ne) au sein de l'école. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants(es) de la petite section de maternelle à la 6è et en SEGPA, désireux de faire vivre ces valeurs au sein de la classe et de permettre la réussite de toutes et tous. Les fiches-activités proposées, testées en classe, abordent différents thèmes : la place des femmes dans l'Histoire, et notamment dans les sciences, le respect des différences, le fait que tous les métiers, tous les sports, toutes les couleurs, les activités…se conjuguent au féminin et au masculin, etc. Des fiches-ressources permettent, pour leur part, de faire le point sur les recherches, et d'objectiver les affirmations par des données chiffrées. L'égalité filles-garçons n'est pas une discipline supplémentaire à mettre en œuvre, c'est une dimension à intégrer au quotidien, dans tous les apprentissages. [-]

Le constat reste depuis 30 ans le même : les filles réussissent mieux à l'école, mais ne profitent pas pleinement de cette réussite et les garçons « payent un lourd tribut à l'échec et au décrochage scolaire ». Tous ces éléments incitent à mettre en place, dès l'école primaire, une politique volontariste qui permette à chaque fille, à chaque garçon d'essayer de dépasser les stéréotypes sexistes et d'élargir ses choix, en somme d'exercer sa ...[+]

EGALITE FEMME HOMME ; FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE ; TRAVAIL ; FEMME ; ÉGALITÉ PROFESSIONNELLE ; EGALITE SALARIALE ; EDUCATION ; ECOLE PRIMAIRE ; PREVENTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; ECOLE MATERNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SEXISME ; ENSEIGNANT ; MIDI-PYRENEES ; FRANCE

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y

- 37 p.
Cote : 420 PER w

Comme l'a exprimé avec force Kofi Annan, ancien Secrétaire Général des Nations-Unies, « Aucun instrument de développement n'est plus efficace que l'éducation des filles ». A l'approche de l'adoption par la communauté internationale des Objectifs de Développement Durable post-2015, PLAN entend réaffirmer les enjeux liés à l'éducation des filles et à l'égalité de genre. D'après les grandes lignes de l'agenda post-2015 qui se dessinent, l'objectif dédié à l'éducation intégrera des cibles et des indicateurs liés aux VGMS (violences de genre en milieu scolaire). Il contribuera à encourager la multitude d'acteurs concernés à lutter contre ces violences, qui constituent l'un des principaux obstacles à l'éducation des filles et à l'égalité de genre.
PLAN estime que la communauté internationale devrait se fixer pour objectif d'ici 2030 de mettre fin à toutes, les violences dans et autour de l'école et de s'assurer que les écoles offrent aux enfants un environnement d'apprentissage sûr, sain et inclusif.[-]

Comme l'a exprimé avec force Kofi Annan, ancien Secrétaire Général des Nations-Unies, « Aucun instrument de développement n'est plus efficace que l'éducation des filles ». A l'approche de l'adoption par la communauté internationale des Objectifs de Développement Durable post-2015, PLAN entend réaffirmer les enjeux liés à l'éducation des filles et à l'égalité de genre. D'après les grandes lignes de l'agenda post-2015 qui se dessinent, l'objectif ...[+]

ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; VIOLENCE PHYSIQUE ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; SANTE ; PROGRAMME D'ACTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; RECOMMANDATION ; VIOLENCE SEXISTE ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; FILLE ; ASPECT SOCIO-ECONOMIQUE ; VIOLENCE SEXUELLE ; EDUCATION

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- n° 37-38 - p. 54-55
Cote : P 425

Au Burkina Faso, même si le gouvernement en a interdit la pratique depuis 1996, trois quart des femmes sont excisées. Faire évoluer les mentalités est un véritable enjeu surtout pour l'Atelier Théâtre Burkinabè (ATB) qui a fait de la lutte contre l'excision son cheval de bataille.

BURKINA FASO ; EXCISION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; THÉATRE FORUM

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y

- 16 p.
Cote : B 0382 EDUSEX w

Un protocole d'accord a été conclu en juin 2013 entre la Fédération Wallonie-Bruxelles, la Région wallonne et la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale pour soutenir la généralisation de l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (en abrégé EVRAS) en milieu scolaire.

EDUCATION A LA SEXUALITE ; BELGIQUE ; PROGRAMME DE PREVENTION ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; TEMOIGNAGE ; ENSEIGNANT

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vol. 43 - n° 4 - p. 287-303
Cote : P 303

MARIAGE FORCÉ ; ENFANT ; PROGRAMME DE PREVENTION ; EVALUATION

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y

- 327 p.
Cote : 523 POM w

La question à laquelle on souhaite répondre dans le rapport est la suivante : « Quelles sont au Burkina Faso, au Cameroun et à Madagascar les représentations que se font les femmes de la santé sexuelle et reproductive et plus particulièrement des risques sexuels, ainsi que des rapports sociaux de genre sous-jacents » ? Cela permet ainsi d'interroger le rapport à la norme sociale.

SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; BURKINA FASO ; CAMEROUN ; MADAGASCAR ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; REPRESENTATION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; PLANNING FAMILIAL ; GROUPE DE PAROLE ; POLITIQUE DE RELAIS ; ENQUETE ; FEMME ; SEXUALITE ; CONTRACEPTION ; AVORTEMENT ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; VIH/ SIDA ; STATISTIQUE

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- 146 p.
Cote : 237 AGA

Extraits d'un rapport d'un programme de prévention des violences à l'égard des jeunes filles (mariage forcé et crime dit d'honneur). Projet financé dans le cadre du programme Daphne de la Commission Européenne. 6 pays ont participé et témoignent de leur expérience de conseil et de soutien psycho-social et des réseaux créés.Ce projet comporte des modules de prévention, un échange de bonnes pratiques et la création et l'extension d'un réseau.
Rapport complet sur DVD à la fin de l'ouvrage.[-]

Extraits d'un rapport d'un programme de prévention des violences à l'égard des jeunes filles (mariage forcé et crime dit d'honneur). Projet financé dans le cadre du programme Daphne de la Commission Européenne. 6 pays ont participé et témoignent de leur expérience de conseil et de soutien psycho-social et des réseaux créés.Ce projet comporte des modules de prévention, un échange de bonnes pratiques et la création et l'extension d'un réseau. ...[+]

MARIAGE FORCÉ ; CRIME DIT D'HONNEUR ; FRANCE ; ALLEMAGNE ; AUTRICHE ; BULGARIE ; ROYAUME UNI ; ROUMANIE ; PREVENTION ; PROGRAMME DE PREVENTION ; RECOMMANDATION ; PLANNING FAMILIAL ; PROGRAMME D'ACTION ; ASSOCIATION

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Centre de documentation du Planning Familial

Centre de documentation du Planning Familial

Documents PROGRAMME DE PREVENTION 116 résultats

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