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Centre de documentation du Planning Familial

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Autisme : comprendre, accompagner. Dossier | Ecole des parents (L') automne 2024 H Nouveau

Revue (EGALITES / INEGALITES)

- n° 653 - 84 p.
Cote : P 38
Il est difficile de parler de l'autisme avec sérénité. Lui consacrer un dossier de plus de 30 pages, en interrogeant l'ensemble des acteurs intéressés : parents, médecins, chercheurs, personnes autistes elles mêmes, c'est prendre le risque d'être pris à partie par les uns ou les autres. On peut le comprendre, tant les dimensions – scientifiques, sociétales, émotionnelles – que ce sujet met en jeu sont complexes, tant les enfants concernés et leurs parents vivent des parcours insensés, tant les débats qu'il a suscités en France ont été enflammés, laissant des traces impossibles à effacer. Mais les journalistes ne sont pas des juges de paix auxquels il appartiendrait d'établir une vérité, unique et absolue, là où des spécialistes qui ont consacré leur vie entière à cette question avouent leur propre incertitude. Nous relevons malgré tout le défi de proposer ce dossier car la compréhension de l'autisme avance, la recherche progresse, l'accompagnement précoce se développe, la société s'adapte. Même s'il reste beaucoup à faire, c'est aussi et surtout cela que nous avons souhaité mettre en lumière.[-]
Il est difficile de parler de l'autisme avec sérénité. Lui consacrer un dossier de plus de 30 pages, en interrogeant l'ensemble des acteurs intéressés : parents, médecins, chercheurs, personnes autistes elles mêmes, c'est prendre le risque d'être pris à partie par les uns ou les autres. On peut le comprendre, tant les dimensions – scientifiques, sociétales, émotionnelles – que ce sujet met en jeu sont complexes, tant les enfants concernés et ...[+]

AUTISME ; PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP ; ENFANT ; ACCOMPAGNEMENT ; ETAT DES LIEUX ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Nos enfants, nous-mêmes. Manuel de parentalité féministe collectif | Hors d'atteinte septembre 2024

Ouvrage (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- 367 p.
Cote : 309 COL
La condition parentale est à la fois plus ingrate et plus gratifiante que ce qu'on croit. Naviguant entre peurs et joies, don de soi et mouvement de décentrement, convictions et doutes, câlins, jeux, arbitrages et négociations, celles et ceux qui accompagnent des enfants, au-delà d'inévitables moments de découragement, préparent aussi activement le monde de demain.
Dans la lignée du grand classique féministe Notre corps, nous-mêmes, Nos enfants, nous-mêmes a été publié pour la première fois aux États-Unis en 1978 et adapté en français en 1980. De l'accouchement à l'adolescence en passant par la PMA, la coparentalité ou les violences faites aux enfants, ce guide de parentalité féministe fournit des réflexions et des outils concrets en s'appuyant sur les expériences de très nombreux parents et personnes accompagnant des enfants. Il a été écrit par un nouveau collectif formé de Lucie Beguin, Perrine Benoist, Violaine Dutrop, Anaïs Le Brun-Berry, Laetitia Latapy, Héloïse Simon et Goundo Diawara, avec la participation de Fatimata Diagana. [-]
La condition parentale est à la fois plus ingrate et plus gratifiante que ce qu'on croit. Naviguant entre peurs et joies, don de soi et mouvement de décentrement, convictions et doutes, câlins, jeux, arbitrages et négociations, celles et ceux qui accompagnent des enfants, au-delà d'inévitables moments de découragement, préparent aussi activement le monde de demain.
Dans la lignée du grand classique féministe Notre corps, nous-mêmes, Nos ...[+]

PARENTALITE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; FEMINISME ; EDUCATION PARENTALE ; VIOLENCE FAMILIALE ; VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; HOMOPARENTALITÉ ; MILITANTISME ; FAMILLE MONOPARENTALE ; DROIT DE L'ENFANT ; ACCOUCHEMENT ; GENRE

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Créativité de genre chez l'enfant : regard féministe sur les défis et les conflits entre parents NADEAU-PAQUETTE Karine ; MEDICO Denise ; COSSETTE Louise | Psychologies, genre & société 28/05/2024 H

