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Ceci (n')est (pas) un livre sur le genre LUCAS Morgan N. | Hachette ; Les insolentes mars 2024

Ouvrage (QUESTIONS DE GENRE)

- 351 p.
Cote : 604 LUC
Afin de comprendre les principes du genre, l'auteur offre un regard éclairé et documenté sur la question. Il évoque notamment l'assignation et l'éducation genrée, l'injonction à la virilité, la construction de la binarité ou encore les transidentités.

IDENTITÉ SEXUELLE ; GENRE ; EDUCATION PARENTALE ; STÉRÉOTYPE ; ASSIGNATION ; INTERSEXUATION ; RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; LANGAGE ; PATRIARCAT ; LUTTE FEMINISTE ; LGBTQIA+ ; ECRITURE INCLUSIVE ; NORME ; VIRILITE ; SEXISME ; DISCRIMINATION ; FEMINITE ; TRANSIDENTITE

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- 186 p.
Cote : 311 DET
Quand on entend pour la première fois « crush », ce petit mot qui claque, on est d'autant plus intrigué que les jeunes qui l'utilisent peinent à le définir. Est-ce un coup de foudre ? Un flirt ? Non : le crush ne ressemble à rien de ce que nous connaissons. Et pour comprendre cette nouvelle façon de dire l'amour, quoi de mieux que de donner la parole aux premières et premiers concernés ? S'appuyant sur des entretiens avec des jeunes de 13 à 25 ans, la sociologue Christine Détrez dissèque ce phénomène contemporain. Le crush est à la fois une rêverie légère et une obsession, un sujet inépuisable de conversation et le prétexte à des enquêtes infinies sur les réseaux sociaux. [-]
Quand on entend pour la première fois « crush », ce petit mot qui claque, on est d'autant plus intrigué que les jeunes qui l'utilisent peinent à le définir. Est-ce un coup de foudre ? Un flirt ? Non : le crush ne ressemble à rien de ce que nous connaissons. Et pour comprendre cette nouvelle façon de dire l'amour, quoi de mieux que de donner la parole aux premières et premiers concernés ? S'appuyant sur des entretiens avec des jeunes de 13 à 25 ...[+]

LANGAGE ; SENTIMENT AMOUREUX ; ADOLESCENCE ; JEUNESSE ; RELATION AMOUREUSE ; SOCIOLOGIE

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- 141 p.
Cote : BD IDI
Sous la forme d'une bande dessinée, un panorama historique des insultes que se sont réappropriées les personnes LGBTQI au fil des siècles. Un retour sur la façon dont les minorités sexuelles inventent des codes culturels pour revendiquer leur existence.

LGBTQIA+ ; LANGAGE ; ART & CULTURE ; HISTOIRE

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- 397 p.
Cote : 101 AUM
Dénonçant les clichés qui se cachent derrière les mots véhiculant les sexualités, l'auteure invente de nouvelles expressions à même de lutter contre les violences sexuelles, sexistes et les tabous liés à l'intimité.

SEXUALITE ; LANGAGE ; LIBERATION SEXUELLE ; #METOO ; SEXISME

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Droits humains pour tou.te.s FRANCK Géraldine | Libertalia 2020 H

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES)

- 167 P;
Cote : 203 DRO
Le langage est politique : ce qui n'est pas mentionné n'existe pas. L'expression « droits de l'homme » reste un symbole fort de la société patriarcale, elle invisibilise les femmes mais aussi leurs luttes et leurs droits. L'objectif du collectif Droits humains pour tou·te·s se résume en une phrase : obtenir que les institutions remplacent l'expression « droits de l'homme » par « droits humains ». La légitimité dont bénéficient les termes employés par les pouvoirs publics leur confère un poids tout particulier. Il est temps pour la communauté francophone dans son ensemble de prendre acte de la réalité des discriminations qui s'exercent contre les femmes et de modifier la langue française en conséquence pour éviter qu'elle y participe. Ce livre manifeste rassemble les contributions de personnes d'horizons divers (enseignantes, comédiennes, illustratrices, etc.), connues ou méconnues, qui apportent un éclairage historique, linguistique et politique à cette requête.[-]
Le langage est politique : ce qui n'est pas mentionné n'existe pas. L'expression « droits de l'homme » reste un symbole fort de la société patriarcale, elle invisibilise les femmes mais aussi leurs luttes et leurs droits. L'objectif du collectif Droits humains pour tou·te·s se résume en une phrase : obtenir que les institutions remplacent l'expression « droits de l'homme » par « droits humains ». La légitimité dont bénéficient les termes ...[+]

