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Documents HANDICAP MENTAL 162 résultats

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Les pratiques professionnelles de CCF inhérentes à l'accompagnement des jeunes d"éficient.e.s intellectuel.le.s sur les questions relatives à la vie intime, affective et sexuelle WOZNIAK-BORSATO Emmanuelle | Planning Familial Isère (38) 2021

Mémoire MFPF (QUESTIONS DE SEXUALITES , SEXUALITES)

- 63 p.
Cote : 107 BET
Travail de réflexion autour de la problématique suivante : Observe-t-on des spécificités dans les animations vie affective, relationnelle et sexuelle menées auprès de jeunes déficient.e.s accueilli.e.s en institution (par rapport à celles menées en milieu scolaire dit "ordinaire" ?)

SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; vie affective et sexuelle ; intimité ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E

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Développer les compétences émotionnelles des enfants et adolescent·e·s atteint·e·s de déficience intellectuelle, un enjeu d'intégration sociale JUNCKER Corinne | Organisme de formation du Planning Familial de l'Hérault 2021

Mémoire MFPF (COUN)

- 68 p.
Cote : 504 JUN w
Cet écrit professionnel a pour objectif de démontrer comment l'éducation émotionnelle est un atout pour les enfants et adolescent·e·s présentant une déficience intellectuelle, souvent accueilli·e·s en institution. Elle peut permettre de participer à développer leur capacité d'autonomie pour qu'il·elle·s puissent construire leur vie affective et sexuelle de la façon la plus harmonieuse possible. La compréhension des émotions, l'expression des ressentis et des besoins offrent des aptitudes à se comprendre soi-même et se respecter afin de comprendre, respecter les autres et développer ainsi l'empathie de chacun·e. Comment les conseiller·ère conjugal·e et familial·e peuvent aborder l'éducation émotionnelle auprès de ce public ? Quels sont les enjeux en matière de lutte contre les inégalités et la prévention des violences ? Ces jeunes en situation de handicap mental subissent exclusion et isolement, la relation à l'autre est limitée voire empêchée, les questions de sexualité sont peu ou pas évoquées et les représentations sociales du handicap impactent sur l'estime d'eux-mêmes. Mettre en place un programme de prévention innovant autour des émotions pourrait enrichir les séances d'éducation à la vie affective et sexuelle qui leur sont proposées. Ce travail propose un projet d'élaboration de séances d'éducation émotionnelle et présente des méthodes et outils pédagogiques appropriés à ce public.[-]
Cet écrit professionnel a pour objectif de démontrer comment l'éducation émotionnelle est un atout pour les enfants et adolescent·e·s présentant une déficience intellectuelle, souvent accueilli·e·s en institution. Elle peut permettre de participer à développer leur capacité d'autonomie pour qu'il·elle·s puissent construire leur vie affective et sexuelle de la façon la plus harmonieuse possible. La compréhension des émotions, l'expression des ...[+]

ENFANT ; ADOLESCENCE ; HANDICAP ; ANIMATION ; EMOTION ; HANDICAP MENTAL ; PREVENTION ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS

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Aimer au pays du handicap BRICKA Blandine | Atelier (éditions de l') 2021

Ouvrage (SEXUALITES, SOCIETE)

- 155 p.
Cote : 107 BRI
Avec délicatesse mais sans tabous, l'autrice aborde la question des relations amoureuses avec des personnes en situation de handicap mental. Quand on souffre d'un handicap mental, comment aborde-t-on la rencontre amoureuse ? Quelles formes prend la relation ? Quand et comment le corps entre-t-il en jeu ?

HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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Les personnes en situation de handicap mental, entre hypersexualisation et a-sexualisation. Comment la posture de la CCF peut-elle permettre d'aller vers le bien-être et l'autonomie des personnes en situation de handicap mental dans les foyers de vie ? LO Marieme | Planning Familial Bouches-du-Rhône (13) 2021

Mémoire MFPF (SANTE SEXUELLE)

- 56 p.
Cote : 107 LO w
Les personnes en situation de handicap mental sont plus vulnérables face à un ensemble de risques : grossesse, contraception forcée, IST, violences. Risques à prendre en compte afin de penser au mieux le travail de prévention en tant que CCF. Dans le cadre de nos interventions, il existe un certain nombre d'outils qui peuvent être utilisés pour travailler avec les personnes en situation de handicap mental, sans oublier aussi le travail nécessaire avec les institutions et les parents. Ce travail démontre comment le ou la CCF peut habiter une posture professionnelle de faciliatateur.trice afin d'atteindre au mieux son objectif de promotion de la santé sexuelle pour les personnes en situation de handicap mental en institutions. Comment mettre en oeuvre cette posture dans le cadre de mon futur travail en appréhendant les limites que le travail en institution peut poser ?[-]
Les personnes en situation de handicap mental sont plus vulnérables face à un ensemble de risques : grossesse, contraception forcée, IST, violences. Risques à prendre en compte afin de penser au mieux le travail de prévention en tant que CCF. Dans le cadre de nos interventions, il existe un certain nombre d'outils qui peuvent être utilisés pour travailler avec les personnes en situation de handicap mental, sans oublier aussi le travail ...[+]