Article (QUESTIONS DE GENRE)

vol. 2024 - n° 2
Cote : 604 NAD w
La créativité de genre chez l'enfant peut entraîner de profonds bouleversements au sein des familles, mais les défis auxquels font face les parents sont encore méconnus. En raison de l'impact des parents sur le parcours d'affirmation de l'enfant, l'objectif de cet article est d'outiller les personnes travaillant en clinique auprès de familles de jeunes enfants exprimant une créativité de genre. Nous avons ainsi réalisé des entrevues semi-dirigées avec sept mères et un couple hétérosexuel. Leurs enfants étaient âgé·es de 4 à 10 ans. Les entrevues ont été analysées à l'aide de l'approche interprétative phénoménologique (IPA). Les défis relevés se déclinent en trois axes : (1) déséquilibre dans le partage des responsabilités et des charges parentales ; (2) divergences dans les attitudes à l'égard de la créativité de genre ; (3) changements dans la dynamique familiale. Les clinicien·nes doivent être au fait de ces défis afin d'adapter leurs interventions aux besoins de ces familles, notamment en portant une attention particulière au partage inéquitable des responsabilités au sein des couples parentaux, aux différences dans l'acceptation de la créativité de genre de l'enfant et à leurs répercussions sur la dynamique familiale et sur l'enfant.[-]
La créativité de genre chez l'enfant peut entraîner de profonds bouleversements au sein des familles, mais les défis auxquels font face les parents sont encore méconnus. En raison de l'impact des parents sur le parcours d'affirmation de l'enfant, l'objectif de cet article est d'outiller les personnes travaillant en clinique auprès de familles de jeunes enfants exprimant une créativité de genre. Nous avons ainsi réalisé des entrevues sem...[+]

ENFANT ; GENRE ; IDENTITÉ SEXUELLE ; FAMILLE ; PARENTALITE ; CHARGE MENTALE ; CARE ; ACCOMPAGNEMENT ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE

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Soutenir la construction des premiers liens parent-enfant. Dossier | Santé en action (La) - INPES mai 2024 H Nouveau

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 466 - 47 p.
Cote : P 114
De récentes études ont mis en évidence cette réalité : les premières années de la vie de l'enfant, y compris in utero, constituent une période charnière pour son développement. Ainsi les expériences vécues au tout début de l'existence, positives ou négatives, ont un impact plus tard sur la santé physique et mentale des individus, sur leur bien-être social et affectif. Ce dossier de La Santé en action partage les dernières connaissances scientifiques, produites notamment par la psychologie et les neurosciences. Il donne un éclairage sur les interventions apportant un soutien aux parents dans la construction d'interactions chaleureuses, stimulantes et répondant aux besoins fondamentaux des tout-petits. En effet, l'enfant a besoin de créer avec la/les personnes qui prennent soin de lui un lien d'attachement sécurisant, fondamental pour grandir dans la confiance et renforcer sa capacité à faire face à l'adversité dans le futur.[-]
De récentes études ont mis en évidence cette réalité : les premières années de la vie de l'enfant, y compris in utero, constituent une période charnière pour son développement. Ainsi les expériences vécues au tout début de l'existence, positives ou négatives, ont un impact plus tard sur la santé physique et mentale des individus, sur leur bien-être social et affectif. Ce dossier de La Santé en action partage les dernières connaissances ...[+]

RELATIONS PARENT-ENFANT ; SANTE ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; POLITIQUE DE LA SANTE ; SANTE MENTALE ; PSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PARENTALITE

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Porno parlons-en ! Comprendre pour dialoguer sereinement avec nos enfants DE SENARCLENS Coline | Favre mai 2024

Ouvrage (QUESTIONS DE SEXUALITES )

- 196 p.
Cote : 111 SEN
Prenant le contrepied des discours alarmistes ou anxiogènes sur la consommation de porno chez les jeunes, cet essai explique le rôle qu'il joue dans la sexualité et déconstruit les tabous autour de son usage. Il invite à donner des clés de lecture aux adolescents, à les éduquer à respecter leurs partenaires et à comprendre le consentement, sans tomber dans un jugement moral.