DROITS HUMAINS ; DROITS DES FEMMES ; POLITIQUE ; LANGAGE ; FRANCE

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- n° 1 - 97 p.
Cote : P 294
Dans ce premier numéro, alors que les pelles mortes se ramassent à la feuille et que le duende andalou s'invite dans nos pages, on sortira des marins du grand bleu et de l'oubli, on suivra des contrebandières dans les ressacs de la chute du bloc soviétique, on marquera un arrêt dans la salle télé d'un HP, on éprouvera le dilemme de femmes prises en étau entre féminisme blanc et anti-racisme viril, on servira le déni au dîner le temps d'un dimanche familial et fleuri, on coupera la chique à ceux qui tranchent les vulves pendant les accouchements, on écoutera les témoignages des récents massacres mexicains, on s'attardera en images sur la guerre Iran-Irak, on mangera des broussailles par la racine, on chantera ensemble, main dans la main, « Que je t'aime, que je t'aime, que je t'aime... ! » et le moment venu – roulements de tambour et lever de rideau – on pénétrera dans QUIPROCLASH, l'univers des paroles déplacées à la sauce Panthère, celui des langues déliées et des langues mordues, et il y en aura pour tout le monde, petit·es et grand·es, esclaves sous l'Inquisition, psychanalystes et dissident·es chinois·es ![-]
Dans ce premier numéro, alors que les pelles mortes se ramassent à la feuille et que le duende andalou s'invite dans nos pages, on sortira des marins du grand bleu et de l'oubli, on suivra des contrebandières dans les ressacs de la chute du bloc soviétique, on marquera un arrêt dans la salle télé d'un HP, on éprouvera le dilemme de femmes prises en étau entre féminisme blanc et anti-racisme viril, on servira le déni au dîner le temps d'un ...[+]

LANGAGE ; PAROLE ; VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; POUVOIR ; PATRIARCAT ; FAMILLE ; PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; VIOLENCE FAMILIALE ; PERSONNE ÂGEE

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- 95 p.
Cote : 201 LAB
Au sommaire :
- Première Partie : Adolescence et langage : objet et méthodologie de la recherche
I. Le langage
II. L'adolescence
III. Méthodes de recherche et premiers éléments de réfléxion

Deuxième partie : Langage grossier et sexiste à l'adolescence : significations et implications
I. Garçons-filles : égalité de lange ou égalité tout court
II. Les filles parlent comme les garçons.. mais sont-elles pour autant en position dominante

Troisième Partie : Travailler le langage pour travailler l'égalité
I. Le rôle des travailleurs sociaux
II. Des pistes pour travailler l'égalité à travers le langage [-]
Au sommaire :
- Première Partie : Adolescence et langage : objet et méthodologie de la recherche
I. Le langage
II. L'adolescence
III. Méthodes de recherche et premiers éléments de réfléxion

Deuxième partie : Langage grossier et sexiste à l'adolescence : significations et implications
I. Garçons-filles : égalité de lange ou égalité tout court
II. Les filles parlent comme les garçons.. mais sont-elles pour autant en position dominante...[+]