HANDICAP ; SEXUALITE ; HANDICAP MENTAL ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; CONSEILLER-E CONJUGAL-E ET FAMILIAL-E ; REPRESENTATION

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Les invalidés : nouvelles réflexions philosophiques sur le handicap QUENTIN Bertrand | Erès 2019

Ouvrage (SOCIETE)

- 203 p.
Cote : 504 QUE
Une réflexion sur la place des handicapé.e.s dans la société. Le philosophe s'interroge sur la définition du handicap, sur l'existence ou non d'un droit à la sexualité pour les invalides ou encore sur la possibilité de faire disparaître toutes les invalidités grâce au progrès technologique.

PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; HANDICAP ; HANDICAP PHYSIQUE ; HANDICAP MENTAL ; ASPECT PHILOSOPHIQUE ; SOCIETE ; SEXUALITE

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Handicap, troubles psy... La parentalité entravée. | Ecole des parents (L') 1er trimestre 2019 H

Article (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 630 - p. 32-60
Cote : P 38
La parentalité ne va de soi pour personne mais, pour certains parents, son exercice se révèle très complexe en raison d'un handicap physique, d'une maladie chronique ou d'un trouble psychique. Quel est l'impact de cette situation sur le lien parents-enfant ? sur le développement de l'enfant et sur le couple parental ? Comment accompagner au mieux ces parents, sans se substituer à eux ? Quelle place les institutions accordent-elles à ceux dont l'enfant vit dans une famille d'accueil ou en foyer ? Ce numéro de L'école des parents tente d'approfondir la question avec des professionnel.le.s qui y sont confrontés et en donnant la parole aux parents concernés.[-]
La parentalité ne va de soi pour personne mais, pour certains parents, son exercice se révèle très complexe en raison d'un handicap physique, d'une maladie chronique ou d'un trouble psychique. Quel est l'impact de cette situation sur le lien parents-enfant ? sur le développement de l'enfant et sur le couple parental ? Comment accompagner au mieux ces parents, sans se substituer à eux ? Quelle place les institutions accordent-elles à ceux dont ...[+]

HANDICAP ; PARENTALITE ; HANDICAP MENTAL ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Mes amours : un programme de formation et de recherche appliquée avec et pour des personnes présentant une trisomie 21 | Centre Ressources Handicaps Sexualités ; Université Lyon II-Lumière (69) ; Trisomie 21 France ; Firah 2018 H | H | H

Matériel pédagogique (SEXUALITES)


Cote : M 0380 SEX w
Ces outils ont été réalisés dans le cadre de la recherche, ils prennent la forme d'un kit d'exposition interactive afin d'engager un dialogue et de former à la vie affective et sexuelle. L'ensemble des productions ci-dessous ont été construites par et pour des adultes avec une déficience intellectuelle.
Contenu : Le kit complet d'exposition comprend :
•Le livret pédagogique de présentation de l'exposition
•Le livret de présentation de l'exposition en Facile à Lire et à Comprendre (FALC)
•Les silhouettes homme/femme
•La silhouette neutre
•Les panneaux « droits » et « interdits »
•La flèche des envies
•Les photos
•Les illustrations
•Les court-métrages « Questions » et « L'apéro »[-]
Ces outils ont été réalisés dans le cadre de la recherche, ils prennent la forme d'un kit d'exposition interactive afin d'engager un dialogue et de former à la vie affective et sexuelle. L'ensemble des productions ci-dessous ont été construites par et pour des adultes avec une déficience intellectuelle.
Contenu : Le kit complet d'exposition comprend :
•Le livret pédagogique de présentation de l'exposition
•Le livret de présentation de l...[+]

HANDICAP ; SEXUALITE ; TRISOMIE 21 ; HANDICAP MENTAL ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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Keskesex. | UNAPEI 2018

Matériel pédagogique (QUESTIONS DE SEXUALITES )