PORNOGRAPHIE ; EDUCATION PARENTALE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; ENFANT ; RESEAUX SOCIAUX ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; ADOLESCENCE

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Une époque en or LECOQ Titiou | Iconoclaste (L') avril 2024

Ouvrage (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- 393 p.
Cote : R LEC
Les aventures extraordinaires d'une famille ordinaire
Chloé Berthoul habite la ville moyenne de Gabarny avec son compagnon, sa belle-fille et son fils. Seule petite folie dans son quotidien, le lundi elle se défoule au BMA, le club des Belles-Mères anonymes. La lassitude la guette, entre deux crises d'angoisse sur le réchauffement climatique. Comment reprendre sa vie en main quand le seul espace de liberté est de changer de fournisseur d'électricité ?
Soudain tout bascule avec la révélation d'un secret de famille. Chloé va devoir jongler entre un trésor perdu, des masculinistes hargneux, un plan pour la fin du monde, une grand-mère machiavélique et un lave-vaisselle qui ne se vide pas tout seul.
Une époque en or est l'histoire d'une famille ordinaire tout à fait géniale. Un roman qui déborde de vie, d'adrénaline et de paniers de linge sale.[-]
Les aventures extraordinaires d'une famille ordinaire
Chloé Berthoul habite la ville moyenne de Gabarny avec son compagnon, sa belle-fille et son fils. Seule petite folie dans son quotidien, le lundi elle se défoule au BMA, le club des Belles-Mères anonymes. La lassitude la guette, entre deux crises d'angoisse sur le réchauffement climatique. Comment reprendre sa vie en main quand le seul espace de liberté est de changer de fournisseur ...[+]

FAMILLE ; AUTONOMIE ; SOCIETE ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Qui commande à la maison ? Dossier | Ecole des parents (L') hiver 2024 H

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 650 - 90 p.
Cote : P 38
Enquête. Pourquoi est-ce si dur d'être parent ?
Poser des limites sans autoritarisme, être bienveillant sans laxisme, prendre en compte les besoins de l'enfant sans céder à ses caprices : jamais encore être un bon parent n'avait semblé aussi exigeant, incertain, périlleux. Comment en est-on arrivé là ? Où retrouver la sérénité nécessaire pour éduquer ?

PARENTALITE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; AUTORITE PARENTALE ; EDUCATION PARENTALE ; EDUCATION ; FAMILLE ; DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT

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Je ne suis pas le doudou de mon papa BRAMI Elisabeth ; SERPRIX Sylvie | Talents Hauts novembre 2023

Ouvrage (VIOLENCES ET DISCRIMINATIONS)

- 95 p.
Cote : J R BRA
Avant, Bertille s'endormait chaque soir sur ses deux oreilles, bordé, bien au chaud contre son doudou Oscar. C'était avant.
La première nuit, le père de Bertille s'est allongé à côté de lui, dans son lit. « Chut ! Maman dort. » a-t-il chuchoté. La nuit d'après, il est revenu. Puis toutes les nuits suivantes, en faisant jurer à Bertille que ce serait « leur secret ». Bertille n'aime ni les « chut » de son père, ni ses gestes. Dans sa tête, tout s'embrouille. À la maison, il n'est plus aussi joyeux. À l'école, ses notes chutent. Jusqu'à sa rencontre avec un livre, et LA phrase qui le libérera. Celle qu'il criera à sa mère : « Je ne suis pas le doudou de Papa. »[-]
Avant, Bertille s'endormait chaque soir sur ses deux oreilles, bordé, bien au chaud contre son doudou Oscar. C'était avant.
La première nuit, le père de Bertille s'est allongé à côté de lui, dans son lit. « Chut ! Maman dort. » a-t-il chuchoté. La nuit d'après, il est revenu. Puis toutes les nuits suivantes, en faisant jurer à Bertille que ce serait « leur secret ». Bertille n'aime ni les « chut » de son père, ni ses gestes. Dans sa tête, tout ...[+]

ENFANT ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; VIOLENCE SEXUELLE ; PÈRE ; INCESTE

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Les temps recomposés des beaux-parents : du temps avec au temps pour les beaux-enfants BUISSON Guillemette ; LE PAPE Marie-Clémence | Population / INED juillet - décembre 2023 H