LANGAGE ; SEXISME ; ADOLESCENCE ; FRANCE

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- n° 29
Cote : P 267 w
- Anne-Lise Solanilla / Hyperperformer le stéréotype : l'écriture d'une scène de sexe dans The Compleat Purge de Trisha Low
- Camélia Paquette / Le courage qu'il faut aux rivières (Emmanuelle Favier) : trans·former le genre et la sexualité
- Willem Hardouin-Zanardi / Christiane Rochefort et Le Repos du guerrier : le scandale de la jouissance féminine
- Noémie Marignier / « Est-ce un viol ? » Catégoriser les violences sexuelles dans les récits ordinaires[-]
- Anne-Lise Solanilla / Hyperperformer le stéréotype : l'écriture d'une scène de sexe dans The Compleat Purge de Trisha Low
- Camélia Paquette / Le courage qu'il faut aux rivières (Emmanuelle Favier) : trans·former le genre et la sexualité
- Willem Hardouin-Zanardi / Christiane Rochefort et Le Repos du guerrier : le scandale de la jouissance féminine
- Noémie Marignier / « Est-ce un viol ? » Catégoriser les violences sexuelles dans les récits ...[+]

GENRE ; SEXUALITE ; LANGAGE

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- 239 p.
Cote : 212 MON
Comment se fait-il qu'un garçon qui a une vie sexuelle assumée soit encouragé, alors que lorsqu'il s'agit d'une fille, on dira d'elle que c'est une pute ? La double morale sexuelle c'est lorsque l'on donne un sens différent à un comportement identique relevant du domaine sexuel, selon qu'il s'agit d'un homme ou d'une femme. Et, souvent, ce double standard passe par le langage que l'on utilise; souvent mentionné comme une évidence, mais jamais traité en tant que tel. [-]
Comment se fait-il qu'un garçon qui a une vie sexuelle assumée soit encouragé, alors que lorsqu'il s'agit d'une fille, on dira d'elle que c'est une pute ? La double morale sexuelle c'est lorsque l'on donne un sens différent à un comportement identique relevant du domaine sexuel, selon qu'il s'agit d'un homme ou d'une femme. Et, souvent, ce double standard passe par le langage que l'on utilise; souvent mentionné comme une évidence, mais jamais ...[+]

EGALITE FEMME HOMME ; SEXUALITE ; LANGAGE ; MORALE ; SEXISME

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- 224 p.
Cote : 201 ABB
Doctorante en sciences du langage, l'auteure explore les rapports entre le féminisme et la sémantique. Elle rappelle que la contestation politique de la mainmise du masculin sur le monde passe par une intervention sur le langage, qui est à l'origine de la construction des genres et des sexualités.

LANGAGE ; FEMINISME ; LUTTE FEMINISTE ; POLITIQUE

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Cartadire. Réseaux sociaux | Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (fcppf) 2022 H

Matériel pédagogique (QUESTIONS DE SEXUALITES )


Cote : M 0329 SOC
Jeu de cartes pour ouvrir un espace de parole et d'échange autour de la vie affective, relationnelle et sexuelle à l'heure des réseaux sociaux.
À l'heure actuelle, les réseaux sociaux ont une grande influence sur la vie relationnelle, affective et sexuelle des jeunes. Au-delà de la technologie, leurs attentes et leurs besoins par rapport à la vie relationnelle, affective et sexuelle (VRAS) n'ont cependant pas fondamentalement changé : les jeunes cherchent toujours à rester en lien, à échanger, à se construire une certaine image, à expérimenter.[-]
Jeu de cartes pour ouvrir un espace de parole et d'échange autour de la vie affective, relationnelle et sexuelle à l'heure des réseaux sociaux.
À l'heure actuelle, les réseaux sociaux ont une grande influence sur la vie relationnelle, affective et sexuelle des jeunes. Au-delà de la technologie, leurs attentes et leurs besoins par rapport à la vie relationnelle, affective et sexuelle (VRAS) n'ont cependant pas fondamentalement changé : les jeunes ...[+]

OUTIL PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; EDUCATION À LA VIE ; VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; ADOLESCENCE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; LANGAGE ; PAROLE ; ESTIME DE SOI ; EMOTION

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Les animales, Fred L.- Talents Hauts FRED L. | Talents Hauts 2022

Ouvrage (EGALITES / INEGALITES)