Cote : M 0185 SEX
Le jeu Keskesex est un jeu d'éducation à la vie affective et sexuelle pour les personnes déficientes intellectuelles. Il est destiné à un public adulte vivant en institution spécialisée. Les principaux objectifs visés sont d'évaluer le niveau de connaissance des participants, d'en apporter de nouvelles et d'établir des axes d'accompagnement à partir des observations recueillies dans le carnet de bord. Les questions-réponses se déclinent sur 7 thèmes : Normes sociales, Droit et devoir, Intimité, Vie affective, Hygiène et santé, Faire des choix, Émotions. 1 à 4 joueurs avec 2 animateur.rices (professionnels)[-]
Le jeu Keskesex est un jeu d'éducation à la vie affective et sexuelle pour les personnes déficientes intellectuelles. Il est destiné à un public adulte vivant en institution spécialisée. Les principaux objectifs visés sont d'évaluer le niveau de connaissance des participants, d'en apporter de nouvelles et d'établir des axes d'accompagnement à partir des observations recueillies dans le carnet de bord. Les questions-réponses se déclinent sur 7 ...[+]

HANDICAP ; SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; EDUCATION À LA VIE ; HANDICAP MENTAL

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Disability and sexuality : claiming sexual and reproductive rights. | Reproductive Health Matters 05/2017 H

Article (SANTE SEXUELLE)

vol. 25 - n° 50 - Entier
Cote : P 370 w
Tour d'horizon international sur les droits sexuels et reproductifs des personnes en situation de handicap physique et/ou mental.
Articles:
- Disability is not asexuality: the childbearing experiences and aspirations of women with disability- Zimbabwe. p.10
- Exploring misinformation of family planning practices and methods among deaf people - Ghana. p. 20
- “We do not dare to love”: women with disabilities' sexual and reproductive health (SRH) and rights - Cambodia. p. 31
- A qualitative study to explore the barriers and enablers for young people with disabilities to access SRH services - Senegal. p. 43
- “Freedom to go where I want”: improving access to SRH for women with disabilities - the Philippines. p. 53
- The sexual and reproductive rights and benefit derived from SRH services of people with physical disabilities: beliefs of non-disabled people - South Africa. p.66
- Female genital mutilation as sexual disability: perceptions of women and their spouses - Akure, Nigeria. p. 80
- The Committee on the Rights of Persons with Disabilities and its take on sexuality. p.92
- Disability rights, reproductive technology, and parenthood: unrealised opportunities. p.104
- Pleasure, sex, prohibition, intellectual disability, and dangerous ideas. p.114
- Young women with disabilities and access to HIV/ AIDS interventions - Uganda; p. 121
- Exploring the SRH issues of visually impaired women - Ghana. p. 128
- The disabled sexual surrogate. p. 134
- Denial of sexual rights: insights from lives of women with visual impairment - India. p. 138[-]
Tour d'horizon international sur les droits sexuels et reproductifs des personnes en situation de handicap physique et/ou mental.
Articles:
- Disability is not asexuality: the childbearing experiences and aspirations of women with disability- Zimbabwe. p.10
- Exploring misinformation of family planning practices and methods among deaf people - Ghana. p. 20
- “We do not dare to love”: women with disabilities' sexual and reproductive health (SRH) ...[+]

HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PHYSIQUE ; DROITS SEXUELS ET REPRODUCTIFS ; ZIMBABWE ; DESIR D'ENFANT ; GHANA ; CAMBODGE ; SENEGAL ; PHILIPPINES ; AFRIQUE DU SUD ; NIGERIA ; MUTILATION SEXUELLE ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; PARENTALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; OUGANDA ; ASSISTANCE SEXUELLE ; INDE ; PLAISIR SEXUEL ; VIH/ SIDA

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Sexualité et handicap mental : l'ère de la "santé sexuelle". NAYAK Lucie | Champ social ; INS HEA 2017

Ouvrage (SEXUALITES)

