Ce Livre blanc constitue la position consensuelle des différentes parties prenantes à l'éducation à la sexualité (ES). Il rassemble arguments, enjeux, chiffres mais surtout préconisations à destination des pouvoirs publics et des institutions en charge de la gouvernance et de la mise en pratique de l'ES en milieu scolaire et ailleurs. Il a été élaboré par un collectif d'organisations de la société civile dotées d'une expertise et d'une légitimité de terrain sur l'éducation à la sexualité. Ce collectif réunit les grands enjeux de l'ES telles que les violences et cyberviolences sexistes et sexuelles, les LGBTQIAphobies, les droits à la la santé sexuelle et reproductive (DSSR), la prévention des IST et des grossesses non-désirées, les mutilations sexuelles féminines, l'égalité de genre, le handicap… Il représente aussi les différents points de vue des acteurs et actrices concerné·es : associations, syndicats du personnel de l'Éducation nationale, des élèves... que cela soit en son sein ou à travers des contributions écrites et des auditions d'expertes et d'experts issu·es de milieux académiques ou émanant de la société civile, internationales ou nationales. Les préconisations formulées dans le présent Livre blanc concernent certes le contenu et les modalités d'animation des séances d'ES. Mais elles entendent aussi proposer des avancées profondes, transversales et durables, aussi bien en ce qui concerne le pilotage national et académique, que la mise en oeuvre au niveau de l'établissement scolaire et l'environnement de l'ES, incluant la société toute entière.[-]

La lutte contre les violences commises au sein du couple est portée par une politique publique répressive particulièrement relayée par les parquets en charge de l'exercice de l'action publique. Les violences sexistes sont plurielles, elles visent les violences physiques, sexuelles, psychologiques, prostitutionnelles, commises au travail, dans l'espace public (réel ou numérique) ou dans la sphère privée. Ce livret ne concerne que les violences commises au sein du couple dans toutes leurs formes et ce même après la séparation du couple. Les peines mentionnées sont celles encourues lorsque les infractions sont commises au sein du couple notamment par le biais de l'application d'une circonstance aggravante. Ce document a été réalisé à partir d'un livret conçu par le CIDFF du Gard.[-]

Émigrer ou demander l'asile dans un pays étranger projette les personnes dans une situation de bouleversement matériel, intellectuel et affectif. Quelle que soit la motivation initiale du projet migratoire, il faut un grand déploiement d'effort et d'énergie pour construire une nouvelle vie. Parce qu'elles sont exposées à des représentations sexuées qui affectent leur vie individuelle et sociale, les femmes primoarrivantes ont à mobiliser encore plus de ressources pour s'intégreret tisser des liens avec la société d'accueil. Les soutenir dans l'accès aux droits, dans leur épanouissement familial et/ou individuel, et dans le développement de leurs capacités créatrices, demande nécessairement un accompagnement adapté à leurs besoins spécifiques.[-]

Campagne contre les violences faites aux femmes constituée de 6 affiches. Sur chacune une photo d'un homme de dos avec un carré noir où est inscrit une pensée traduisant le respect envers les femmes.
- "Je suis un homme je ne la frapperai jamais" Claude, 52 ans
- "Si je la force c'est un viol" Régis 42 ans
- "Tu est nul si tu la frappes" Jacques 32 ans
- "Si tu es un homme tu ne lui parles pas comme ça " Morad 25 ans
- "Moi je ne frappe pas j'aime" Akim 21 ans
- "Etre un mâle c'est pas faire mal" Julien 16 ans[-]

Campagne contre les violences faites aux femmes. Portrait en noir et blanc d'un homme, avec une bulle de BD qui dit :
- "Moi, je ne frappe pas, j'aime" Maurice, 52 ans.
- "Moi je respecte les femmes, je ne les achète pas" Sébastien 31 ans
- "Si tu es un homme, tu ne la traites pas comme ça" Rachid, 38 ans
- "Si tu la forces, c'est un viol" Alexandre, 26 ans
- "Moi, je ne décide pas pour elle" Adama, 31 ans
- "Insulter, c'est pas aimer" Romain, 28 ans[-]