- n. p.
Cote : J 415 FRE
Dans les imagiers pour les tout-petit·es, les femelles font références quand elles représentent la maternité (la vache, la poule), sont des proies de l'Homme ou du mâle (la gazelle, l'antilope) ou sont devenues des termes dévalorisant dans le langage courant (la fouine, la hyène, l'autruche, la truie).
Pour le reste, et notamment la puissance, la prédation, la rapidité et l'intelligence, le mâle est roi et le masculin est le neutre universel. Pourtant, les lions peuvent être des lionnes et les chevaux des juments ![-]
Dans les imagiers pour les tout-petit·es, les femelles font références quand elles représentent la maternité (la vache, la poule), sont des proies de l'Homme ou du mâle (la gazelle, l'antilope) ou sont devenues des termes dévalorisant dans le langage courant (la fouine, la hyène, l'autruche, la truie).
Pour le reste, et notamment la puissance, la prédation, la rapidité et l'intelligence, le mâle est roi et le masculin est le neutre universel. ...[+]

FÉMINISATION DES NOMS ; GENRE ; LANGAGE

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- 76 p.
Cote : 216 ABI w
Discours, colloques, affiches, vidéos, sites web, textes officiels, nominations des équipements et des rues : la communication des pouvoirs publics, qu'elle soit interne ou externe, prend des formes très diverses. Sans une vigilance continue, les stéréotypes de sexe sont reproduits, parfois de manière inconsciente.

SEXISME ; LANGAGE ; RECOMMANDATION ; FRANCE ; STÉRÉOTYPE ; LUTTE FEMINISTE ; GENRE

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- 39 p.
Guide réalisé par un groupe de travail avec le soutien du groupe #MonEducSex , les Jeunes Militant·e·s et le Bureau Confédéral. Réalisé dans le cadre de : La campagne #MonEducSex et La feuille de route "Agir avec les personnes LGBTQI+"

GENRE ; LANGAGE ; ECRITURE INCLUSIVE

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- 77 p.
Cote : 433 POT
« Embryon », « contenu utérin », « bébé », « amas de cellules », « truc », « haricot », « grossesse », « souci », « potentialité »… Les termes utilisés sont variés et provoquent différents effets, en lien avec les représentations qu'ils véhiculent. Ce travail vise dans un premier temps à recenser et décrire les différentes techniques de désignation existantes, utilisées par les personnes concernées, mais aussi par le corps médical, les anti-choix, la science, la loi, et les conseillères conjugales et familiales. Ce recensement est réalisé dans des témoignages, entretiens, écrits, blogs, émissions de radio, documentaires. Dans un second temps, ce mémoire questionne : les termes utilisés pour désigner ce qui est expulsé lors d'une IVG ne sont pas neutres. Alors quels mots employer, en tant que conseillère conjugale et familiale, pour accompagner au mieux sans orienter le choix ?[-]
« Embryon », « contenu utérin », « bébé », « amas de cellules », « truc », « haricot », « grossesse », « souci », « potentialité »… Les termes utilisés sont variés et provoquent différents effets, en lien avec les représentations qu'ils véhiculent. Ce travail vise dans un premier temps à recenser et décrire les différentes techniques de désignation existantes, utilisées par les personnes concernées, mais aussi par le corps médical, les ...[+]

AVORTEMENT ; LANGAGE

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Cote : M 0299 SEX
Objectifs
- Faciliter l'expression sur les sujets qui touchent à la vie relationnelle, affective et sexuelle ;
- Développer les capacités d'écoute, d'empathie et d'expression de soi dans le respect des différences ;
- Développer l'estime de soi et la prise de conscience de ses émotions, désirs et valeurs ;
- Créer du lien par le partage d'expériences ;
- Apprendre par les pairs.

Contenu
7 cartes d'introduction et de pistes d'utilisation
105 cartes mots
28 cartes vierges[-]
Objectifs
- Faciliter l'expression sur les sujets qui touchent à la vie relationnelle, affective et sexuelle ;
- Développer les capacités d'écoute, d'empathie et d'expression de soi dans le respect des différences ;
- Développer l'estime de soi et la prise de conscience de ses émotions, désirs et valeurs ;
- Créer du lien par le partage d'expériences ;
- Apprendre par les pairs.