- 507 p.
Cote : 107 NAY
Le concept de « santé sexuelle » développé par l'Organisation mondiale de la santé, qui s'est largement diffusé dans le milieu de l'éducation spécialisée au cours des dernières années, a profondément bouleversé le traitement social de la sexualité des personnes désignées comme « handicapées mentales ». Envisagée comme favorisant la santé, une sexualité épanouie est désormais reconnue comme un «besoin», voire comme un «droit», pour les personnes dites « valides » comme pour celles qui sont considérées comme « handicapées mentales ». Cependant, la vie affective et sexuelle de ces dernières, qui s'est longtemps dérobée à l'investigation par les sciences sociales, se heurte encore à des obstacles nombreux. Ce livre est le fruit d'une enquête qualitative réalisée en France et en Suisse auprès de femmes et d'hommes «handicapés mentaux», de leurs parents, d'éducateurs et d'assistants sexuels. Utilisant le handicap mental et la sexualité comme des révélateurs mutuels, il déconstruit l'idée reçue d'une sexualité qui serait spécifique aux personnes dites « handicapées mentales » et analyse sa co-construction par ces différentes catégories d'acteurs. À la fois clair et vivant, cet ouvrage intéressera tant les chercheurs en sciences sociales que les professionnels de la santé et de l'éducation spécialisée. [source éditeur] [-]
Le concept de « santé sexuelle » développé par l'Organisation mondiale de la santé, qui s'est largement diffusé dans le milieu de l'éducation spécialisée au cours des dernières années, a profondément bouleversé le traitement social de la sexualité des personnes désignées comme « handicapées mentales ». Envisagée comme favorisant la santé, une sexualité épanouie est désormais reconnue comme un «besoin», voire comme un «droit», pour les personnes ...[+]

HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; SEXUALITE ; SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE

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Dictionnaire critique de l'accompagnement médico-social des personnes handicapées mentales. CHAVAROCHE Philippe | Erès 2017

Ouvrage

- 196 p.
Cote : 504 CHA
Penser avec les mots pour éviter que les mots ne pensent pour nous : ce dictionnaire, facile d'utilisation par les professionnels, a pour ambition de déjouer les pièges du prêt-à-penser de l'accompagnement médico-social. En effet, les mots, soutiens de la pensée dans son élaboration et dans sa communication, ont tendance à perdre leur sens au profit d'une utilisation stéréotypée (dans les projets personnalisés notamment), d'une « langue de bois » énoncée dans les directives officielles et autres « recommandations de bonnes pratiques » ou bien encore dans un vocabulaire nosographique très confus ne traduisant plus les réalités psychopathologiques quotidiennes. En s'attachant à dégager le sens des mots les plus couramment utilisés dans le secteur médico-social, Philippe Chavaroche souhaite aider les professionnels, qui accueillent des personnes de plus en plus handicapées et souffrantes, à réfléchir aux difficiles réalités cliniques de l'accompagnement et à mieux en appréhender les dimensions institutionnelles, dans le contexte des dérives formalistes et managériales des établissements qui les emploient.[-]
Penser avec les mots pour éviter que les mots ne pensent pour nous : ce dictionnaire, facile d'utilisation par les professionnels, a pour ambition de déjouer les pièges du prêt-à-penser de l'accompagnement médico-social. En effet, les mots, soutiens de la pensée dans son élaboration et dans sa communication, ont tendance à perdre leur sens au profit d'une utilisation stéréotypée (dans les projets personnalisés notamment), d'une « langue de bois ...[+]

HANDICAP ; ACCOMPAGNEMENT ; SOCIETE ; HANDICAP MENTAL ; LANGAGE

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Handicap mental et vie affective et sexuelle. SITBON Audrey | Santé en action (La) - INPES 06/2016 H

Article (SANTE SEXUELLE)

vol. 0 - n° 436 - p. 44-47
Cote : P 114
Des études internationaes poitent les lacunes et les mesures à prendre pour mieux aborder la sexualité des personne déficientes intellectuelles.

HANDICAP MENTAL ; HANDICAP ; SEXUALITE ; FRANCE

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Savoir dire non ! | J'existe & Je veux - Le magazine de la vie affective et sexuelles accessible à tous mars - mai 2016

Revue (EGALITES / INEGALITES)

- n° 4 - 39 p.
Cote : P 298
Dans cet article on va se demander pourquoi c'est difficile de dire non. Savoir dire non, ça s'apprend.

HANDICAP MENTAL ; CONSENTEMENT ; RELATION SEXUELLE

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Se rencontrer ! | J'existe & Je veux - Le magazine de la vie affective et sexuelles accessible à tous 02/2016

Revue

- n° 3 - 35 p.
Cote : P 298

HANDICAP MENTAL ; RENCONTRE ; RELATION AMOUREUSE ; SEXUALITE

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Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap mental : reconnaissance du droit d'accès à la sexualité des adolescents en situation de handicap mental dans leur environnement intime, familial et institutionnel. BETINELLI Nathalie | Planning Familial Isère (38) 2016