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

vol. 78 - n° 3-4 - pp. 467-500
Cote : P 18
En France, l'approche statistique conventionnelle met l'accent sur le critère de la résidence principale pour définir le statut de beau-parent. Ce choix invisibilise la situation de nombreuses femmes qui, sans avoir les enfants de leur conjoint à temps plein chez elles, sont pourtant impliquées dans leur prise en charge. En s'appuyant sur l'exploitation de plusieurs enquêtes, cet article interroge ces différences de genre, en analysant les profils de beaux-pères et de belles-mères selon le temps passé dans le même logement avec les beaux-enfants et ce qui est fait durant ce temps partagé (répartition des tâches parentales). Il montre que le temps passé par les enfants au domicile ne correspond pas à un profil social particulier de beaux-pères (à l'exception des cas de résidence alternée) tandis que celui des belles-mères est, a contrario, très fortement distinct selon le temps qu'elles passent avec leurs beaux-enfants. Quand ces derniers sont présents au quotidien, les belles-mères prennent davantage en charge les tâches parentales contraintes tandis que les beaux-pères y sont moins impliqués. La présence des enfants n'a donc pas les mêmes effets pour les beaux-pères et pour les belles-mères, révélant ainsi les inégalités sociales et de genre qui se jouent dans les recompositions familiales.[-]
En France, l'approche statistique conventionnelle met l'accent sur le critère de la résidence principale pour définir le statut de beau-parent. Ce choix invisibilise la situation de nombreuses femmes qui, sans avoir les enfants de leur conjoint à temps plein chez elles, sont pourtant impliquées dans leur prise en charge. En s'appuyant sur l'exploitation de plusieurs enquêtes, cet article interroge ces différences de genre, en analysant les ...[+]

FAMILLE RECOMPOSEE ; FRANCE ; DEMOGRAPHIE ; FEMME ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; CHARGE MENTALE ; PARENTALITE ; EDUCATION PARENTALE

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Amour·S | Fédération des Centres Pluralistes de Planning Familial (fcppf) hiver 2023 H

Matériel pédagogique (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)


Cote : M 0399 SOC
Outil pédagogique contenant 80 cartes illustrées permettant d'aborder de manière collective le thème des relations sous l'angle de la pluralité. Amour·s vise à aborder de manière collective le thème des relations sous l'angle de la pluralité. Il invite à questionner les injonctions sociétales et notre rapport à la norme pour repenser nos liens.

VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; CONSENTEMENT ; EMOTION ; SENTIMENT AMOUREUX ; SEXUALITE ; RELATION AMOUREUSE ; VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; FAMILLE ; ESPACE DE VIE AFFECTIF RELATIONNEL ET SEXUEL ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; VIOLENCE FAMILIALE

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Un dimanche en famille. Liens affectifs et normes domestiques. Dossier | Panthère première été 2019 H

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 4 - 98 p.
Cote : P 294
Dans ce quatrième numéro, alors que les bourgeons pointent et que les ronds-points persistent, on confiera nos données numériques à un serveur safe, on embarquera à bord du Pays de Liège pour une croisière toxique sur la Meuse, on piétinera les conventions sexistes de la peinture classique avec les portraits de Sylvia Sleigh, on s'interrogera sur la manière dont il est permis à une femme d'être une grande écrivaine, on arrachera l'asphalte des rues bruxelloises avec un super-héros qui pourrait être vous, on comparera les rôles d'Hélène et des esclaves dans les traductions successives de L'Odyssée, puis l'on perdra la tête en retraçant l'évolution rhizomatique de la renouée du Japon. Le week-end étant arrivé, on passera alors le DIMANCHE EN FAMILLE à l'ombre des cerisiers rouges et des pommiers blancs, pour réfléchir aux liens qui nous obligent et respirer un peu plus large pendant que le soir tombe.[-]
Dans ce quatrième numéro, alors que les bourgeons pointent et que les ronds-points persistent, on confiera nos données numériques à un serveur safe, on embarquera à bord du Pays de Liège pour une croisière toxique sur la Meuse, on piétinera les conventions sexistes de la peinture classique avec les portraits de Sylvia Sleigh, on s'interrogera sur la manière dont il est permis à une femme d'être une grande écrivaine, on arrachera l'asphalte des ...[+]