Contenu
7 cartes d'introduction et de pistes d'utilisation
105 ...[+]

LANGAGE ; EMPATHIE ; ESTIME DE SOI ; EMOTION

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Connaître son corps | CRIPS Ile-de-France 2021 H

Matériel pédagogique (SANTE SEXUELLE)


Cote : M 0293 SEX w
"Cet outil pédagogique propose aux participants d'acquérir des connaissances sur le corps et la sexualité ainsi que le vocabulaire associé."

CORPS ; IMAGE DU CORPS ; LANGAGE

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- 71 p.
Cote : 107 MAR w
En France, 4 millions de personnes sont sourdes ou malentendantes. Parmi elles, on compte plus d'un tiers pratiquant la Langue des Signes Françaises (LSF). L'accès à l'information est une problématique constante au sein de la communauté Sourde signante. Au travers de ce travail, nous verrons l'inégale accessibilité à l'Éducation à la Vie Affective et Sexuelle et les différentes possibilités pour permettre un meilleur accompagnement des personnes sourdes. Quelles sont les spécificités de la communauté Sourde ? Quels outils privilégier en animation ? Existe-t-il des supports en Langue des Signes ? Quelles adaptations sont nécessaires pour le Planning Familial ? Ce mémoire est une base de données pour tous·tes celles et ceux qui aimeraient travailler auprès de ce public.[-]
En France, 4 millions de personnes sont sourdes ou malentendantes. Parmi elles, on compte plus d'un tiers pratiquant la Langue des Signes Françaises (LSF). L'accès à l'information est une problématique constante au sein de la communauté Sourde signante. Au travers de ce travail, nous verrons l'inégale accessibilité à l'Éducation à la Vie Affective et Sexuelle et les différentes possibilités pour permettre un meilleur accompagnement des personnes ...[+]

SURDITE ; HANDICAP ; SEXUALITE ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; LANGAGE

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- 16 p.
Ce lexique a été établi pour accueillir le plus respectueusement l'ensemble des personnes. Les définitions présentées font consensus dans le groupe "accueil des personnes trans" du Planning Familial, mais ne feront jamais l'unanimité. Aucune ne le fait partout, de par l'autodétermination des individus, la fluidité et l'évolution du langage. Vous pourrez donc rencontrer des personnes qui n'auront pas les mêmes définitions. Il convient, bien sûr, de s'adapter aux façons dont les personnes s'autodéterminent. Ce lexique est rangé dans l'optique d'un apprentissage progressif, chaque terme donnant les clefs pour comprendre les termes suivants.[-]
Ce lexique a été établi pour accueillir le plus respectueusement l'ensemble des personnes. Les définitions présentées font consensus dans le groupe "accueil des personnes trans" du Planning Familial, mais ne feront jamais l'unanimité. Aucune ne le fait partout, de par l'autodétermination des individus, la fluidité et l'évolution du langage. Vous pourrez donc rencontrer des personnes qui n'auront pas les mêmes définitions. Il convient, bien sûr, ...[+]

TRANSIDENTITE ; DEFINITION ; LANGAGE

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- n° 69 - 294 p.
Cote : P 252
Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes et interroge les mobilisations autour de l'usage du langage non sexiste dans plusieurs pays. En éclairant les conditions politiques et sociales d'émergence de ces débats publics, il montre que ceux-ci réactivent le clivage entre partisan·es et opposant·es à la transformation des normes de genre. Il met ainsi en lumière la dimension agonistique du langage.[-]
Prenant appui sur des controverses récentes, ce dossier réunit des contributions de disciplines différentes et interroge les mobilisations autour de l'usage du langage non sexiste dans plusieurs pays. En éclairant les conditions politiques et sociales d'émergence de ces débats publics, il montre que ceux-ci réactivent le clivage entre partisan·es et opposant·es à la transformation des normes de genre. Il met ainsi en lumière la dimension ...[+]

LANGAGE ; ECRITURE INCLUSIVE ; EGALITE ; GENRE

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