Mémoire MFPF

- 70 p.
Cote : 107 BET
Cet écrit de fin de formation tente de montrer la mesure de la prise en compte du droit d'accès à la sexualité des adolescent-e-s en situation de handicap mental que ce soit dans leur environnement intime, familial qu'institutionnel et en quoi les CCF dans le cadre des animations et des entretiens individuels favorisent cette reconnaissance. Je développe dans cet écrit, l'évolution des droits des personnes en situation de handicap, mais également l'évolution des représentations de la sexualité, ainsi que les lois qui ont amené vers une reconnaissance. Puis je propose une réflexion sur les enjeux de la prise en compte de la dimension affective et sexuelle notamment du côté des parents, des institutions et de la société et enfin, une analyse du rôle des CCF dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap travers les outils, et les animations collectives.[-]
Cet écrit de fin de formation tente de montrer la mesure de la prise en compte du droit d'accès à la sexualité des adolescent-e-s en situation de handicap mental que ce soit dans leur environnement intime, familial qu'institutionnel et en quoi les CCF dans le cadre des animations et des entretiens individuels favorisent cette reconnaissance. Je développe dans cet écrit, l'évolution des droits des personnes en situation de handicap, mais ...[+]

HANDICAP MENTAL ; ADOLESCENCE ; SEXUALITE ; FRANCE ; EDUCATION A LA SEXUALITE

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Du sexué au sexe-primer. GIORDANO Séverine | Planning Familial Isère (38) 2016

Mémoire MFPF

- 67 p.
Cote : 107 GIO
En quoi l'ensemble des actions menées en IME par les conseillères conjugales et familiales du Planning Familial auprès des jeunes, des parents, des décideurs institutionnels et des professionnel.le.s de l'éducation est un enjeu très important pour permettre une véritable reconnaissance des besoins intimes, affectifs et sexuels des personnes en situation de handicap mental et ainsi une réelle accessibilité ?

HANDICAP ; SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; HANDICAP MENTAL ; FRANCE ; STRUCTURE D'ACCUEIL

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La protection des majeurs vulnérables. Le régime applicable au 1er Janvier 2009. ANDRE Sophie | Actualités Sociales Hebdomadaires 2016

Ouvrage (SOCIETE)


Cote : 504 AND w
1. L'accompagnement social et judiciaire des majeurs vulnérables
2. Les mesures de protection (nécessité, protection de la personne et de ses biens)
3. L'organisation tutélaire (mise sous tutelle ou curatelle)
4. Le financement du secteur tutélaire

PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; HANDICAP MOTEUR ; HANDICAP MENTAL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FAMILLE ; PROTECTION SOCIALE ; JUSTICE ; AIDE SOCIALE ; FRANCE

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C'est quoi la contraception ? | J'existe & Je veux - Le magazine de la vie affective et sexuelles accessible à tous 11/2015

Revue

- n° 2 - 27 p.
Cote : P 298
Information complète sur les organes génitaux et sur les moyens de conraception.

HANDICAP MENTAL ; CONTRACEPTION ; SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ORGANE SEXUEL

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C'est quoi aimer ? | J'existe & Je veux - Le magazine de la vie affective et sexuelles accessible à tous 08/2015

Revue

- n° 1 - 27 p.
Cote : P 298

HANDICAP MENTAL ; RELATION AMOUREUSE ; SENTIMENT AMOUREUX

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Dora ou les névroses sexuelles de nos parents (Oder die sexuellen neurosen unserer eltern) WERENFELS Stina | KOCH Karin 2015 H

Vidéo (SEXUALITES)


Cote : V 828 SEX
Dora a 18 ans. Atteinte d'un handicap mental, elle vit dans une bulle, protégée par ses parents. Lorsque sa mère décide, pour son bien, d'arrêter ses médicaments, Dora s'éveille au monde, aux autres et à son propre corps. Attirée par un homme qu'elle croise dans la rue, elle a sa première relation sexuelle et tombe amoureuse. Malgré la colère et l'inquiétude de ses parents, convaincus que cet homme douteux n'est pas bon pour leur fille, Dora continue de le voir. Et alors qu'elle essaie désespérément d'avoir un autre enfant, sa mère découvre que Dora est enceinte…[-]
Dora a 18 ans. Atteinte d'un handicap mental, elle vit dans une bulle, protégée par ses parents. Lorsque sa mère décide, pour son bien, d'arrêter ses médicaments, Dora s'éveille au monde, aux autres et à son propre corps. Attirée par un homme qu'elle croise dans la rue, elle a sa première relation sexuelle et tombe amoureuse. Malgré la colère et l'inquiétude de ses parents, convaincus que cet homme douteux n'est pas bon pour leur fille, Dora ...[+]

HANDICAP ; SEXUALITE ; HANDICAP MENTAL ; DESIR D'ENFANT

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