FAMILLE ; VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; NORME ; TRAVAIL DOMESTIQUE ; ADOPTION ; THERAPIE ; PARENTALITE ; DESIR D'ENFANT ; MATERNITE ; NON DESIR D'ENFANT

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Maltraitance intrafamiliale et parole du.de la mineur.e : Les CCF entre aide et évaluation. FAURE Géraldine | Planning Familial Bouches-du-Rhône (13) 2017

Mémoire MFPF

- 45 p.
Cote : 710 FAU
Au départ une question : comment est prise en compte la parole de l'enfant, de l'adolescent.e maltraité.e dans notre société ? Les questions alors se multiplient. Qu'est ce que la maltraitance intrafamiliale sur mineur.e ? Où commence la violence ? Comment parvenir à entendre l'innommable ? En tant que professionnel.le est il aisé de dévoiler ce lourd secret
? Partant d'une approche plus " théorique", je pose un constat sur la place du.de la mineur.e dans notre société ainsi que les violences qu'il.elle peut subir au sein de la famille. De là en découle, un approfondissement autour de la parole de ce.cette mineur.e face à un.e professionnel.le. Professionnel.le, qui se trouve face à "l'inentendable" et face à "l'évaluation" d'une situation dans toute sa complexité. Au final, de par ma propre expérience, de par tous ces témoignages, toutes ces pensées et toutes ces théories, j'ai pu tirer un certain nombre de pistes de réflexions en lien avec la pratique du métier au Conseil Conjugal et Familial. [-]
Au départ une question : comment est prise en compte la parole de l'enfant, de l'adolescent.e maltraité.e dans notre société ? Les questions alors se multiplient. Qu'est ce que la maltraitance intrafamiliale sur mineur.e ? Où commence la violence ? Comment parvenir à entendre l'innommable ? En tant que professionnel.le est il aisé de dévoiler ce lourd secret
? Partant d'une approche plus " théorique", je pose un constat sur la place du.de la ...[+]

VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; FAMILLE ; DROIT DE L'ENFANT ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Mariages forcés. Le devoir. Récit. Livre outil pédagogique. collectif ; SUZZARINI Michel ; ROUSSEL Nicole | Vivre tout simplement ; Planning Familial Var (83) ; Fonds Européen pour l'Intégration 2012

Ouvrage

- 209 p.
Cote : 237 SUZ
Le mariage forcé est une violence en soi. Les droits de choisir leur vie, leur maternité, leur sexualité, sont ceux qui ont sucité les luttees les plus fortes du mouvement des femmes. Ce livre, à l'initiative du Planning Familial est un outil pédagogique pour lutter contre les mariages forcés, et la volonté de transformer les comportements et les moeurs. Plus de deux cent participants, jeunes adultes et adultes ont contribué à sa création avec l'affirmation de dire "non" aux mariages forcés. [-]
Le mariage forcé est une violence en soi. Les droits de choisir leur vie, leur maternité, leur sexualité, sont ceux qui ont sucité les luttees les plus fortes du mouvement des femmes. Ce livre, à l'initiative du Planning Familial est un outil pédagogique pour lutter contre les mariages forcés, et la volonté de transformer les comportements et les moeurs. Plus de deux cent participants, jeunes adultes et adultes ont contribué à sa création avec ...[+]

MARIAGE FORCÉ ; VIOLENCES FAITES AUX FEMMES ; HOMOPHOBIE ; SENTIMENT AMOUREUX ; COUPLE ; FAMILLE ; GROUPE DE PAROLE ; CREATION ARTISTIQUE ; ADOLESCENCE ; ADOLESCENT ; ADOLESCENTE ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; VIOLENCE AU SEIN DU COUPLE ; VIOLENCE SEXUELLE ; LITTERATURE ; PLANNING FAMILIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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Ateliers parents-enfants ? ORENGA Blandine | Planning Familial Tarn-et-Garonne (82) 01/2001

Mémoire MFPF

- 35 p.
Cote : 301 ORE
Mémoire de formation au conseil conjugal et familial pour le Planning familial de Montauban (AD 82).
I. Historique de la famille
II. La parentalité
III. L'atelier