L'ORSE et le CNIDFF se proposent, dans le cadre de leur engagement et de leurs actions enfaveur de l'égalité professionnelle, de mettre à disposition des entreprises un guide d'appui àleurs politiques de soutien à l'implication des hommes dans la vie familiale et aux enjeux de laparentalité.Le guide est destiné aux personnes qui peuvent agir dans ce domaine :- au sein des entreprises : responsables des ressources humaines, représentants dupersonnel, managers …- en externe, à tous ceux qui peuvent jouer un rôle positif dans ce domaine : pouvoirspublics, organisations professionnelles…Soucieux de montrer un panorama le plus complet possible, même s'il n'est pas exhaustif, de laproblématique de promotion de la parentalité auprès des salariés masculins, ce guide s'appuiesur des pratiques menées au sein des entreprises en France comme à l'étranger.Pourquoi un tel guide qui s'intéresse avant tout aux pèresCes dernières années, les entreprises se sont fortement mobilisées sur la thématique de l'égalitéprofessionnelle entre les hommes et les femmes. Directions et syndicats se sont emparés dusujet aboutissant à la signature d'environ 140 accords fin mai 2008. Que ce soit dans lesservices ou dans l'industrie, tous les grands secteurs économiques sont aujourd'hui concernés. Ala date de fin juin 2008, 38 entreprises étaient détentrices du label Egalité, soit quelques 650 000salariés concernés.Dans toutes ces démarches, l'articulation des temps de vie est prise en compte. La question dela parentalité et plus précisément de comment mieux concilier parentalité et vie professionnelle,est désormais une question que nombre d'entreprises se posent. Il faut dire que du côté de leurscollaborateurs, l'aspiration à un meilleur équilibre est très forte.Certains trouvent alors qu'au-delà des engagements formels, la situation sur le terrain peineencore à s'améliorer. Mais une dynamique semble enclenchée.C'est pour contribuer à cette dynamique que ce guide est réalisé. Il vise plus particulièrement àaccompagner les entreprises dans la prise en compte de la parentalité du point de vue de leurssalariés masculins. S'intéresser aux hommes et aux pères : voilà qui n'est pas des plus courantsdans les travaux sur l'égalité professionnelle.[-]

Campagne contre les violences faites aux femmes. Photos couleurs d'un homme de dos dans la rue. 6 affiches :
- "Etre mâle c'est pas faire mal", Julien, 16 ans
-"Si je la force, c'est un viol" Régis, 42 ans.
-"Je suis un homme, je ne la frapperai jamais." Claude, 52 ans."
- "Si tu es un homme, tu ne lui parles pas comme ça." Morad, 25 ans."
- "Tu es nul, si tu la frappes. Jacques, 32 ans.
- "Moi, je ne frappe pas, j'aime"" Akim, 21 ans. [-]

Les associations représentent à la fois les miroirs et les ferments d'une société donnée, à un moment précis de son développement. Une association n'a de sens que par rapport à une activité, une idéologie, une aspiration ; elle peut évoluer, se reconvertir en fonction de l'actualité ou des besoins. Telle est la situation des associations féminines : elles s'inscrivent très précisément dans un contexte sociologique et politique pour améliorer la situation des femmes. Elles sont force de progrès, d'égalité, de justice, de dignité. Toute personne qui désire adhérer à ces associations, s'y investir ou en utiliser les services, les trouvera classées dans ce guide sous les rubriques droits, vie quotidienne, vie active, femmes étrangères en France, associations européennes et associations internationales.[-]

Toutes les femmes se posent de nombreuses questions sur leurs droits et les divers aspects de la vie quotidienne et professionnelle. Ce besoin d'information pour les femmes migrantes est accru du fait des particularités de leur statut. C'est pour répondre à leurs interrogations que ce guide dresse un panorama de leur situation: Quelles sont les conditions de leur séjour en France ? Comment acquérir la nationalité française? Quelles formalités faut-il accomplir pour se marier ? Qui exerce l'autorité parentale sur les enfants? A quelles conditions peut-on percevoir les prestations familiales? Comment bénéficier de la Sécurité sociale? De la retraite? Quels sont les lieux d'accueil spécifiquement destinés aux migrants?[-]