PARENTALITE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; FRANCE

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Le nourrisson savant et ses parents. BEAUCHARD David ; VAN DEN BROUCK Jeanne | Seuil 1990

Ouvrage (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n.p.
Cote : J 113 BEA
Cette ouvrage fait suite aux "Leçons du nourrisson savant" des mêmes auteurs. Après s'pêtre attaqué aux parents immatures, riches, pauvres, timides, délinquants, non désirants ou menteurs, le nourrisson savant dédie ce deuxième volume aux petits curieux qui veulent tout savoir sur l'hygiène, l'anatomie, l'alimentation du parent, pour son bien évidemment.
"Eduquer les parents, les rendre heureux ou du moins inoffensifs , voilà la tâche qui depuis toujours est celle des enfants bien vivants..." F. Dolto.[-]
Cette ouvrage fait suite aux "Leçons du nourrisson savant" des mêmes auteurs. Après s'pêtre attaqué aux parents immatures, riches, pauvres, timides, délinquants, non désirants ou menteurs, le nourrisson savant dédie ce deuxième volume aux petits curieux qui veulent tout savoir sur l'hygiène, l'anatomie, l'alimentation du parent, pour son bien évidemment.
"Eduquer les parents, les rendre heureux ou du moins inoffensifs , voilà la tâche qui depuis ...[+]

EDUCATION ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; ALIMENTATION ; EDUCATION A LA SEXUALITE ; NOUVEAU-NÉ

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Les leçons du nourrisson savant. BEAUCHARD David ; VAN DEN BROUCK Jeanne | Seuil 1990

Ouvrage (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n.p.
Cote : J 113 BEA
" Ce livre est à mettre entre toutes les mains, à lire à tous les foetus tandis qu'ils sont nichés confortablement, pensons-nous, dans le ventre de leur mère, et à tous les petits enfants qui ne savent pas encore lire, car c'est un livre d'histoires. Pour les grands, ceux qui savent lire, il suffira de le laisser traîner dans la maison..." F. Dolto.

JEUNESSE ; EDUCATION ; MATERNITE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; PATERNITE

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Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon. BRUEL Christian ; BOZELLEC Anne ; GALLAND Annie | Sourire qui mord (Le) 1980

Ouvrage (JEUNESSE)

- 48 p.
Cote : J 600 BRU

FILLE ; ROLE FEMININ-MASCULIN ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; RELATIONS FILLES-GARCONS ; EDUCATION PARENTALE

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Interroger la domination adulte collectif | Mouvements des idées et des luttes ; Découverte (La) décembre 2023

Ouvrage (VIOLENCES ET DISCRIMINATIONS)

- 193 p.
Cote : 712 COL
Dénoncé dans les années 1970, le pouvoir des adultes sur les enfants et les adolescent.es fait l'objet, depuis une dizaine d'années, de nouvelles formes de politisation, qu'il s'agisse de mettre en question les violences éducatives ordinaires ou de documenter l'ampleur des agressions sexuelles sur mineur.es et la banalité et la silenciation de l'inceste. Ce numéro de Mouvements explore ainsi la manière dont se déploie la domination adulte au sein de la famille, à l'école et dans les institutions judiciaires et médicales et retrace les évolutions des perspectives critiques au cours des cinquante dernières années.[-]
Dénoncé dans les années 1970, le pouvoir des adultes sur les enfants et les adolescent.es fait l'objet, depuis une dizaine d'années, de nouvelles formes de politisation, qu'il s'agisse de mettre en question les violences éducatives ordinaires ou de documenter l'ampleur des agressions sexuelles sur mineur.es et la banalité et la silenciation de l'inceste. Ce numéro de Mouvements explore ainsi la manière dont se déploie la domination adulte au ...[+]

ADULTE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; POUVOIR ; MALTRAITANCE ; VIOLENCES FAITES AUX ENFANTS ; VIOLENCE FAMILIALE ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE ; RELATION EDUCATEUR-ADOLESCENT ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; PREVENTION

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Les dispositifs de médiation pour les parents vulnérables DRIEU Didier ; GILBERT Sophie | Dialogue - Familles et couples septembre 2023 H

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 241 - 170 p.
Cote : P 26
En rebond du numéro précédent et dans le prolongement d'un colloque centré sur les parentalités vulnérables, Dialogue s'intéresse ici aux dispositifs cliniques qui peuvent susciter des pratiques de médiation lorsque les familles, les parents sont dans la rupture, dans la précarité ou dans la difficulté à faire lien et sens ensemble. Ces dispositifs doivent à la fois offrir un accès non stigmatisant, permettre à des parents de s'impliquer pour apporter une aide adaptée à l'enfant et soutenir une continuité et une décompartimentation des pratiques par la confrontation de différents points de vue. Au-delà d'un soutien à la parentalité, la question de la médiatisation des liens, autrement dit de l'expérience de la parentalité, des modes de régulation émotionnelle et d'accordage psychique, est centrale, surtout dans un contexte de tensions traumatiques et de violences. Dans ces pratiques, les voies narratives vont dépendre beaucoup des conditions de l'accueil, des modalités pour renouer avec le jeu, la figurabilité de conflits souvent violents parce que réprimés, tus… C'est dire que le médium, ici, doit être compris d'une façon duelle. D'abord, l'espace (re)créé entre parents et enfants (parfois incarné par un tiers), idéalement une aire de jeu (Winnicott) qui autorise un retissage créatif des liens, voire des investissements. Ensuite un lieu où convergent de part et d'autre des possibles au plan de la projection puis de la représentation du vécu intérieur, bien souvent d'une conflictualité psychique autrement voilée.[-]
En rebond du numéro précédent et dans le prolongement d'un colloque centré sur les parentalités vulnérables, Dialogue s'intéresse ici aux dispositifs cliniques qui peuvent susciter des pratiques de médiation lorsque les familles, les parents sont dans la rupture, dans la précarité ou dans la difficulté à faire lien et sens ensemble. Ces dispositifs doivent à la fois offrir un accès non stigmatisant, permettre à des parents de s'impliquer pour ...[+]

PARENTALITE ; VULNERABILITE ; FAMILLE ; MÉDIATION FAMILIALE ; PRECARITE ; ACCOMPAGNEMENT ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; VIOLENCE FAMILIALE

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Les dispositifs de maintien des liens parent-enfant en Europe GRATTON Emmanuel ; DRWESKI Philippe | Dialogue - Familles et couples juin 2023 H

Revue (VIE FAMILIALE ET RELATIONNELLE)

- n° 240 - 184 p.
Cote : P 26
Dans le contexte d'une intégration croissante des législations européennes, ce numéro de Dialogue propose un tour d'horizon des dispositifs européens de type « espace de rencontre », lieu d'accueil pour l'exercice du droit de visite. Les législations et les dispositifs d'autres pays du continent sont différents dans leur fonctionnement et leurs finalités de ceux en vigueur en France, bien qu'encadrés par l'article 24 de la charte fondamentale des droits fondamentaux de l'Union européenne, qui précise dans son alinéa 3 que « tout enfant a le droit d'entretenir régulièrement des relations personnelles et des contacts directs avec ses deux parents, sauf si cela est contraire à son intérêt ». L'appréciation de l'intérêt supérieur de l'enfant, selon les référentiels mobilisés, est variable. Ce numéro de Dialogue tente donc d'approcher les différents dispositifs mis en place à l'échelle européenne en fonction du référentiel d'arrière-plan, analytique ou non, et des conditions de mise en œuvre particulière du maintien des relations parent-enfant selon le contexte et l'histoire des politiques sociales et familiales de chaque pays. Outre des études sur les problématiques familiales de divorce/séparation conflictuel ou violent, des cas cliniques sont présentés.​[-]
Dans le contexte d'une intégration croissante des législations européennes, ce numéro de Dialogue propose un tour d'horizon des dispositifs européens de type « espace de rencontre », lieu d'accueil pour l'exercice du droit de visite. Les législations et les dispositifs d'autres pays du continent sont différents dans leur fonctionnement et leurs finalités de ceux en vigueur en France, bien qu'encadrés par l'article 24 de la charte fondamentale ...[+]

PARENTALITE ; VIOLENCE FAMILIALE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; EUROPE ; ASPECT JURIDIQUE ; SÉPARATION DU COUPLE

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